书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 30
上传文档赚钱

类型空白罚单作文讲评课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4250028
  • 上传时间:2022-11-23
  • 格式:PPT
  • 页数:30
  • 大小:119KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《空白罚单作文讲评课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    空白 罚单 作文 讲评 课件
    资源描述:

    1、“空白罚单空白罚单”作文讲评作文讲评2017届语文组届语文组阅读下面的材料,按要求作文。阅读下面的材料,按要求作文。(60分分)近日,一张安徽桐城交警开出的近日,一张安徽桐城交警开出的“空白罚单空白罚单”在网络热传。收到此张罚单的是一名外地车主,在网络热传。收到此张罚单的是一名外地车主,起因是在六尺巷违章停车。罚单上并没有填写扣起因是在六尺巷违章停车。罚单上并没有填写扣分与罚款,而是交警分与罚款,而是交警手写的警告手写的警告:“前面有停车前面有停车场,下次注意。场,下次注意。”据了解,这张据了解,这张“空白罚单空白罚单”实实际上是桐城市交警大队在际上是桐城市交警大队在优化执法举措后优化执法举措

    2、后的一种的一种针对外地车首次、轻微违章行为的针对外地车首次、轻微违章行为的“口头警告口头警告”。对此有人为交警的对此有人为交警的“人性化执法人性化执法”点赞,甚至点赞,甚至称其为称其为“最美罚单最美罚单”;有人认为这种有选择性地;有人认为这种有选择性地执法会有伤执法的公平与公正;还有人认为要做执法会有伤执法的公平与公正;还有人认为要做到真正的人性化,就应该提前设置路线、停车场到真正的人性化,就应该提前设置路线、停车场等标牌。等标牌。请根据你对材料的理解,任选一个角度,写请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于一篇不少于800800字的文章。要求:明确立意,自定字的文章。要求:明确立意,

    3、自定文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。围作文,不要套作,不得抄袭。任务驱动型作文结构样式:任务驱动型作文结构样式:第第1段:(段:(引引)引述材料,亮出观点)引述材料,亮出观点第第2段段:(:(提提)从材料本身,)从材料本身,就事论事就事论事证明证明观点观点第第3-5段:(段:(议议)纵向深入纵向深入分析材料(找原分析材料(找原因,明好处或析危害等),证明观点。因,明好处或析危害等),证明观点。第第6-7段:(段:(联联)横向联系横向联系社会,由个案上社会,由个案上升到类案,也可以给出解决的方法。升到类案,也可以给出

    4、解决的方法。第第8段:(段:(结结)解决问题,照应开头,提出)解决问题,照应开头,提出号召,或引发思考。号召,或引发思考。这是基本的思路,但并不要拘泥于模式这是基本的思路,但并不要拘泥于模式。就事论事与纵向深入分析的区别就事论事与纵向深入分析的区别就事论事分析就事论事分析纵向深入分析纵向深入分析 要紧扣事件相关内要紧扣事件相关内容容来来“叙事论事叙事论事”,即即“就事论事就事论事”问一个问一个“为什么为什么”:为什么:为什么“空白罚单空白罚单”引发热引发热议,赢得了一片点赞。议,赢得了一片点赞。回答为回答为“能够达到良能够达到良好的社会效果好的社会效果”和和“更更富人情味人性化富人情味人性化”

    5、。“纵向深入分析纵向深入分析”则则跳出事件本身,再上跳出事件本身,再上一个层次一个层次,归结为,归结为“显示出一座城市的人显示出一座城市的人文精神和对外地车辆游客的豁达与包容文精神和对外地车辆游客的豁达与包容。是追求现代法治文明的体现是追求现代法治文明的体现”和和“空白空白罚单罚单释放出来的是善意,赢得的是感动,释放出来的是善意,赢得的是感动,收获的是和谐收获的是和谐”。那么,这推论是怎么来。那么,这推论是怎么来的呢?其实是针对第一个的呢?其实是针对第一个“为什么为什么”的结的结论,再来一个论,再来一个“为什么为什么”,其回答的内容,其回答的内容就是深入分析而得的结论。就是深入分析而得的结论。

