八年级下册语文课件 《学习仿写》.pptx
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1、学习仿写初二年级 语文“模拟者,古人用功之法。古人作文作诗,多是模仿前人而作之,盖学文既久,自然纯熟。”(宋)朱熹学习仿写读到好文章的时候,我们要反复阅读、分析、思考文章是怎么写的,为什么这么写,有哪些是我可以模仿、借鉴的地方。不断地总结、实践,通过写作训练慢慢内化为自己的方法,并且能有所改进和创新,这样我们的写作能力才会逐渐得到提升。初中阶段的写作要求 掌握三种文体的基本写作要求:写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据。根据表达的需要,围绕表达中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己
2、的意思。仿写的对象“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着应该怎么写。”鲁迅仿写的对象 教材中的课文都是文化气息浓厚,思想内容深邃,语言富有魅力,能启发人智慧的精品。无论是思想内容还是章法技巧都堪称典范,是作文训练仿写的最好范文。仿写的方法学文有三“偷”:浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气。仿写的方法仿写的过程中,需要循序渐进,我们可以从简单的模仿词句、写法开始,然后到文章篇章结构的模仿,再慢慢上升到对文章风格的借鉴。局部仿写模仿范文的词、句、段(句式、修辞和描写方法),提升书面语言表达能力。模仿句式“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟;肥
3、胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”从百草园到三味书屋模仿句式“不必说春日里在烂漫的山花中追逐蜂蝶的欣喜,夏日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意;也不必说秋日里红紫满枝的野果酸酸甜甜的美味,冬日里深一脚浅一脚在银白的雪地里追踪鸟兽足迹的兴奋。单是这小小的油果子,就曾带给我无限欢乐。”模仿修辞骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。安塞腰鼓模仿修辞足球比赛的场面:骤雨一样,是疾速的传球;飞燕一样,是轻盈的步伐;斗牛一样,是勇猛的抢夺;狂风一样,是
4、快速的过人;火花一样,是激烈的碰撞。瀑布飞泻而下的场面:骤雨一样,是飞溅的水流;落花一样,是溅起的水花;响雷一样,是隆隆的水声;繁星一样,是闪耀的水光;惊鹿一样,是奔流的水柱。模仿描写(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。模仿描写,修改习作修改前:只见此时小罗带着球,冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。模仿描写,修改习作修改后:只见小罗在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶
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