高中比喻类话题作文的写作指导课件.ppt
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- 高中 比喻 话题 作文 写作 指导 课件
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1、比喻类话题作文的写作指导2005年年4月月【热点分析热点分析】比喻类话题作文,这几年有增强的趋比喻类话题作文,这几年有增强的趋势,一是它符合作文的含蓄性的要求,二势,一是它符合作文的含蓄性的要求,二是其写作的覆盖面广,选材十分丰富。如:是其写作的覆盖面广,选材十分丰富。如:水的灵动,山的沉稳(水的灵动,山的沉稳(2004江苏卷)江苏卷)材与非材材与非材(天津卷天津卷)买镜(湖北卷)买镜(湖北卷)忘忧草(忘忧草(2004上海春季高考卷)上海春季高考卷)【思维点睛思维点睛】比喻性作文,其实关键是抓住比喻的是人还是比喻性作文,其实关键是抓住比喻的是人还是事物,在两者之间架起桥梁。事物,在两者之间架起
2、桥梁。材与非材材与非材是人才,还是不是人才?是人才,还是不是人才?水的灵动,山的沉稳水的灵动,山的沉稳水是指谁?山又是指水是指谁?山又是指谁?谁?买镜买镜镜是用来照自己,还是照别人?其目镜是用来照自己,还是照别人?其目的是什么?的是什么?忘忧草忘忧草忘忧草愁是为了什么?为了快乐人忘忧草愁是为了什么?为了快乐人生。生。【示例点化示例点化】一(江苏卷)阅读下面的文字,根据要求作文。一(江苏卷)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分分)水有水的性格水有水的性格灵动,山有山的性情灵动,山有山的性情沉沉稳。稳。水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。然而,灵动的海
3、水却常年保持着一色的蔚蓝,然而,灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝,沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以请以“水的灵动,山的沉稳水的灵动,山的沉稳”为话题,写一篇为话题,写一篇不少于不少于800字的文章。字的文章。注意:话题包括两个方面,可以只写一个方注意:话题包括两个方面,可以只写一个方面,也可以兼写两个方面。立意自定。面,也可以兼写两个方面。立意自定。文体自文体自选。题目自拟。不得抄袭。选。题目自拟。不得抄袭。解析:解析:这是一个比喻性命题。这是一个比喻性命题。“水的灵性水的灵性”指指什么?是指凝重,厚重。什么?是指凝重,厚重。“山的沉稳山的沉稳”
4、指什么?是指什么?是指沉着,稳定。指沉着,稳定。材料中还有一点,那就是材料中还有一点,那就是“水的颜色是不变的,水的颜色是不变的,山的颜色则是千变万化的山的颜色则是千变万化的”,说明人要有一个根本,说明人要有一个根本不变的东西,同时也要与时俱进,应时而衰。不变的东西,同时也要与时俱进,应时而衰。(一)比喻性作文重在喻人,喻世。(一)比喻性作文重在喻人,喻世。山,水是比喻的主题,本话题亦然。比喻性作山,水是比喻的主题,本话题亦然。比喻性作文重在写人,写世。文重在写人,写世。“水的灵动与山的沉稳水的灵动与山的沉稳”两者两者结合起来。而怎样喻人喻世呢?结合起来。而怎样喻人喻世呢?说直接一点,就是说直
5、接一点,就是“变与不变变与不变”。不变的应是。不变的应是指思想,道德,品行;变的应是形式,年月,丰富,指思想,道德,品行;变的应是形式,年月,丰富,借鉴。借鉴。此文若写世界,可以这样写:不变此文若写世界,可以这样写:不变的是法律的是法律,道德,经济发展,如道德,经济发展,如“发展就发展就是硬道理是硬道理”的宗旨;而变的是与时俱进,的宗旨;而变的是与时俱进,向先进国家学习,借鉴外国先进文化与向先进国家学习,借鉴外国先进文化与技术,使生活丰富的色彩。变的是方式,技术,使生活丰富的色彩。变的是方式,不变的是有一颗不变的是有一颗“中国心中国心”。(二)选材的余地很大,但一定扣准(二)选材的余地很大,但