    6、扣住事件涉及的对象扣住事件涉及的对象和内容和内容生发开去生发开去 扣内容进一步提升扣内容进一步提升一个层次一个层次就事论事就事论事1、要紧扣事件相关内容来要紧扣事件相关内容来“叙事论事叙事论事”,即,即“就事论事就事论事”问一个问一个“为什么为什么”(赞成或反对赞成或反对的理由的理由):为什么:为什么“空白罚单空白罚单”引发热议,引发热议,赢得了一片点赞。回答为赢得了一片点赞。回答为“能够达到良好能够达到良好的社会效果的社会效果”和和“更富人情味人性化更富人情味人性化”。2、扣住事件涉及的对象和内容扣住事件涉及的对象和内容生发开去。生发开去。举例举例1:就事论事(:就事论事(点赞为例点赞为例)

    7、桐城交警的桐城交警的“空白罚单空白罚单”引发热议,赢得了引发热议,赢得了一片点赞。一片点赞。首先首先,交警选择的方式说明了交通执,交警选择的方式说明了交通执法法不唯罚款,仍然能够达到良好的社会效果不唯罚款,仍然能够达到良好的社会效果。其其次次,外地人初来乍到,不熟悉交通状况,轻微的,外地人初来乍到,不熟悉交通状况,轻微的交通违法可能非主观所致,交通违法可能非主观所致,适当地网开一面,使适当地网开一面,使执法更富人情味执法更富人情味。站在。站在人性化的角度,人性化的角度,“空白罚空白罚单单”的积极性意义不言而喻的积极性意义不言而喻。举例举例2:就事论事(:就事论事(批评为例批评为例)同样是交通违

    8、章执法,对外地车辆与本地同样是交通违章执法,对外地车辆与本地车辆的双重标准明显有失公平;当下本地车辆车辆的双重标准明显有失公平;当下本地车辆拥有外地牌照的情况很常见,外地牌照车辆首拥有外地牌照的情况很常见,外地牌照车辆首次、轻微违章开次、轻微违章开“空白罚单空白罚单”,公允性难免要,公允性难免要被打折扣;首次轻微违章搞被打折扣;首次轻微违章搞“下不为例下不为例”,不不仅有损法规和执法权威性、严肃性,而且可能仅有损法规和执法权威性、严肃性,而且可能滋生执法随意性甚至潜规则滋生执法随意性甚至潜规则;出于经济发展环;出于经济发展环境考量,对来桐城观光、旅游车辆发生的境考量,对来桐城观光、旅游车辆发生

    9、的(首首次次)轻微违法行为,一律给予口头警告,轻微违法行为,一律给予口头警告,虽然虽然用心良苦,以弱化法律权威、牺牲法治公平为用心良苦,以弱化法律权威、牺牲法治公平为代价显然不可取、不可以代价显然不可取、不可以。纵向深入分析(纵向深入分析(实质、根源等实质、根源等)1 1、“纵向深入分析纵向深入分析”则则跳出事件本身,再上一个跳出事件本身,再上一个层次。层次。归结为归结为“显示出一座城市的人文精神和显示出一座城市的人文精神和对外地车辆游客的豁达与包容。是追求现代法对外地车辆游客的豁达与包容。是追求现代法治文明的体现治文明的体现”和和“空白罚单空白罚单释放出来的释放出来的是善意,赢得的是感动,收

    10、获的是和谐是善意,赢得的是感动,收获的是和谐”。那。那么,这推论是怎么来的呢?其实是针对第一个么,这推论是怎么来的呢?其实是针对第一个“为什么为什么”的结论,再来一个的结论,再来一个“为什么为什么”,其其回答的内容就是深入分析而得的结论回答的内容就是深入分析而得的结论。2 2、扣内容进一步提升一个层次。、扣内容进一步提升一个层次。举例举例1:纵向深入(:纵向深入(实质实质)“空白罚单空白罚单”其实并不空白,看似一张没有其实并不空白,看似一张没有金额数字只有交警手写提示语的金额数字只有交警手写提示语的“空白罚单空白罚单”,实际上却是弥补交警人性化执法的一项实际上却是弥补交警人性化执法的一项“短短

    11、板板”,甚至是体现桐城交警执法理念上的一项,甚至是体现桐城交警执法理念上的一项重大转变重大转变。“空白罚单空白罚单”对首次轻微违法的司对首次轻微违法的司机就如同是一种机就如同是一种“诫勉谈话诫勉谈话”,不仅能够帮助,不仅能够帮助司机吸取教训、防微杜渐,避免出现更严重的司机吸取教训、防微杜渐,避免出现更严重的交通违法,更交通违法,更显示出一座城市的人文精神和对显示出一座城市的人文精神和对外地车辆游客的豁达与包容。是追求现代法治外地车辆游客的豁达与包容。是追求现代法治文明的体现文明的体现。举例举例1:纵向深入(:纵向深入(效果效果)法的本质是社会契约,是为了维护社会公共法的本质是社会契约,是为了维

