五年级语文上册习作：缩写故事(部编版)课件.pptx

1、第三单元第三单元习作习作缩写故事 民间故事精彩纷呈，当你读到一个好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，却苦于篇幅过长时，怎么办呢？新课导入新课导入新课导入新课导入 所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。知识点拨知识点拨什么叫缩写?在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。的一份。大家都大家都非常尊敬他非常尊敬他。大家都非常大家都非

2、常尊敬尊敬他。他。摘录和删减 对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。启发思路启发思路 摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去。怎样怎样缩写缩写?方法指导方法指导注意:重点要突出，关键内容不可过省；不可改变故事的原意。有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。改写和概括 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。启发思路启发思路根据所学方法，试着将猎人海力布剩下的部分就行缩写。有一天，海力布打猎时看见一只老

3、鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。删 留 合 改（3）缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。不可改变故事的原意。”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。（2）再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留；（1）缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。二是原文的中心思想、基本内容不变。保留原文中的主要内容；改写和概括 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知

4、道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。”小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。启发思路启发思路 改写和概括。改写：长句变短句，几句并一句；概括：用自己的话概括某一部分的内容。怎样怎样缩写缩写?方法指导方法指导启发思路启发思路 从前从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，

5、他急忙有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。成一块石头。缩写之后就变成了：缩写之后就变成了：（1）缩写之

6、前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。（2）再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留；哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。（3）缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否准确、完整，语句是否通顺连贯。注意事项方法指导方法指导五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话不变。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想、基本内容不变。三是原文的基本情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变。方法指导方法指导缩写原则：五不变原则删掉一些与中心无关或关系不大的内容；删去不必要的词句，长句变短。保留原文中的主要内容；保留重要情节或关键语句。将原文中可有合并的语段进行提取信息并合并。把文中不重要、但也不可缺少内容用自己的语言概括。方法指导方法指导删 留 合 改 根据所学方法，试着将猎人海力布剩下的部分就行缩写。当堂测试当堂测试互动交流互动交流 请请同学们独立完成后，同学们独立完成后，小组内先进行交流，并选小组内先进行交流，并选出小组代表进行出小组代表进行汇报汇报，其，其他他同学根据同学根据自己的理解做自己的理解做出评价。出评价。作业布置作业布置 （1 1）根据课上学习的方法和同学们交流的意）根据课上学习的方法和同学们交流的意见，修改缩写故事；见，修改缩写故事；（2 2）选择其他民间故事进行缩写。）选择其他民间故事进行缩写。再见再见