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1、新材料作文新材料作文 审题立意审题立意新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件1、议论文、议论文对某个问题或某件事表明自己的见解和主对某个问题或某件事表明自己的见解和主张的一种张的一种文体文体。2、三要素、三要素论点论点作者提出的作者提出的见解见解和和主张主张。论据论据证明论点正确的证明论点正确的证据证据。论证论证用论据来证明论点的用论据来证明论点的过程过程。3、立论、立论 立论立论针对客观事物或问题，提出自己针对客观事物或问题，提出自己的见解和主张，表明自己的态度就是立论。的见解和主张，表明自己的态度就是立论。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作

2、文审题立意及拟题PPT优质课件形式：话题作文形式：话题作文 体现开放体现开放本质：材料作文本质：材料作文 讲究审题讲究审题严格的限制性：严格的限制性：“三不三不”高度的开放性：高度的开放性：“四自四自”不要脱离材料内容不要脱离材料内容或其含意范围作文或其含意范围作文不要套作不要套作 不得抄袭不得抄袭自选角度自选角度 自拟题目自拟题目 自定文体自定文体 自定立意自定立意给材料给话题给材料给话题一个材料一个材料 一个话题一个话题话题作文话题作文 材料作文材料作文给材料不给话题给材料不给话题一个材料一个材料 多个话题多个话题新材料作文新材料作文新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意

3、及拟题PPT优质课件 一、什么是新材料作文？一、什么是新材料作文？新材料作文新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。基础上发展而来的一种新形式的作文。构构 成：成：材料材料要求要求 文字类：文字类：叙事类、议论类、寓言类叙事类、议论类、寓言类 材料分类：材料分类：诗歌类、多材料类诗歌类、多材料类 图画类：图画类：漫画类漫画类新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 审题方法一：找关键词句审题方法一：找关键词句鞋匠的好奇鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么燕子是一种候鸟，起初人们并不是这

4、么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了经天义，人们尊奉了24002400多年。多年。1818世纪，瑞世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？燕子，好奇心使他写了一张纸条？“燕燕子，你在何处越冬？子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，雅

5、典，在安托万家越冬在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信。鞋匠的好奇使一个被信奉了奉了24002400多的的谬误终于得以澄清。多的的谬误终于得以澄清。本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。原动力。抓关键词、句入手。有的材料抓关键词、句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中为突出中心，有时会在材料中设置关键词、句（开头、结尾、设置关键词、句（开头、结尾、对话），抓住这些关键词、句，对话），抓住这些关键词、句，就能把握材料主旨，准确理解就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。材料，正确立意。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及

6、拟题PPT优质课件有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100100个环扣中，个环扣中，9999个都完好，只有个都完好，只有1 1个锈坏了，个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。结果整条铁链连狗都拴不住。结果结果 狗跑了狗跑了 原因原因 9999个铁链都好只有一个坏了个铁链都好只有一个坏了 立意：小的过错或疏忽往往会带来意立意：小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于而智勇多困于所溺；千里之堤，

7、溃于蚁穴。蚁穴。审题方法二：以果溯因法审题方法二：以果溯因法任何事物的产生、变化和发展，任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入，以果溯因立意，从原因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。是行之有效的方法。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件古希腊神话中有这样一个故事：安泰是古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源

8、不断地从大地母亲身上汲取力便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。被弄到空中扼死了。审题方法三：多角度分析审题方法三：多角度分析一般来说，材料的各个立意点，是一般来说，材料的各个立意点，是蕴含在材料所涉及的人和事上的，蕴含在材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从材料中的人和事入因而我们可以从材料中的人和事入手，问个手，问个“为什么为什么”，提炼出多个，提炼出多个观点。观点。新材料作

9、文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件从安泰的角度从安泰的角度 个人只有紧紧依靠集个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；体，才能有所作为；自知者明，只有自知者明，只有能自知，才能胜利；能自知，才能胜利；要扬长避短。要扬长避短。从母亲的角度从母亲的角度 适当给予是必要的，但适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力；重要的是培养孩子自立的能力；让让“安泰安泰”们早些独立；们早些独立；看起来是爱，看起来是爱，其实是害。其实是害。从赫拉克勒斯的角度从赫拉克勒斯的角度 知己知彼，百战知己知彼，百战不殆；不殆；要讲究方法。要讲究方法。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件

