六年级下册语文课件 《童年趣事》作文指导人教新课标.ppt

1、2022-11-23六年级下册语文课件六年级下册语文课件-童年趣事作文指导人童年趣事作文指导人教新课标教新课标写作内容：童年写作内容：童年趣趣事事要求：要求：1.选择一件童年里选择一件童年里有趣有趣的事，突出的事，突出有有趣趣的场面，借鉴从百草园到三味书屋的场面，借鉴从百草园到三味书屋的写作方法，进行重点描写。的写作方法，进行重点描写。2.这件事要这件事要“趣趣”有稚趣，要有意有稚趣，要有意 思，要有发现，要有反思思，要有发现，要有反思 3.自拟题目，不少于自拟题目，不少于600字。字。一、回忆童年趣事：你知道照片中讲的事有一、回忆童年趣事：你知道照片中讲的事有“趣趣”在哪里吗？在哪里吗？与鸭

2、赛跑与鸭赛跑打水枪打水枪喝墨水喝墨水两人三足比赛两人三足比赛老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡二、二、你怎样理解这个你怎样理解这个“趣趣”字呢？字呢？这个这个“趣趣”字，我们可以从多种角度去理解它：字，我们可以从多种角度去理解它：意趣。意趣。在童年时代的探索、发现、刨根究底，在童年时代的探索、发现、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奥秘有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这可以说是一种的这种求知欲望。这可以说是一种“意趣意趣”。情趣。情趣。孩子是天真的，孩子也是极富情感的，孩子是天真的，孩子也是极富情感的，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样是很有趣的，对父母的亲情、对伙

3、伴的友情，同样是很有趣的，这可以说是一种这可以说是一种“情趣情趣”。乐趣。乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是儿童的特点，所以在童年时总会有许多寻开心心是儿童的特点，所以在童年时总会有许多寻开心的的“乐趣乐趣”。傻趣。傻趣。孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种这种“傻趣傻趣”也往往最能反映童真、童心。也往往最能反映童真、童心。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨

4、去，大鼻咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。自己的牙齿也动起来。林海音城南旧事林海音城南旧事 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，说，何首乌根是有象人形的，

5、吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。样。鲁迅从百草园到三味书屋鲁迅从百草园到三味书屋（意趣）（意趣）祖父一天都在院子里边，我也跟着他在里面祖父一天都在院子里边，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。其实，不

6、过是东一了种的土窝一个个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不单没有盖上菜种，反脚西一脚地瞎闹。有时不单没有盖上菜种，反而把它踢飞了。萧红而把它踢飞了。萧红祖父、后园和我祖父、后园和我（情趣）（情趣）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。为之怡然称快。沈复沈复 童趣童趣（乐趣）（乐趣）别的都玩厌了的时候别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。我就想起来去摘玫瑰花。摘花的时候摘花的时候,有两种恐惧有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人一种是怕蜂子的钩刺人,另另一种是怕玫瑰的刺刺

7、手。好不容易摘了一大堆一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又可又不知道做什么了。忽然异想天开不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起这花若给祖父戴起来该多好看。来该多好看。祖父蹲在地上拔草祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子我是在捉弄他的帽子,不知道我到底在干什么。我把不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花他的草帽插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑插着一边笑,当听到祖父说：当听到祖父说：“今年春天雨水大今年春天雨水大,咱们咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。这棵玫瑰开得这么香。二

8、里路也怕闻得到的。”我笑得哆嗦起来我笑得哆嗦起来,几乎没有力气再插上去了。几乎没有力气再插上去了。萧红祖父、后园和我萧红祖父、后园和我（乐趣、情趣）（乐趣、情趣）大人们在田土里烧野草，就故意跑大人们在田土里烧野草，就故意跑到烟子飘散的方向，一边被烟呛得直流眼到烟子飘散的方向，一边被烟呛得直流眼泪，一边很兴奋地大喊泪，一边很兴奋地大喊“我是神仙，我不我是神仙，我不怕烟怕烟”。（傻趣）（傻趣）三、说说你的童年说说你的童年趣趣事。事。拓展思路，搜寻素材拓展思路，搜寻素材 想一想：自己玩耍过的想一想：自己玩耍过的哪些地方让我们印象最深哪些地方让我们印象最深刻；经历过哪个场景让我刻；经历过哪个场景让我们