    12、护社会公共利益,约定的一系列行为规范。交通执法的初衷利益,约定的一系列行为规范。交通执法的初衷,是确保道路通行的通畅高效。交通参与者随意,是确保道路通行的通畅高效。交通参与者随意并线、乱停乱放,结果是谁也走不了。因此,法并线、乱停乱放,结果是谁也走不了。因此,法条规定的扣分、罚款,只是手段,不是目的。如条规定的扣分、罚款,只是手段,不是目的。如果通过警告,同样甚至能更有效地减少交通违法果通过警告,同样甚至能更有效地减少交通违法行为,何乐而不为?行为,何乐而不为?“空白罚单空白罚单”释放出来的是释放出来的是善意,赢得的是感动,收获的是和谐善意,赢得的是感动,收获的是和谐。举例举例1:纵向深入(:

    13、纵向深入(辩证辩证)法律面前人人平等,是最基本的宪法原则法律面前人人平等,是最基本的宪法原则,法治不局限于制度建设,更要强化价值理念法治不局限于制度建设,更要强化价值理念的认同的认同。有了法律,执行好是基本要求,贯彻。有了法律,执行好是基本要求,贯彻好,体现出公平正义的价值理念是更高要求。好,体现出公平正义的价值理念是更高要求。当执法人员将依法行政、严格执法、法律面前当执法人员将依法行政、严格执法、法律面前人人平等的理念切实体现在日常执法中,让群人人平等的理念切实体现在日常执法中,让群众从中感受到公平正义,便能进一步提高行政众从中感受到公平正义,便能进一步提高行政机关公信力,减少行政争议,化解

    14、社会矛盾,机关公信力,减少行政争议,化解社会矛盾,推进社会和谐,反之,既有损政府形象,又影推进社会和谐,反之,既有损政府形象,又影响社会公平正义和社会和谐。响社会公平正义和社会和谐。【网络评论网络评论1】人性执法要点赞人性执法要点赞 “空白罚单空白罚单”须规范须规范 近日,一张安徽桐城交警开出的近日,一张安徽桐城交警开出的“空白罚单空白罚单”在网络热传。收到此张罚单的是一名外地车主,在网络热传。收到此张罚单的是一名外地车主,起因是违章停车。这张罚单上并没有填写扣分与起因是违章停车。这张罚单上并没有填写扣分与罚款,而是交警手写的警告:罚款,而是交警手写的警告:“前面有停车场,前面有停车场,下次注

    15、意。下次注意。”此张罚单获得网友的热议,很多人此张罚单获得网友的热议,很多人为交警的为交警的“人性化执法人性化执法”点赞,甚至有人将其称为点赞,甚至有人将其称为“最美罚单最美罚单”。我认为,。我认为,人性执法要点赞人性执法要点赞,“空白空白罚单罚单”须规范须规范。(引)。(引)空白罚单走红,我想很大程度因为网友的空白罚单走红,我想很大程度因为网友的代入心理代入心理。大部分人都有外出旅游或办事的经。大部分人都有外出旅游或办事的经历,到一个陌生地方,人生地不熟,一时找不历,到一个陌生地方,人生地不熟,一时找不到停车位,又有行李在身,不能在停车上耗费到停车位,又有行李在身,不能在停车上耗费太多时间,

    16、难免会焦急茫然。这时候有意或无太多时间,难免会焦急茫然。这时候有意或无意地把车停在了不该停的地方,却被交警开了意地把车停在了不该停的地方,却被交警开了罚单,难免心生不悦,并且加深了罚单,难免心生不悦,并且加深了“交警就是开交警就是开罚单罚单”的印象。但是,若的印象。但是,若在此时发现罚单上没有在此时发现罚单上没有处罚方式,反而是一句温暖的提醒,惊喜之情处罚方式,反而是一句温暖的提醒,惊喜之情无以言表,只能通过网络热传来表达无以言表,只能通过网络热传来表达。安徽桐城吸纳网友意见,优化执法举措,安徽桐城吸纳网友意见,优化执法举措,确实是确实是人性化的积极作为,值得肯定人性化的积极作为,值得肯定。从