10、新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件几个人同喝一口井水，只是有人用金杯几个人同喝一口井水，只是有人用金杯玉盏盛着喝，有人用瓷碗泥杯盛着喝，玉盏盛着喝，有人用瓷碗泥杯盛着喝，有人干脆用双手棒着喝。于是用金玉之有人干脆用双手棒着喝。于是用金玉之人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那用双手则觉得自己贫贱了许多，只有那用双手捧水喝的人痛快地说：捧水喝的人痛快地说：“好解渴啊！好解渴啊！”受外物所左右的人，是不能品尝人生真受外物所左右的人，是不能品尝人生真味的味的.只有不受外物所左右，才能品尝人生真只有不受外物所左右，才能品尝人生真味，享受生活

11、的乐趣。味，享受生活的乐趣。材料中的各个要素之间或同一要材料中的各个要素之间或同一要素的前后，往往构成一种对比关素的前后，往往构成一种对比关系，通过对比往往可以准确地提系，通过对比往往可以准确地提炼立意点。炼立意点。审题方法四：对比法审题方法四：对比法新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林

12、中。十几年后，鹿群由四百只发食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。勃生机。审题方法五：辨明关系法审题方法五：辨明关系法和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，和鹿共处，相克相生，才能保证

13、它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。不可违。生于忧患，死于安乐。有了竞争，生于忧患，死于安乐。有了竞争，才会产生活力发愤进取；没有竞争，就才会产生活力发愤进取；没有竞争，就会丧失活力，忘掉进取。自然界如此，会丧失活力，忘掉进取。自然界如此，人也如此，一个企业也如此。没有危人也如此，一个企业也如此。没有危险、没有危机感，在无忧无虑中生活，险、没有危机感，在无忧无虑中生活，其结果必将失去一切。有了生存的压其结果必将失去一切。有了生存的压力，就会产生巨大的

14、动力，千方百计去力，就会产生巨大的动力，千方百计去找寻生存的出路。找寻生存的出路。任何事物都是相互联系的。事物间任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有主次关系、取舍关系和条的关系主要有主次关系、取舍关系和条件关系等。件关系等。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 审题方法六：求同异法审题方法六：求同异法 材料一：古马其顿亚历山大大帝未即位时，材料一：古马其顿亚历山大大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被父亲征服了，自己将来再忡，生怕天下都被父亲征服了，自己将来再无用武之地。无用武之地

15、。材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。不幸。读了上述文字，你有何感想？在全面理读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼立意。解材料的基础上，提炼立意。立意参考立意参考(1)学会站在巨人的肩膀上舞蹈；学会站在巨人的肩膀上舞蹈；(2)别把前人的成就当包袱；别把前人的成就当包袱；(3)既要继承前人既要继承前人的优秀成果，

16、又要敢于超越。的优秀成果，又要敢于超越。思维导引思维导引 这是一道组合式材料作文，审这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。从题时要找到两则材料的共同点。从“父王父王亚历山大亚历山大”“”“唐诗唐诗宋代诗人宋代诗人”这两组这两组关系来看，材料的共同点是关系来看，材料的共同点是“如何对待优秀如何对待优秀前辈或前辈取得的成就前辈或前辈取得的成就”，对这个共同点的，对这个共同点的回答即文章的立意。回答即文章的立意。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件一般来说，材料作文的基本步骤：一般来说，材料作文的基本步骤：（1 1）引述材料。这是第一步定位。材

17、料字数）引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。比较少，可以照引不误。（2 2）分析材料，概括中心内涵。）分析材料，概括中心内涵。（3 3）联系现实，提取观点。）联系现实，提取观点。（4 4）由此及彼，产生联想，想到其他事情，）由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的

18、观点。析，必须能够恰如其分地说明你的观点。（5 5）做出结论。）做出结论。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件一般来说，材料作文的基本步骤：一般来说，材料作文的基本步骤：引引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）充分（正反对比、假设因果、点面层进）联联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件实

19、战演练，练出写作实效1.阅读下面的材料，阅读下面的材料，按要求作文按要求作文。在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。那条路走不得。”“”“我不我不信。信。”“”“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信我就是从那条路走过来的，你还有什么不信的？的？”“”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？能？”“”“我不想让你走弯路。我不想让你走弯路。”“”“但是我喜欢，而且我但是我喜欢，而且我不怕。不怕。”母亲心疼地看我好久，然后叹口气：母亲心疼地看我好久，然后叹

