高中统编教材必修上册第七单元写作导引-课件.pptx

1、高中统编教材必修上册高中统编教材必修上册第七单元写作导引第七单元写作导引第一部分：微型写作学习任务学写观察日记第二部分：大作文写作观察散文第一部分：微型写作学习任务学写观察日记写作任务阐释（一）文体解说 观察日记就是记录所观察景物的特点和自己的所思所想的一种文体。（一）文体解说 汉刘向新序杂事一：“司君之过而书之，日有记也。”后称每天记事的本子或对每天所遇到的、所做的事情的记录为“日记”。日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记、自然日记等。日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。（二）写作要求

2、观察日记的写作主要应注意以下几个方面：1.观察对象形象鲜明 首先要选好观察对象，由于是日记，带有较强的个人色彩，所以要突出“我眼里的它”这一景物特点。特点越鲜明，越能为抒情议论张本。（二）写作要求观察日记的写作主要应注意以下几个方面：2.观察角度变化多样 围绕描写对象，调动多种感官，全方位多角度对观察对象做细致描写。如：观察的角度可以是上下、远近、前后等空间各方位的转换;也可以是视觉、听觉、触觉等多感官的结合。多角度进行描写，凸显出观察的细致，也使得观察对象的特点更加突出，从而给读者以深刻的印象。（二）写作要求观察日记的写作主要应注意以下几个方面：3.观察心得细腻生动 观察日记不能仅停留在对景

3、物的描写上，还要写出观察者自己的感受和体会。王国维说“一切景语皆情语”，要写出观察对象给你带来的情感体验，或者说要点明观察者寄寓在景物中的情感和思考。（三）示例引路 不经意间，窗外已飘起了雪花，雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒一朵朵、一片片，晶莹如玉，洁白无瑕，犹如从天而降的柳絮，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私地把大地装扮成了童话中的白色王国。（三）示例引路 雪静静地飘着，坐在教室里的我，好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。看着那雪，我心想：这是多美的雪啊！一切都在过滤，一切都在升华，连我的心也在净化，变得纯洁而又美好！（三）示例引路

4、 校园里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将校园打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、轻盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天空中待久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切 （三）示例引路 无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者雪花的爱。雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化自己，化作水分供给大地，滋润世间的万物。（三）示例引路 直到现在，雪还在下着，一切好像成了透明的，万物像刚刚洗刷过一样，那种韵律让人憧憬着下次飘雪的日子。我爱白雪，我更爱冬天，冬天是心灵的年轮。虽然十分寒冷，但

5、是它有着无可比拟的温馨和希望。【点评】这段描写雪的文字抓住了雪晶莹剔透、给人间带来宁静的特点，从静态到动态，从颜色到形状，从实到虚，对雪进行了细致的描写和刻画，写出了自己对雪的喜爱，并进而表达了对雪的赞美之情以及对未来充满希望的情感。写作任务（一）任务呈现四季更替是大自然的节律，每个季节都有它独有的特点。“立春”“立秋”“夏至”“冬至”，这些字眼都能引发很多遐想和回忆。选择一个节气，观察此时的景物和人们的活动，写一篇散文。（统编教材语文必修上第七单元“单元学习任务”三2）（二）例文赏析 今天是霜降，秋天的最后一个节气。霜降时节，万物毕成，阴气始凝。闻其名，这是个没有生机的节气，是万物凋零的开始

6、。实际上，霜降并不意味着天上飘雪，而是表示天气转冷，冷空气南下。（开头：点明文章内容）（二）例文赏析 今天出门，感觉天气变得干燥起来了，晴朗的天气为人带来了好心情，天上无瑕的云恣意翻滚，忙碌地奔波到天空的另一头，偶尔吹来的凉风，让人哆嗦得收紧外套。街上时有落叶飘下，被风捉弄得打滚，落在人行道上，亦落在路边的小河里。空中没有水汽，让人感到开阔敞亮，深秋景象明显，若是留意观察，还能发现风迎面吹过时人们总眯着眼、闭紧嘴，倒不是这节气温度多么折腾人，而是这风实在干得让人眼鼻发酸。（正文）（二）例文赏析 这个节气，昼夜温差大，清早出门，能发现矮灌木和草丛上总有细小的水珠，有时还会变成清霜。早上的天气最为

