作文课件：写人凸显特点-抑扬结合.pptx

1、写人要凸显特点写人要凸显特点抑扬结合抑扬结合作文课件：写人凸显特点抑扬结合作文课件：写人凸显特点抑扬结合但他但他实在太古板。实在太古板。似乎似乎总总怕我们有空闲的时间。所以无论什么时候，都会怕我们有空闲的时间。所以无论什么时候，都会找亿万个理由给我们布置最多的作业。有时候想想找亿万个理由给我们布置最多的作业。有时候想想兰老师对我们还是很好的，从不让我们感到无聊。兰老师对我们还是很好的，从不让我们感到无聊。因为我们有无限的英语作业。记得去年夏天那个晚因为我们有无限的英语作业。记得去年夏天那个晚自习，我们做了英语测验。交完试卷，他竟然还给自习，我们做了英语测验。交完试卷，他竟然还给我们布置了作业，

2、而且强调第二天早自习之前必须我们布置了作业，而且强调第二天早自习之前必须交，我想，不对呀，怎么睡一晚上就交作业了呢？交，我想，不对呀，怎么睡一晚上就交作业了呢？难道他是想让我们在梦里做作业吗？难道他是想让我们在梦里做作业吗？那一刻我真的特别无语！嘴里一直喃喃自语那一刻我真的特别无语！嘴里一直喃喃自语 第二天第二天早上，伴随起床钟声的是一阵翻身捂头的早上，伴随起床钟声的是一阵翻身捂头的起床气。我迷迷糊糊睁开眼睛。吓起床气。我迷迷糊糊睁开眼睛。吓了了一大跳：咦？兰一大跳：咦？兰老师怎么在寝室里？不是吧！这么早就来催作业啦？老师怎么在寝室里？不是吧！这么早就来催作业啦？只见他倚靠在门框边，只见他倚靠

3、在门框边，立在那儿，眼里满是慈爱，他立在那儿，眼里满是慈爱，他轻声说道：轻声说道：“昨天晚上让你们做的作业，忘记给你们昨天晚上让你们做的作业，忘记给你们说清楚了，我怕你们没时间做，所以想过来提醒你们说清楚了，我怕你们没时间做，所以想过来提醒你们一哈，看你们睡得这么香，那就慢慢起来了再去做一哈，看你们睡得这么香，那就慢慢起来了再去做嘛！嘛！”说完便走了。一听这话，原本还赖在床上的我说完便走了。一听这话，原本还赖在床上的我们，似乎瞬间有了某种伟大的神力，一个跟头就从床们，似乎瞬间有了某种伟大的神力，一个跟头就从床上翻起来了，以最快的速度洗涑完毕，直奔教室。脚上翻起来了，以最快的速度洗涑完毕，直奔教室。脚下好像生了风下好像生了风 一进教室简直吓傻了一进教室简直吓傻了每个同学的桌上放了一每个同学的桌上放了一张整整齐齐的试卷。上面画满了红色的圈点还有醒目张整整齐齐的试卷。上面画满了红色的圈点还有醒目的分数。同学们，你看看我，我看看你，目瞪口呆：的分数。同学们，你看看我，我看看你，目瞪口呆：兰老师在梦里改试卷了！我的天呐！兰老师！在梦里！兰老师在梦里改试卷了！我的天呐！兰老师！在梦里！改试卷了！改试卷了！自此，自此，同学们似乎同学们似乎再也再也不忍心不忍心于英语课中偷懒于英语课中偷懒了了 小小 结：结：