20、口气：“好吧，好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”上路上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时磕得头破血流，但我不停地走，终于走过摔跟头，有时磕得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。来了。现在，我明白了，其实在人生的路上，有一条路现在，我明白了，其实在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件阅卷总结阅卷总结得分原则：立意为先得分原则：立

21、意为先如果立意（主要看题目）切题或符合题意，一般从如果立意（主要看题目）切题或符合题意，一般从30分起始，再根据材料的使用、分析和挖掘、语言分起始，再根据材料的使用、分析和挖掘、语言表达、书写卷面等不同等第加分；如果立意偏差表达、书写卷面等不同等第加分；如果立意偏差（偏题或跑题），一般以（偏题或跑题），一般以20分为基准，上下浮动，分为基准，上下浮动，但最高不超过但最高不超过35分。分。阅读这个材料，我们应把审题立意的重点放在最后阅读这个材料，我们应把审题立意的重点放在最后的的“点睛句点睛句”上：上：“其实在人生的路上，有一条路其实在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。每

22、个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。”我们先抓住其中一点我们先抓住其中一点“年轻时候的弯路年轻时候的弯路”，再寻，再寻找另一点找另一点“非走不可非走不可”，整合出立意为：，整合出立意为：“青青春的弯路非走不可。春的弯路非走不可。”新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件何谓何谓“青春的弯路青春的弯路”？主要是指年轻时走偏、走？主要是指年轻时走偏、走错、走曲折的路。为什么青春非要走弯路呢？可错、走曲折的路。为什么青春非要走弯路呢？可以从以下角度论述：（以从以下角度论述：（1）年轻有为，怀揣梦想，）年轻有为，怀揣梦想，为梦想去闯世界、看风景，即使走过许多弯路，为

23、梦想去闯世界、看风景，即使走过许多弯路，但但无怨无悔无怨无悔，因为年轻，输得起；，因为年轻，输得起；（2）年少轻狂，不听别人劝告，非要走自己的）年少轻狂，不听别人劝告，非要走自己的路不可，虽然走不通，虽然撞得头破血流，但也路不可，虽然走不通，虽然撞得头破血流，但也是一份是一份经历经历，一份，一份收获收获；（3）年轻浅薄，迷失了方向，误入了歧途，但）年轻浅薄，迷失了方向，误入了歧途，但也认识了自我，汲取了也认识了自我，汲取了教训教训；（4）年轻的我们需要磨炼，走了弯路，我们变）年轻的我们需要磨炼，走了弯路，我们变得得坚强和成熟坚强和成熟。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及

24、拟题PPT优质课件出现的问题：出现的问题：1、立意不准立意不准：人生之路，成长之路；在人生的岔路口：人生之路，成长之路；在人生的岔路口要做好选择；青春的路口；青春无悔；迷惘的青春；弯要做好选择；青春的路口；青春无悔；迷惘的青春；弯路（太大）；有的干脆就是反的，不能走弯路，要听母路（太大）；有的干脆就是反的，不能走弯路，要听母亲劝告，要善于倾听。亲劝告，要善于倾听。2、文意转换上文意转换上：文章要从弯路转换成其他词语，如：文章要从弯路转换成其他词语，如：坎坷。但有的同学一上来就不提弯路，直接就是面对人坎坷。但有的同学一上来就不提弯路，直接就是面对人生的坎坷。标题就是，挫折造就人生。失败是成功之母

25、。生的坎坷。标题就是，挫折造就人生。失败是成功之母。3、结构上结构上：没有清晰的行文结构。穿靴戴帽式严重。：没有清晰的行文结构。穿靴戴帽式严重。通篇要么讲自己的故事，要么讲他人的故事，前面加通篇要么讲自己的故事，要么讲他人的故事，前面加一个观点，后面做一个总结。全文三大段，臃肿，使一个观点，后面做一个总结。全文三大段，臃肿，使人读起来疲惫。人读起来疲惫。4、语言上语言上：过于白话，且啰嗦，更有甚者直接对材：过于白话，且啰嗦，更有甚者直接对材料进行扩写讲故事。料进行扩写讲故事。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件在实际写作中，即使立意方向确定，也可能会出现