6、一定扣准话题话题“变与不变变与不变”这一核心,与这一核心,与“山与山与水水”结合起来,不可游离于话题之外。结合起来,不可游离于话题之外。此话题易于抒情,但抒情也一定要结合此话题易于抒情,但抒情也一定要结合事例。事例。二(天津卷)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。这则材料会使人产生许多联想,请你结合生活实际,以“材与非材”为话题,写一篇文章。要求:所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中
7、可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。【解析解析】“材与非材材与非材”暗指是人才还是非人才。人暗指是人才还是非人才。人们往往关注常规的人才而忽视在某一领域中的人才,们往往关注常规的人才而忽视在某一领域中的人才,即所谓的即所谓的“奇才奇才”。(一)理解比喻性作文的含义。(一)理解比喻性作文的含义。材即人才。正常的人才与非常人才如何界定?正材即人才。正常的人才与非常人才如何界定?正如一棵树,人们往往看到的是栋梁之材;而弯曲的树如一棵树,人们往往看到的是栋梁之材;而弯曲的树木,也有其功用,千万不要只抓一点,忽视了另外一木,也有其功用,千万不要只抓一点,忽视了另外一点。
8、点。人也是如此。人们往往认为常规下的人才才是人人也是如此。人们往往认为常规下的人才才是人才,而不常规的人才就打上一个问号。上海的韩寒,才,而不常规的人才就打上一个问号。上海的韩寒,别的功课不及格,只有文学的素养,写了长篇小说别的功课不及格,只有文学的素养,写了长篇小说三重门三重门,这也算人才;河北的王小平,没上大学,这也算人才;河北的王小平,没上大学,高中就退学了,现在写了三本书,高中就退学了,现在写了三本书,大成奥秘大成奥秘超超越美国成功学越美国成功学本领恐慌本领恐慌第二次宣言第二次宣言,也叫,也叫得很响,这也算人才。得很响,这也算人才。(二)从不同角度去看问题。(二)从不同角度去看问题。同
9、样一件事物,不同的人有不同的眼同样一件事物,不同的人有不同的眼光,结论也可能不一样。要学会从不同视光,结论也可能不一样。要学会从不同视角去认识,看待事物。角去认识,看待事物。不起眼的木屑,打仗时陶侃却用在了不起眼的木屑,打仗时陶侃却用在了泥泞的路上,于是大军顺利通过;鸡鸣狗泥泞的路上,于是大军顺利通过;鸡鸣狗盗之徒,不也让孟尝君足以逃脱吗?盗之徒,不也让孟尝君足以逃脱吗?尺有所短,寸有所长。事物各有千秋,尺有所短,寸有所长。事物各有千秋,所以居庙堂之高与处江湖之远,同样能发所以居庙堂之高与处江湖之远,同样能发挥自己的水平,关键时相信自己是一个挥自己的水平,关键时相信自己是一个“材材”,是曰:,
10、是曰:“天生我材必有用天生我材必有用”。【例文展示例文展示】2004江苏高考满分作文:江苏高考满分作文:永远的葱郁永远的葱郁 永远的中国永远的中国 “智者乐水,仁者乐山,智者动,仁者寿智者乐水,仁者乐山,智者动,仁者寿”。冯友。冯友兰先生曾经说过,属于海洋性文明的希腊文明,亦即西兰先生曾经说过,属于海洋性文明的希腊文明,亦即西方文明,如同灵动的水,如同灵动的智者,追求变革,方文明,如同灵动的水,如同灵动的智者,追求变革,而属于大陆性文明的中国文明,却是一位长寿的而属于大陆性文明的中国文明,却是一位长寿的“仁仁者者”,是一座沉稳的大山,尊重传统,对,是一座沉稳的大山,尊重传统,对“变变”有天生有
11、天生的审慎。的审慎。的确,中华文明给人的印象的确如同一座大山,丰的确,中华文明给人的印象的确如同一座大山,丰富、沉稳。但我认为,这种沉稳富、沉稳。但我认为,这种沉稳 的背后是一种柔韧的弹的背后是一种柔韧的弹性,是一种以最稳健的方式更新自己的能力。中华文明性,是一种以最稳健的方式更新自己的能力。中华文明是山,但却是一座能在四季中更新自己,在风雨中永葆是山,但却是一座能在四季中更新自己,在风雨中永葆生机的山,真正的中国人,既是仁者,也是智者。生机的山,真正的中国人,既是仁者,也是智者。孔子是儒家学派的创始人,多年来许多人都认为,孔子是儒家学派的创始人,多年来许多人都认为,儒家学派的一大特点是保守、