9、记忆犹新；哪次发现让们记忆犹新；哪次发现让我们兴奋不已。我们兴奋不已。1、审题审题 “童年趣事童年趣事”要围绕要围绕“童年童年是欢乐的、有趣的是欢乐的、有趣的”这个中心这个中心来写，叙述要真实、具体。真来写，叙述要真实、具体。真正在作文中写出童心、童性、正在作文中写出童心、童性、童情、童趣来。童情、童趣来。三、写作指导三、写作指导2 2、命题、命题 “童年趣事童年趣事”严格地说只是一个作文的范围，严格地说只是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能根据具体的内容自究竟是一件什么趣事，最后能根据具体的内容自拟一个题目，当然会更好。拟一个题目，当然会更好。同时，自拟题目要简短、生动、有新意、富同

10、时，自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。吸引力。例：难忘的例：难忘的，您好吗、留，您好吗、留在我记忆深处的、在我记忆深处的、“哈哈！想起来我就想哈哈！想起来我就想笑笑”童年趣事、（指物）的故童年趣事、（指物）的故事事3 3、注意事项：、注意事项：写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方，的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方，要作为重点，运用多种描写方法来写。要作为重点，运用多种描写方法来写。4 4、整理思路：、整理思路：、发生在你的童年的许

11、许多多的事情中，、发生在你的童年的许许多多的事情中，哪一件你觉得既有趣又有意义？哪一件你觉得既有趣又有意义？、这件事发生在什么时候？有哪些人参加？、这件事发生在什么时候？有哪些人参加？经过怎样？经过怎样？、这件事是怎么有趣的？有什么意义？、这件事是怎么有趣的？有什么意义？范文示例范文示例 形式多样的开头形式多样的开头 （开门见山法开门见山法）我有一个幸福的童年，）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。星，多得数不清。（对比式开头法对比式开头法）我童年时的趣事太多）我童年时的趣事太多了，有了，有“老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡”“吃

12、汉堡的傻事吃汉堡的傻事”“夜半夜半惊魂惊魂”“白酒惹的祸白酒惹的祸”喝墨水事件喝墨水事件“但是，但是，我最难忘的还是我最难忘的还是”巧吃西瓜巧吃西瓜“这件事。这件事。形式多样的开头形式多样的开头（设置悬念开头法设置悬念开头法）我童年的趣事是什么？）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈定喷饭，哈哈 （抒发感情式开头法抒发感情式开头法）童年的梦，是七）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的趣事像天上的星星，数不清

13、；像沙滩上的趣事像天上的星星，数不清；像沙滩上的沙砾，道不尽；像奇妙的万花筒，转一转，沙砾，道不尽；像奇妙的万花筒，转一转，五彩缤纷。五彩缤纷。形式多样的开头形式多样的开头（引用歌曲或名言名句开头法引用歌曲或名言名句开头法）“池塘边的池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天榕树上，知了在声声叫着夏天”我听着我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。趣事。（先声夺人开头法先声夺人开头法）“哈哈哈哈.，你小，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。时候吃西瓜的样子也太逗了。”小林每次看小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太

14、有趣了，你想知道吗？让吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。我来告诉你吧。精彩的结尾（点题式结尾点题式结尾）童年是多么的有趣呀！）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。（抒情结尾法抒情结尾法）童年趣事像万花筒一）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！伴随我快乐地成长！精彩的结

15、尾（引用歌曲或名言名句结尾法引用歌曲或名言名句结尾法）“池池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天天”歌声依旧，而童年不再，这歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事成了我最美好的回忆。件童年的趣事成了我最美好的回忆。开头开头骆驼队来了，停在我家门骆驼队来了，停在我家门前。前。结尾结尾我默默地想，慢慢地写，我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。听见缓缓悦耳的驼铃声。例文的开头和结尾的特点：例文的开头和结尾的特点：首尾呼应首尾呼应 精彩开头和结尾精彩开头和结尾温馨提示：结尾和开头尽量照应温馨提示：结尾和开头尽量