26、在实际写作中，即使立意方向确定，也可能会出现三种情况：（三种情况：（1）浅浅只说只说“是什么是什么”，不谈，不谈“为为什么什么”和和“怎样做怎样做”，即只说青春要走弯路，但缺，即只说青春要走弯路，但缺乏对弯路意义价值的挖掘分析；（乏对弯路意义价值的挖掘分析；（2）偏偏重点谈重点谈“弯路怎样走过弯路怎样走过”，如态度、勇敢、坚持、信念、，如态度、勇敢、坚持、信念、无悔等；（无悔等；（3）大大变成以变成以“青春青春”为话题了，空为话题了，空泛叹青春如何，重点没有落在非走不可的弯路上！泛叹青春如何，重点没有落在非走不可的弯路上！新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质

27、课件题目传神亮人眼题目传神亮人眼青春的弯路青春的弯路 青春因弯路而精彩青春因弯路而精彩 不走弯路枉少年不走弯路枉少年 感谢弯路感谢弯路 直路诚可贵，弯路价更高直路诚可贵，弯路价更高 青春弯路不青春弯路不可缺失可缺失 走出弯路，奔向成功走出弯路，奔向成功 在弯路中成长在弯路中成长 青春弯路，必经之路青春弯路，必经之路 走弯路是一种美丽的痛走弯路是一种美丽的痛 那年弯路，亦是青春那年弯路，亦是青春 多走路，走弯路多走路，走弯路 通向成长的弯路通向成长的弯路 缠绕青春的弯路缠绕青春的弯路 人生路上弯路多人生路上弯路多 无弯路，非青春无弯路，非青春 走弯路，破茧成蝶走弯路，破茧成蝶 求索在青春的弯路上

28、求索在青春的弯路上 青春的弯路非走不可青春的弯路非走不可 披荆斩棘披荆斩棘走弯路走弯路弯路铸造成功弯路铸造成功 弯路筑梦弯路筑梦 勇闯弯路勇闯弯路，无悔青春，无悔青春弯路尽头，鲜花盛开弯路尽头，鲜花盛开 于弯路中捡拾一地馨香于弯路中捡拾一地馨香弯路？弯路！弯路？弯路！弯路的尽头鲜花盛开弯路的尽头鲜花盛开新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件走未知的路又何妨走未知的路又何妨 挫折磨炼出的智慧挫折磨炼出的智慧 路在脚下，苦又何妨路在脚下，苦又何妨 弯路？平坦路弯路？平坦路 何以成长，唯有磨难何以成长，唯有磨难 历经挫败，方能化茧成蝶历经挫败，方能化茧成蝶挫折，

29、成长的伴侣挫折，成长的伴侣 有条路你注定要走有条路你注定要走在青春中熔炼生命在青春中熔炼生命走走弯路弯路又何妨又何妨 弯路弯路磨炼出的智慧磨炼出的智慧路在脚下，路在脚下，弯弯又何妨又何妨 平坦路平坦路？弯路弯路！何以成长，唯有何以成长，唯有弯路弯路 历经历经弯路弯路，方能化茧成蝶，方能化茧成蝶弯路弯路，成长的伴侣，成长的伴侣 青春的弯路青春的弯路你注定要走你注定要走 在青春的在青春的弯路弯路中熔炼生命中熔炼生命修改前修改前修改后修改后在标题中写上关键的词在标题中写上关键的词新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件明确方向明确方向 坚持引领我们走上成功坚持引领

30、我们走上成功 蚕丝般的路蚕丝般的路 谁的青春不迷茫谁的青春不迷茫 那条路（路）那条路（路）年少，吾亦狂年少，吾亦狂 固固执的后果执的后果 向日葵的跟随向日葵的跟随 弯就弯一点嘛，没事！疯弯就弯一点嘛，没事！疯狂的那年狂的那年 有阻通畅有阻通畅 完美人生完美人生 即使艰难，也要坚即使艰难，也要坚持持 未选择的路未选择的路标题含混不清，模棱两可，或过于口语化，或太大标题含混不清，模棱两可，或过于口语化，或太大新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件第一组：第一组：第二组：第二组：走自己的路，让别人说去吧走自己的路，让别人说去吧 走弯路，奔成功走弯路，奔成功选错也