7、舒适，经过夜的洗礼，空气中还氤氲着殘存的水汽，冰凉的空气吸入肺中，与身体里的每一个细胞结合，确乎让人陶醉得脚步都凌乱轻盈了。霜降时节，各地有许多不同的习俗，赏菊、吃柿子等等，而且耳边还会响起母亲“添件衣裳”的叮嘱。（正文）（二）例文赏析 霜降不仅关乎萧索，更预示着来年的生机。“望近霜降好种麦”“霜降播种，立冬见苗”，这是生命的孕育;“霜降拔葱，不拔就空”，这更是秋末萝卜等作物的大丰收。我实在不愿人们对霜降的印象停留在凄清。多喝热水加件衣裳，这秋风会为你带来安适与清凉！（结尾）【点评】文章抓住日记体这一特征，写出自我的观察所得。先写自己眼中的霜降时节的景色特征，再写这一时节气候给人们带来的身体感

8、受变化，然后写自己的内心体会和感受。景色描写抓住天气变冷、万物凋零这一主要特征，通过视觉、触觉等多角度进行描写。然后进一步写出自己对这一节气的体悟。文章做到了景与情相结合，描写细腻，感受真实。第二部分：大作文写作观察散文任务解说 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。它具有形散神聚、意境深邃、语言优美等特点。观察散文要求作者在细致观察的基础上，写出景物的特点，抒发作者的情感。（一）确定对象，抓住特征 一文一对象，特征突出。散文“形散”，即围绕核心描写对象，为突出其特征而展开多角度描写。如故都的秋一文，作者描写的对象为北平的秋天，为了突出其“清、静、悲凉”的特点，选取了“秋晨

9、”“秋槐”“秋蝉”“秋雨”“秋果”这样几个意象来描写，这些意象的共同特征是“清、静、悲凉”;荷塘月色则紧紧抓住“夜晚的荷塘”这一描写对象，通过“月光下的荷塘”“荷塘上的月色”“荷塘四周”三幅图景，创设了静谧、清幽的意境，突出了充满着淡淡的忧愁、淡淡的喜悦的情感特点。（二）观察细致，手法多样 散文表达方式多样，融描写、议论、抒情、记叙为一体，其中描写为主要的表现方式，尤其是观察散文。只有对观察对象进行多角度的描写，才能突出特征、表达情感。如故都的秋，作者通过多种感官的描写来表达感受：视觉牵牛花的色彩;触觉踩在槐花落蕊上时;听觉北京人的问候语。这些都是作者笔下故都的秋的味道。又如荷塘月色，作者采取

10、多角度观察描写法进行写作：描写荷塘由近及远，描写月光自上而下，再到荷塘四周。这又是一种由点到面的焦点辐射法，还用到了动静结合、联想想象等表现手法。（三）景色人文，相得益彰 散文的“神聚”指的是一篇散文要有一个中心，表达一种情感或思想。优秀的观察散文要让读者在文章中既可以感受到美的熏陶，又能够领会到深厚的人文内涵。除了引导读者去欣赏美之外，还要启发读者去思考去探索人生的真谛。如我与地坛，文中描写了地坛“荒芜但不衰败”的特征，作者在其中感悟到了生命虽处逆境但不能失去追求，要让人生过得有意义有价值;赤壁赋更是做到了“景、情、理”三者合一，苏轼在描写泛舟赤壁所见之景时，通过主客问答的形式，表达了对人生

11、的看法，从而使读者体会到他复杂的内心世界和旷达乐观的人生态度。可以说，没有人文思考的观察散文是没有“灵魂”的。景色描写和人文思考应该要相得益彰，景情理相通是观察散文的最佳境界。写作任务（一）题例呈现四季更替是大自然的节律，每个季节都有它独有的特点。“立春”“立秋”“夏至”“冬至”，这些字眼都能引发很多遐想和回忆。选择一个节气，观察此时的景物和人们的活动，写一篇散文。（统编教材语文必修上第七单元“单元学习任务”三2）（二）写作点拨抓住题目中的几个关键词：节气、景物、活动。首先，要在二十四节气中选定一个自己比较熟悉或感兴趣的节气，确定观察对象;然后观察这个节气的自然景色，突出当时的气候特征、景物特

12、征，使人感受到鲜明的自然景色特点。还要观察人们的活动，二十四节气是干支历中表示季节、物候、氣候变化以及确立“十二月建”的特定节令，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至文化观念，所以人们会在特定的节气中进行特定的活动，比如“清明”节，人们会在那天吃清明饼、上坟祭拜祖先。要通过观察，记录下特定节气中人们的特定活动，凸显它的文化特征。在记录下观察所得之后，还要做一些思考，挖掘出这一节气的文化内涵、民族精神和这些给你带来的思考。（三）例文展示春之伊始，人之新生 一缕春风拂过大地，带着春光的朝气，唤醒沉睡的生命。渐暖的空气驱散了料峭的寒风，破冰的流水送来了温暖的气息。和着春