16、照应开头：开头：每个人都有自己的童年，有欢乐每个人都有自己的童年，有欢乐的，悲伤的，而我的童年却是有趣的。的，悲伤的，而我的童年却是有趣的。结尾：结尾：每当我想起这件事，总会情不每当我想起这件事，总会情不自禁的笑起来。自禁的笑起来。开头：开头：那是四年前夏季的一天，火红那是四年前夏季的一天，火红的太阳光照在大地上。花儿被的太阳光照在大地上。花儿被“烧烧”得冒得冒烟，柳条被照烟，柳条被照“烤烤”得打卷儿。得打卷儿。结尾：结尾：这件事一直是留在我的心里，这件事一直是留在我的心里，伴着我成长。伴着我成长。捉螃蟹l 拉开抽屉，翻出了一张旧照片。我看了这张照片就想笑，它是我在5岁时和弟弟一起区海边捉小螃

17、蟹时照的。l 那天，天气晴朗，阳光明媚。妈妈带着我和弟弟一起来到海边。阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着金色光芒，好像满地都是闪闪发光的金子。大海更加雄伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过我和弟弟的脚丫。我正观赏者大海和美景，弟弟突然大叫起来：“姐姐!快!快过来看呐!这里有小螃蟹!”我听了，带着好奇心立刻跑了过去。弟弟正蹲着观察小螃蟹的出动，我也在他身边蹲了下来。真的有小螃蟹呢!沙滩边有一块大石头，小螃蟹从石头缝里陆陆续续地爬出来，小螃蟹是黑色的，l 个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。弟弟拿起堆沙个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。弟弟拿起堆沙堡的小铲子，铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。堡的小铲子，

18、铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。l 慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。弟弟问我：慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。弟弟问我：“姐姐，小姐姐，小螃蟹怎么了螃蟹怎么了?怎么不爬出来了怎么不爬出来了?”我想了想，说：我想了想，说：“可能是可能是它们怕了，没关系，看姐姐的它们怕了，没关系，看姐姐的!”说完，我就伸出一只小手说完，我就伸出一只小手指，插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只小螃蟹，指，插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只小螃蟹，刚要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我刚要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我地食指，疼得我一下跳了起来，地食指，疼得我一下跳了起来，“嗷嗷!嗷嗷!”地

19、喊疼。被夹过地喊疼。被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只甩也甩不掉的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只甩也甩不掉地小螃蟹。地小螃蟹。l 妈妈见了，立刻举起照相机对我说：妈妈见了，立刻举起照相机对我说：“小艳小艳!小艳小艳!别动别动!来，一、二、三来，一、二、三”“咔嚓咔嚓”一声我这个滑稽搞笑的样子一声我这个滑稽搞笑的样子就永远地留在了记忆中。就永远地留在了记忆中。l 现在，当我再捧起照片看的时候，自己总会哈哈笑个现在，当我再捧起照片看的时候，自己总会哈哈笑个不停，那一刻已成为永远也抹不掉的记忆。不停，那一刻已成为永远也抹不掉的记忆。童年趣事l l 童年是璀璨的星空，星空中几颗闪闪

20、发亮的童年是璀璨的星空，星空中几颗闪闪发亮的星星，便是我童年里最珍贵的记忆。星星，便是我童年里最珍贵的记忆。l 在我三四岁的时候，是一个夏天。我连同一群好伙伴去玩耍，到了夜晚夜幕降临时，我才想起了回家。刚到家门口，只见，爸爸手拿小树条，正等着我。“惨了，怎么撞到老虎口了。”我一边想，一边迈进了家门，爸爸见我来了，拿起小树条，就追着我打，打完之后。还让我面壁思过，我不服气的站了过去。我边便面壁思过还一边想办法，来整整爸爸。这是，我歪脑筋一转，发现了妈妈买来的夹心饼干，我又翻箱倒柜的找到了牙膏，我把夹心饼干切成两半，把一半饼干拿起，挤了一些牙膏。又把一半饼干压了上去，大功告。l 成。我一边想还一边

21、坏坏的笑了一声，这时，爸爸走了进来，我连忙用笑脸迎上，还拿着我准备的“礼物”。坐到爸爸旁边说:“爸，我错了，为了表示我的歉意。请吃一块夹心饼干吧!”爸爸听了，点点头，接过了我的礼物咬了一口，又嚼了嚼，边嚼还边说：“你妈买的饼干，味道真独特。还有一股说不出来的味。”我听了，又递给爸爸一杯水说：“爸，饼干太干了，来喝点水吧!爸爸接过水，喝了一口，才知道是“牙膏牌夹心饼干”，连忙吐了出来，边吐还边说：“别跑，你给我站祝”把我逗得捧腹大笑。l 童年的事如满天繁星，数也数不过来。唯有最闪童年的事如满天繁星，数也数不过来。唯有最闪亮的一颗，永远镌刻在我的记忆中。亮的一颗，永远镌刻在我的记忆中。例文欣赏 给