31、是人生的经历选错也是人生的经历敢走弯路，磨炼自我敢走弯路，磨炼自我 再不疯狂我们就老了再不疯狂我们就老了经历弯路经历弯路,才有收获才有收获逆境成就未来逆境成就未来 不走弯路枉青年不走弯路枉青年让弯路变直路让弯路变直路踏过弯路是成熟踏过弯路是成熟做出正确的选择做出正确的选择走过弯路方懂得走过弯路方懂得青春无悔青春无悔求索在青春的弯路上求索在青春的弯路上 第二组较好。第二组较好。理由：理由：紧扣材料，切合题旨，再好的标题首先要紧扣材料，切合题旨，再好的标题首先要“扣扣”“”“合合”材料；材料；形象生动，耐人寻味。形象生动，耐人寻味。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PP

32、T优质课件走弯路，奔成功走弯路，奔成功 雄鹰搏击长空，方显生命的壮丽；鱼儿游弋水底，雄鹰搏击长空，方显生命的壮丽；鱼儿游弋水底，方显生命的自由；骏马驰骋草原，方显生命的不羁；方显生命的自由；骏马驰骋草原，方显生命的不羁；而我们在非走不可的弯路上成长，方显生命的珍贵。而我们在非走不可的弯路上成长，方显生命的珍贵。每个人的脚下并不都是一条落英缤纷的路，我们每个人的脚下并不都是一条落英缤纷的路，我们要披荆斩棘，历经坎坷要披荆斩棘，历经坎坷，才能到达成功的彼岸。回，才能到达成功的彼岸。回眸处，我们弯曲的成长路上也会开出淡淡的花儿，眸处，我们弯曲的成长路上也会开出淡淡的花儿，这些花儿会见证我们成长途中所

33、经历的磨难，所走这些花儿会见证我们成长途中所经历的磨难，所走过的非走不可的弯路。在摔跟斗、碰过的非走不可的弯路。在摔跟斗、碰 壁走过一段非壁走过一段非走不可的弯路后，我们才能更好地成长，更快地走走不可的弯路后，我们才能更好地成长，更快地走向成功。向成功。回首历史长河，哪一个名人不曾走过非走不可的回首历史长河，哪一个名人不曾走过非走不可的弯路？而在一段非走不可的弯路后，我看见了他们弯路？而在一段非走不可的弯路后，我看见了他们不一般的成就。不一般的成就。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”

34、他举一杯清酒独饮，官他举一杯清酒独饮，官场的钩心斗角、阿谀奉承使他成了与政坛格格不入的人，他四处漂场的钩心斗角、阿谀奉承使他成了与政坛格格不入的人，他四处漂泊，历经坎坷，可这一段非泊，历经坎坷，可这一段非 走不可的弯路，却让他成了文坛的宠儿。走不可的弯路，却让他成了文坛的宠儿。一句一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，激荡着他的自信与博，激荡着他的自信与博大；大；“天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来”，激励着他昂，激励着他昂 扬的斗志。扬的斗志。在人生非走不可的弯路上，他创造了文学上的辉煌！假如没有这段在人生非走不可的弯路上，他创造了文

35、学上的辉煌！假如没有这段非走不可的弯路，我们能看到诗坛上自信、洒脱的诗仙吗？这一段非走不可的弯路，我们能看到诗坛上自信、洒脱的诗仙吗？这一段非走不可的弯路，让非走不可的弯路，让 李白更自信，更豁达，在中国文学上留下了永李白更自信，更豁达，在中国文学上留下了永恒的烙印。恒的烙印。“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。”李煜吟着词李煜吟着词在失落中悔恨。曾经的奢靡，曾经的辉煌，刹那间烟消云散，留下在失落中悔恨。曾经的奢靡，曾经的辉煌，刹那间烟消云散，留下他一人独自叹息。在历经磨他一人独自叹息。在历经磨 难后，他逐渐懂得了人生的辛酸。不止难后，他逐渐懂

36、得了人生的辛酸。不止一次，他低吟一次，他低吟“故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中”，那是怎样的感伤啊！走过，那是怎样的感伤啊！走过这一段对于李煜来说非走不可的弯路，才使他如此成熟。倘这一段对于李煜来说非走不可的弯路，才使他如此成熟。倘 若没有若没有走过这一段非走不可的弯路，他仍是那个不知人间疾苦的君王，又走过这一段非走不可的弯路，他仍是那个不知人间疾苦的君王，又怎能知道人生的无奈与辛酸？又怎会在无奈和痛苦中成熟？又怎会怎能知道人生的无奈与辛酸？又怎会在无奈和痛苦中成熟？又怎会在彷徨与失落时写出一首在彷徨与失落时写出一首 首佳作呢？这一段非走不可的弯路，让李首佳作呢？这一段非走不可的弯路，让李

