最新部编版五年级语文下册课件(精华版)习作:写读后感.ppt
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1、习作:写读后感习作:写读后感习作内容习作内容 我们读一篇文章或一本书,往往会有自我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想,将自己的感想写下来,这就是读己的感想,将自己的感想写下来,这就是读后感。本次习作,就请你选择读过的一篇文后感。本次习作,就请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。章或一本书,写一篇读后感。写法指导写法指导 第一步:研读原文第一步:研读原文 只有对原文的内容和主旨有深刻、全面只有对原文的内容和主旨有深刻、全面的理解和把握,才能从中有所感悟,这是写的理解和把握,才能从中有所感悟,这是写好读后感的基础。好读后感的基础。第二步:亮出观点第二步:亮出观点 观点就是读后感的中心
2、论点,又是文观点就是读后感的中心论点,又是文章的章的“入手处入手处”。一篇文章,一本书,一。一篇文章,一本书,一部影视作品,内容有简有繁,线索有多有部影视作品,内容有简有繁,线索有多有少,人物有主有次,观点有深有浅,写读少,人物有主有次,观点有深有浅,写读后感不可能面面俱到,那么我们就选取启后感不可能面面俱到,那么我们就选取启发最大、感悟最深的那一点来阐述。发最大、感悟最深的那一点来阐述。第三步:联系生活第三步:联系生活 紧密联系实际,既可以由此及彼地联系紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题
3、。既可从联系现实生活中的相反的种种问题。既可从大处着眼,也可从小处入手。大处着眼,也可从小处入手。第四步:深刻感悟第四步:深刻感悟 结尾总结全文,升华主题。既可回应前结尾总结全文,升华主题。既可回应前文,强调中心,也可以提出希望,发出号召。文,强调中心,也可以提出希望,发出号召。联系生活联系生活亮明观点亮明观点读后感读后感第五步:思维导图第五步:思维导图研读原文研读原文深刻感悟深刻感悟条理清晰条理清晰文章的内容文章的内容心得体会心得体会对文章的见解对文章的见解文章的内容文章的内容对文章的见解对文章的见解心得体会心得体会文章的作者是谁文章的作者是谁创作的目的、背景是什么创作的目的、背景是什么文章
4、的内容梗概是什么文章的内容梗概是什么最吸引人的内容是什么最吸引人的内容是什么人物具有什么样的精神品质人物具有什么样的精神品质反映揭示了什么反映揭示了什么学到了什么道理学到了什么道理产生了怎样的感情产生了怎样的感情结合自己的实际经历得到了什么启示结合自己的实际经历得到了什么启示读读狼牙山五壮士狼牙山五壮士有感有感 打倒日本帝国主义!打倒日本帝国主义!”“”“中国共产党中国共产党万岁!万岁!”狼牙山上,五壮士用生命谱写了狼牙山上,五壮士用生命谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌,他们那惊天动一曲可歌可泣的英雄壮歌,他们那惊天动地的喊声好像还在我的耳畔萦绕地的喊声好像还在我的耳畔萦绕佳作引路佳作引路 狼牙山
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