13、风的节拍，渐绿的柳条舞出动人的舞姿，含苞的花蕾吐露幸福的芬芳。春天的信使燕子，那清脆的鸣叫唤醒了沉睡的万物，那精致的燕尾服给蔚蓝的天空更增几分姿色。立春，辞去冬日的萧条，迎来春天的生机。（三）例文展示 大地上春的讯息传遍每个角落，也同样传入华夏民族每一个人的心田。孩童穿着鲜艳的红衣迎接立春的到来;大人捡拾樟树根片用以焜春，驱除害虫以净屋迎春。田间不再一片平静，而是活跃着生的气息。老牛浑身充满干劲，目视前方，那翻耕的犁铧激起一行行土浪，上升到地表的土壤形成整齐而粗大的线条，这便是立春时节，人们在大地上留下的斑纹。立春时节，家乡的人们有个习俗，要放鞭炮，那时大街小巷，爆竹争鸣，烟花齐放，人们以内心

14、的澎湃与久候的渴望来迎接大地的福泽“春”的到来。（三）例文展示 面对此情此景，我不禁深思。时光车轮滚滚向前，伴随着季节的更迭，立春一次次降临大地，但为何世人不曾对它有丝毫的怠慢？孩子眼中充满童真的渴望，大人心中充满敬意的祈祷，在他们那里，我找到了答案立春是一种新生的渴望，也是一种内心的慰藉。（三）例文展示 立春，为二十四节气之首。立，即开始;春，即温暖生长。一年之计在于春，春以强大的生命力为世人称赞，也赋予人新生的契机。“佳人南陌上，翠盖立春风”，这是宋朝曹修古于池上的愉快、期待;“妆罢立春风，一笑千金少”，这是晏几道立春时的蓦然回首;“悠然出山去，天阔浮云多”，则为明代舒的立春希冀。这些便是

15、立春的力量，无论在哪个时期，总有人会对立春吟诵赞美。（三）例文展示 立春乃万物开始之时，意味着新一轮回的开启，任何生物只要有向上的生机，便可在这个春天绽放自己的光彩。对新生的渴望是内心的一种动力，让人们在艰难前行的路上能披荆斩棘充满力量。立春时节的那抹淡绿会渐渐地拂卷大地，这预示着一种新生的力量，它会带给人们无穷的力量。（三）例文展示 立春，一个播种希望的季节，一段流光溢彩的岁月，一颗刚刚破土的种子。万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦;生机勃勃，花儿草儿用色彩渲染大地。调皮可爱的春姑娘开始拨弄大地，把大地变得生机盎然，每个角落开始流淌着春天的气息。于立春时节，让我们满怀希望，整装待发！（结尾

16、）【点评】文章围绕着“立春”这一节气，紧紧抓住立春时的景色特征以及人们的习俗活动、文化思考来写。层次分明，思路清晰，语言生动，描写有意境，思考有内涵。写景时能抓住这一时节的景物特征即“万物复苏”来写，不仅描写了一幅生动的自然景色图，而且还写出了这一节气特有的民俗活动，比如焜春、放鞭炮等，使得画面既有自然之景，又有人文之景，更加凸显出立春作为一大节气的特征。【点评】当然作为一篇观察散文，除了写观察之景的特点外，还要有一点文化内涵，每个节气的背后都承载着一定的文化内涵，作者抓住立春乃万物之始、代表着“新生”这一文化内涵来写，结合诗句表达了对立春的礼赞，也写了立春给自己带来的精神上的慰藉和激励。文以

17、载道，这篇观察散文通过观察一个节气，思考一种文化内涵，表达了一种积极的人生态度。1、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！68.前方无绝路，希望在转角。7.不要轻信你听到的每件事，不要花光你全部的钱。34.幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。6、不喜欢的人少接触，但别在背后说坏

18、话，说是非之人，必定是是非之人，谨记，祸从口出。32.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。44、积少成多，争取每天进步一点。18.找点时间，单独呆一会儿。54、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。49、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。47.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。25.一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。61.或许是时间炖化了他们的异端，或许是岁月油炸了我的坚持。47.在广阔的蓝天里，你要做展翅高飞的雄鹰;在深邃的大海中，你要做翻江倒海的蛟龙;在无际的草原上，你要做驰骋千里的骏马。人，总要有崇高的理想。在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘;在漆黑围绕的时候，你要用信念的明灯照亮前程;在风雨狂作的时候，你要用坚强的大伞撑起晴空。人，在困境面前决不能丧失意志。29.昨天的上风会被亮地的趋势所代替。20、不要等待机会，而要创造机会。29.昨天的上风会被亮地的趋势所代替。18.五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。20、精神成就事业，态度决定一切。