22、小鸡给小鸡“接生接生”每当我看见鸡蛋，就会想起童年每当我看见鸡蛋，就会想起童年生活中的一件傻事。生活中的一件傻事。那时我刚上幼儿园。有一天，我那时我刚上幼儿园。有一天，我看见家中的一只老母鸡孵的鸡蛋快出看见家中的一只老母鸡孵的鸡蛋快出小鸡了，便蹲在那里看。小鸡了，便蹲在那里看。“咯咯咯咯咯咯”老母鸡出去找食去吃了。忽老母鸡出去找食去吃了。忽然一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快然一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快诞生了，赶紧靠近一点儿。这时，蛋诞生了，赶紧靠近一点儿。这时，蛋壳出现了一条缝隙，小鸡在啄壳。蛋壳出现了一条缝隙，小鸡在啄壳。蛋壳破了，从里面露出一个小黄嘴。壳破了，从里面露出一个小黄嘴。小鸡出

23、壳时，半身在壳里，半身在壳外，小鸡出壳时，半身在壳里，半身在壳外，“小鸡出来了！小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手叫起来。我高兴极了，拍着手叫起来。小鸡用了差不多二十分钟才从壳中爬出来。小鸡用了差不多二十分钟才从壳中爬出来。不知道它有多难受呀！我得想个办法来帮帮不知道它有多难受呀！我得想个办法来帮帮它们。它们。我眼珠子骨碌一转，想出一个我眼珠子骨碌一转，想出一个“好好”主意主意来：给小鸡来：给小鸡“接生接生”。我连忙搬来一张小板凳。我连忙搬来一张小板凳在鸡窝面前坐下，我把一只带有余热的鸡蛋在鸡窝面前坐下，我把一只带有余热的鸡蛋拿起，把蛋壳磕破，轻轻剥开，一只毛还未拿起，把蛋壳磕破，轻轻剥开，一只

24、毛还未干的闭着眼睛的小鸡出生了，它干的闭着眼睛的小鸡出生了，它“吱吱吱吱”地叫地叫着，好像在感谢我帮它早点来到世上。着，好像在感谢我帮它早点来到世上。我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只的我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只的时侯，找食的母鸡回来了，它看见我在时侯，找食的母鸡回来了，它看见我在“伤害伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛向我冲它的小宝宝，马上竖起羽毛向我冲来，还啄了我一口。这一下可把我吓坏了，来，还啄了我一口。这一下可把我吓坏了，我哭着去找妈妈。我哭着去找妈妈。妈妈闻声从厨房里走出来，看见我这妈妈闻声从厨房里走出来，看见我这个样子，忙问：个样子，忙问：“圆圆，怎么了？圆圆，怎么了？”我一边

25、我一边擦泪，一边把我帮助小鸡而被母鸡啄的事擦泪，一边把我帮助小鸡而被母鸡啄的事说给妈妈听。说给妈妈听。妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边用食指点了一下我的脑门：用食指点了一下我的脑门：“傻孩子，小傻孩子，小鸡鸡要到一定的时间才能出壳的，你怎么能要到一定的时间才能出壳的，你怎么能帮它剥壳让它早出生呢？这样它会死帮它剥壳让它早出生呢？这样它会死的。的。”我似懂非懂地点了点头。过了些时我似懂非懂地点了点头。过了些时候我再去看那些小鸡，自己出壳的都活候我再去看那些小鸡，自己出壳的都活蹦乱跳的，被我剥壳的那几只都耷拉着蹦乱跳的，被我剥壳的那几只都耷拉着头，无精打采的样子，快要死了。我后头，无精打采的样子，快要死了。我后悔极了，都怪自己自作聪明，但是这世悔极了，都怪自己自作聪明，但是这世上是没有后悔药可吃的。上是没有后悔药可吃的。现在，我长大了，但为小鸡现在，我长大了，但为小鸡“接生接生”的傻事我不会做了。我知道这个世上的的傻事我不会做了。我知道这个世上的奥秘实在太多了，无知会做出许多违背奥秘实在太多了，无知会做出许多违背规律的傻事规律的傻事 。