    17、法律。从法律角度讲,根据角度讲,根据道路交通安全法道路交通安全法87条,对于条,对于情节轻微的、未影响通行的违规临时停车,指情节轻微的、未影响通行的违规临时停车,指出违法行为,给予口头警告后可放行。也就是出违法行为,给予口头警告后可放行。也就是说,说,采取首次警告的执法方式其实是符合法律采取首次警告的执法方式其实是符合法律规定的,不存在有法不依规定的,不存在有法不依。但是,问题的关键。但是,问题的关键是,是,“空白罚单空白罚单”可不是口头警告,它能起到首可不是口头警告,它能起到首次警告的作用吗?次警告的作用吗?“空白罚单空白罚单”没有填写任何内容,只在空白处没有填写任何内容,只在空白处找个地方

    18、写了一句温馨提示,找个地方写了一句温馨提示,形式上太随意,没形式上太随意,没有法律的严肃性有法律的严肃性。如果只是一句提示,又何须浪。如果只是一句提示,又何须浪费一张具有法律效力的罚单?正因为罚单开得太费一张具有法律效力的罚单?正因为罚单开得太随意,到了当事人手中,随意,到了当事人手中,给当事人产生的心理暗给当事人产生的心理暗示就是,交警执法很随意,可以讲人情示就是,交警执法很随意,可以讲人情。那么,。那么,他下次很有可能还会随便乱停,甚至因为第一次他下次很有可能还会随便乱停,甚至因为第一次的幸运而更加理直气壮,更加坦荡荡地乱停车了的幸运而更加理直气壮,更加坦荡荡地乱停车了。而且,一旦尝了这一

    19、次甜头,到了其他地方,。而且,一旦尝了这一次甜头,到了其他地方,违章者还会以违章者还会以“首次免罚方是人性执法首次免罚方是人性执法”为由到处为由到处享受首次免罚享受首次免罚,对于依然采取严格执法的外地交,对于依然采取严格执法的外地交警,难免陷入开罚单就是不讲人性的口伐中,这警,难免陷入开罚单就是不讲人性的口伐中,这样下去,交警还能不能好好执法了?样下去,交警还能不能好好执法了?笔者认为,既然警告也是处罚的一种,在无笔者认为,既然警告也是处罚的一种,在无法做到当面口头警告的情况下,法做到当面口头警告的情况下,应该在罚单上写应该在罚单上写明惩罚方式为警告,并注明法律条款依据,这样明惩罚方式为警告,

    20、并注明法律条款依据,这样的罚单才算规范的罚单才算规范。执法形式首先要严肃,法律效。执法形式首先要严肃,法律效力才能发挥出来。开具罚单,至少要让他知道他力才能发挥出来。开具罚单,至少要让他知道他已经违章了,而且交警根据法律规定已经给予了已经违章了,而且交警根据法律规定已经给予了处罚,但是警告只限于首次,下次是一定要采取处罚,但是警告只限于首次,下次是一定要采取更严厉的处罚的。只有首次就树好规矩,下次才更严厉的处罚的。只有首次就树好规矩,下次才能知道讲规矩。能知道讲规矩。人性执法固然值得点赞,但人性执法固然值得点赞,但“空空白罚单白罚单”确实不规范确实不规范,需要跟上制定优化执法举,需要跟上制定优

    21、化执法举措的步调,同时规范罚单的开具方式,真正让警措的步调,同时规范罚单的开具方式,真正让警告式罚单既符合人性又具备法律效力。告式罚单既符合人性又具备法律效力。【网络评论网络评论2】“空白罚单空白罚单”是对法治思维的曲解是对法治思维的曲解 一张交通违章罚单,本无特别之处。但一张交通违章罚单,本无特别之处。但是,近日因为一张出自于安徽桐城交警开出的是,近日因为一张出自于安徽桐城交警开出的罚单,却成了一条网络热传的新闻。原来这张罚单,却成了一条网络热传的新闻。原来这张罚单是一张罚单是一张“空白罚单空白罚单”,罚单上没有填写扣分,罚单上没有填写扣分与罚款,只有交警手写的警告:与罚款,只有交警手写的警