12、守旧,以上古为黄金岁儒家学派的一大特点是保守、守旧,以上古为黄金岁月,只重视月,只重视“先王之道先王之道”而不关注事物的变化,而孔而不关注事物的变化,而孔子则是一个方正迂阔的学究。其实,子则是一个方正迂阔的学究。其实,“信而好古信而好古”的的孔子是用自己对道德的理解,结合自己对时代的期望,孔子是用自己对道德的理解,结合自己对时代的期望,对经典作了新的阐释的。他既将对经典作了新的阐释的。他既将“如山如山”的仁作为最的仁作为最高的道德标准,也发出了那句令千古智者为之共鸣的高的道德标准,也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯逝者如斯”;他不但极其诗意地阐释了;他不但极其诗意地阐释了“变变”,而,
13、而且身体力行,收受弟子,用实际行动改造灵魂。如果且身体力行,收受弟子,用实际行动改造灵魂。如果他畏惧他畏惧“变化变化”,不相信事物有更新的可能,他就不,不相信事物有更新的可能,他就不会成为一位灵魂工程师,成为中国历史上的第一位教会成为一位灵魂工程师,成为中国历史上的第一位教师。他作为中国哲人的独特之处在于,他的师。他作为中国哲人的独特之处在于,他的“变化变化”如同万物生长,是一种无声而自然的过程,他心目中如同万物生长,是一种无声而自然的过程,他心目中理想的发展,不是斩断传统的脉络,而是以传统为根理想的发展,不是斩断传统的脉络,而是以传统为根基,如山中树木,生长不息。基,如山中树木,生长不息。的
14、确,在几千年的发展历程当中,中国文明曾经趋的确,在几千年的发展历程当中,中国文明曾经趋于保守与自闭。当西方探险者乘风破浪,开辟新时代时,于保守与自闭。当西方探险者乘风破浪,开辟新时代时,中国人还无虑地生活在自己季季葱郁的中国人还无虑地生活在自己季季葱郁的“山林山林”中。但,中。但,正是这在稳健中求发展,在更新与生长中永葆特性的正是这在稳健中求发展,在更新与生长中永葆特性的“山山”的品质,使中国人在经历时代震荡后选择了有中的品质,使中国人在经历时代震荡后选择了有中国特色的稳定发展的道路,沧海桑田,古埃及的文明已国特色的稳定发展的道路,沧海桑田,古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱,古印度的史迹早
15、成为地底尘凝固成阳光下无言的石柱,古印度的史迹早成为地底尘封绝缘的神秘印记,中国,这座沉稳的大山,却又一次封绝缘的神秘印记,中国,这座沉稳的大山,却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。我想,孔子不会给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。我想,孔子不会惊讶,因为今日的中国仍是那座山,土底的沉淀仍是千惊讶,因为今日的中国仍是那座山,土底的沉淀仍是千年传统的精华,林间的长啸仍是当初的潇洒。中国是稳年传统的精华,林间的长啸仍是当初的潇洒。中国是稳健中发展的仁者。山林间生命代代更迭,真正不变的,健中发展的仁者。山林间生命代代更迭,真正不变的,是生机,是百折不回呈现出绿色的能力。这,才是最大是生机,是百折
16、不回呈现出绿色的能力。这,才是最大的智慧。寿哉,仁者!的智慧。寿哉,仁者!【点评点评】:面对颇富哲理的作文题,小作者相当:面对颇富哲理的作文题,小作者相当沉稳而又胸有成竹地选择了规范议论文的形式,颇沉稳而又胸有成竹地选择了规范议论文的形式,颇有有“我自岿然不动我自岿然不动”的气度。的气度。作者十分自信地确立了作者十分自信地确立了“中华文明中华文明”这个大主这个大主题,而且清醒地舍弃常规战术:拉长阵线,将题,而且清醒地舍弃常规战术:拉长阵线,将“文文明明”的内涵作横向的铺展。作者机智地选择了最典的内涵作横向的铺展。作者机智地选择了最典型的事例,使得型的事例,使得“文明文明”这个很大的、很抽象的、
17、这个很大的、很抽象的、内涵极其丰富的概念有所附丽,议论时显得举重若内涵极其丰富的概念有所附丽,议论时显得举重若轻。尤其是对中国文化母文化的创始人孔子的分析轻。尤其是对中国文化母文化的创始人孔子的分析颇为精准,很有牵一发而动全身的功效。对东西方颇为精准,很有牵一发而动全身的功效。对东西方文明的比较也显示了作者开阔的视野和辩证的眼光。文明的比较也显示了作者开阔的视野和辩证的眼光。这是一篇内涵丰富厚重、风格笃实大气的难得这是一篇内涵丰富厚重、风格笃实大气的难得的佳作。的佳作。孔雀东南飞孔雀东南飞新传新传江苏考生 当刘兰芝第五次回首的时候,泪还是忍不住落了下来,黑漆漆的门紧闭着,一如仲卿般冷漠,左邻右
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