    22、告:“前面有停车前面有停车场,下次注意。场,下次注意。”由此,这张罚单获得了许多由此,这张罚单获得了许多网友的热议,不少人对交警的网友的热议,不少人对交警的“人性化执法人性化执法”而而纷纷点赞,甚至称之为纷纷点赞,甚至称之为“最美罚单最美罚单”。我认为。我认为,“空白罚单空白罚单”,并不是一种执法方式的创新,而,并不是一种执法方式的创新,而是一种执法思维的曲解是一种执法思维的曲解。一张一张“空白罚单空白罚单”成成“最美罚单最美罚单”,原,原因诸多。但最主要的是,从收到罚单的那因诸多。但最主要的是,从收到罚单的那位外地车主,到与此无关但又曾经接到过位外地车主,到与此无关但又曾经接到过罚单的人,都

    23、认为这是罚单的人,都认为这是“人性化执法人性化执法”,还,还有人认为这是执法方式的创新,值得鼓励有人认为这是执法方式的创新,值得鼓励与提倡。但在我看来,与提倡。但在我看来,这不是一种执法方这不是一种执法方式的创新,而是一种执法思维的曲解,乃式的创新,而是一种执法思维的曲解,乃至法治思维的曲解至法治思维的曲解。首先首先,“人性化执法人性化执法”不是不是“弹性化执法弹性化执法”。我国我国道路交通安全法道路交通安全法第第93条:对违反道路条:对违反道路交通安全法律、法规关于机动车停放、临时停交通安全法律、法规关于机动车停放、临时停车规定的,可以指出违法行为并予以口头警告车规定的,可以指出违法行为并予

    24、以口头警告,令其立即驶离。同时该法还规定:对于情节,令其立即驶离。同时该法还规定:对于情节轻微的、未影响通行的,指出违法行为,给予轻微的、未影响通行的,指出违法行为,给予口头警告后放行。口头警告后放行。口头警告本身,确实也是一种执法行为口头警告本身,确实也是一种执法行为。但。但“温温馨提示馨提示”不能代替口头警告。该不能代替口头警告。该“口头口头”表达却用文字表表达却用文字表达,达,该该“警告警告”执法却只是文字提示,从这个角度来说,执法却只是文字提示,从这个角度来说,“最美罚单最美罚单”不是人性化,而是弹性化不是人性化,而是弹性化。任何法律确实给。任何法律确实给执法者规定了一定的裁量空间,根

    25、据被执法者的认识态执法者规定了一定的裁量空间,根据被执法者的认识态度高低与违法情节轻重,执法者可以给予一定的裁量回度高低与违法情节轻重,执法者可以给予一定的裁量回旋。旋。这种回旋,只是一种力度与温度的表现,而不是一这种回旋,只是一种力度与温度的表现,而不是一种执法空间的突破与滥用种执法空间的突破与滥用。从从“最美罚单最美罚单”新闻中所披露的事实看,这位交警新闻中所披露的事实看,这位交警既没有口头警告,也没有令其立即驶离,而是以一纸既没有口头警告,也没有令其立即驶离,而是以一纸“温馨提示温馨提示”一走了事。所以,一走了事。所以,这位交警其实已经突破了这位交警其实已经突破了执法行为的裁量空间,从而

    26、造成了对执法思维的混乱执法行为的裁量空间,从而造成了对执法思维的混乱。其次其次,“人性化执法人性化执法”不是不是“任性化执法任性化执法”。每一张罚单都是一种执法载体,只能按照法律规每一张罚单都是一种执法载体,只能按照法律规定进行填写或告知。现在,它却成了一张定进行填写或告知。现在,它却成了一张“空白空白罚单罚单”,既没有填写任何执法内容,也没有留下,既没有填写任何执法内容,也没有留下任何执法信息。不仅如此,还在一张正式罚单的任何执法信息。不仅如此,还在一张正式罚单的空白处写上了一句空白处写上了一句“温馨提示温馨提示”。显然,。显然,这种方式这种方式既没有体现出执法的严肃性,也没有展现出执法既没

    27、有体现出执法的严肃性,也没有展现出执法的公正性的公正性。从形式上来看,实在是太随意、太任。从形式上来看,实在是太随意、太任性了。性了。如果确实需要进行如果确实需要进行“温馨提示温馨提示”,完全能够,完全能够以另外的方式或载体来实现。为什么还要浪费以另外的方式或载体来实现。为什么还要浪费一张具有法律效力的罚单呢?长此以往,对被一张具有法律效力的罚单呢?长此以往,对被执法者来说,就会认为交警执法不仅很随意,执法者来说,就会认为交警执法不仅很随意,而且还可以讲人情。既然如此,尝到甜头的被而且还可以讲人情。既然如此,尝到甜头的被执法者今后可能就会钻空子,继续乱停、照旧执法者今后可能就会钻空子,继续乱停

    28、、照旧乱靠。乱靠。如此而来,执法的权威与公信将荡然无如此而来,执法的权威与公信将荡然无存存。最后最后,“人性化执法人性化执法”不是不是“个性化执法个性化执法”。什么样的执法思维取决于什么样的法治思。什么样的执法思维取决于什么样的法治思维,而法治思维的训练与养成既需要通过一维,而法治思维的训练与养成既需要通过一个个执法者来体现,也需要通过一个个个案个个执法者来体现,也需要通过一个个个案来实现。作为法定的公权部门,执法者必须来实现。作为法定的公权部门,执法者必须清楚认识到执法权力必须来自法律具体而明清楚认识到执法权力必须来自法律具体而明确的授予,而执法活动必须依赖于执法者对确的授予,而执法活动必须

    29、依赖于执法者对规则的统一理解,也必须依赖于被执法者的规则的统一理解,也必须依赖于被执法者的普遍遵守。所以,普遍遵守。所以,在法治轨道上,既不需要在法治轨道上,既不需要千姿百态的千姿百态的“个性化执法个性化执法”,更不需要千变万,更不需要千变万化的化的“个性化创新个性化创新”。在现实生活中在现实生活中,我们既要杜绝诸如纯粹是,我们既要杜绝诸如纯粹是为了为了“完成任务完成任务”而疯狂贴单子,或者在某个隐蔽而疯狂贴单子,或者在某个隐蔽的角落抓拍违法车辆的的角落抓拍违法车辆的“个性化创新个性化创新”,也要谢绝,也要谢绝诸如诸如“空白罚单空白罚单”的的“个性化执法个性化执法”。有人说,。有人说,“空空白

    30、罚单白罚单”是释放了一种善意。应该说,从社会效是释放了一种善意。应该说,从社会效果上看,当然没错。但是,从法律效果上却贻害果上看,当然没错。但是,从法律效果上却贻害无穷。如果在执法方式上,都是你一套我一套,无穷。如果在执法方式上,都是你一套我一套,你来显示你来显示“个性个性”我来展示我来展示“温馨温馨”,那将造成既无,那将造成既无执法的规范化与统一化、也无执法的专业化与程执法的规范化与统一化、也无执法的专业化与程序化的尴尬局面。序化的尴尬局面。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨。千里家书只为墙,让他三尺又何妨。”发发生在美丽桐城六尺巷的礼让故事,曾经感动了无生在美丽桐城六尺巷的礼让故事,曾经感动

    31、了无数中国人乃至全球所有华人。数中国人乃至全球所有华人。但这只是一个美丽但这只是一个美丽的礼让故事,而不是一个展现的礼让故事,而不是一个展现“人性化执法人性化执法”的法的法律新闻律新闻。作为一名人民警察,。作为一名人民警察,如果能够通过人性如果能够通过人性化执法,让大家感受到更多正能量,当然是一种化执法,让大家感受到更多正能量,当然是一种最完美的法治形象最完美的法治形象。一张一张“空白罚单空白罚单”看起来是小事,但长此以看起来是小事,但长此以往就是大事;一张往就是大事;一张“最美罚单最美罚单”说起来是好事,但说起来是好事,但一如既往就是坏事一如既往就是坏事。我们要知道,执法空间有规。我们要知道

    32、,执法空间有规定,执法方式有规范,执法思维有规则。定,执法方式有规范,执法思维有规则。谢谢谢谢爱是什么?一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”“爱。”“为什么?”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。”精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有

    33、泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。”“为什么?它能驱赶你的饥饿?”“不能。”“它能滋润你的干渴?”“不能。”爱是什么?一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”“爱。”“为什么?”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。”精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。“你要去做

    34、什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。”“为什么?它能驱赶你的饥饿?”“不能。”“它能滋润你的干渴?”“不能。”其实,世上最温暖的语言,“不是我爱你,而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世!择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。人海茫茫,不求人

    35、人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在

    36、正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏识,还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能善待自己和他人。一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:空白罚单作文讲评课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4250028.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库