37、煜更成熟，让他懂得了生命的无奈，让他成为一位才华横溢的词人。煜更成熟，让他懂得了生命的无奈，让他成为一位才华横溢的词人。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 记得有人说过，只有流过血的手指，才能弹出最美的记得有人说过，只有流过血的手指，才能弹出最美的绝唱。是的，只有在人生的旅途中经受考验，走过这一段绝唱。是的，只有在人生的旅途中经受考验，走过这一段段非走不可的弯路，我们才能更好地成长。段非走不可的弯路，我们才能更好地成长。这一段段非走不可的弯路让我们走向成熟，走向坚强！这一段段非走不可的弯路让我们走向成熟，走向坚强！新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件

38、新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件弯路，使生命更精彩弯路，使生命更精彩 雨果说：雨果说：“没有风暴，船帆只不过是块破布。没有风暴，船帆只不过是块破布。”是的，风是的，风暴让船帆绽放它存在的意义暴让船帆绽放它存在的意义搏击风暴，出没海浪。我说：搏击风暴，出没海浪。我说：“弯路，使生命更精彩。弯路，使生命更精彩。”两点一线的直路人生犹如白开水，两点一线的直路人生犹如白开水，淡而无味；弯路是方糖，让生命浸润芬芳。淡而无味；弯路是方糖，让生命浸润芬芳。弯路是滋养生命之树的清泉，让生命之叶葱茏繁茂。走弯弯路是滋养生命之树的清泉，让生命之叶葱茏繁茂。走弯路的过程中，我们发现世界，认识世界，体验世界。一

39、篇文路的过程中，我们发现世界，认识世界，体验世界。一篇文章中说：年轻时应该去远方漂泊。漂泊也就是走走弯路。像章中说：年轻时应该去远方漂泊。漂泊也就是走走弯路。像一株蒲公英，经过天空旅行，见见世界，才能更扎实地挺立一株蒲公英，经过天空旅行，见见世界，才能更扎实地挺立于世界。走过弯路，才能让我们脚下的土地更坚实。弯路让于世界。走过弯路，才能让我们脚下的土地更坚实。弯路让我们收获良多。它充实我们的精神，大千世界，前人的经验、我们收获良多。它充实我们的精神，大千世界，前人的经验、说教，总是有些抽象，亲身走走弯路，体验到了才更深刻更说教，总是有些抽象，亲身走走弯路，体验到了才更深刻更有价值。真正让我们的

40、生命沉淀下精华的部分，是我们走过有价值。真正让我们的生命沉淀下精华的部分，是我们走过的弯路。的弯路。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 弯路是培育生命之树的沃土，让生命之树扎根更深。弯弯路是培育生命之树的沃土，让生命之树扎根更深。弯路能拓展生命的深度。王安石游褒禅山时曾感叹：路能拓展生命的深度。王安石游褒禅山时曾感叹：“其进愈其进愈难，而其见愈奇。难，而其见愈奇。”“”“世之奇伟、瑰怪非常之观常在于险世之奇伟、瑰怪非常之观常在于险远。远。”险远之地见奇观！不走弯路，何以见奇观！弯路尽险远之地见奇观！不走弯路，何以见奇观！弯路尽头，才彰显生命的深度。史铁

41、生曾说：头，才彰显生命的深度。史铁生曾说：“大海失去波涛，也大海失去波涛，也就失去了壮阔；沙漠失去了飞沙狂舞，也就失去了雄浑；人就失去了壮阔；沙漠失去了飞沙狂舞，也就失去了雄浑；人生若只求得两点一线的一帆风顺，也就失去了意义。生若只求得两点一线的一帆风顺，也就失去了意义。”他也他也是这样做的。走过弯路，生命才更有深度，有深度的生命才是这样做的。走过弯路，生命才更有深度，有深度的生命才更精彩。更精彩。弯路不仅让一个人的生命更充实、更有深度，也让一个弯路不仅让一个人的生命更充实、更有深度，也让一个民族焕发生机。党在幼年时期曾经犯过民族焕发生机。党在幼年时期曾经犯过“左左”倾错误，却也倾错误，却也使

42、党成熟起来，明白了领导权的重要性，使党的生命更加蓬使党成熟起来，明白了领导权的重要性，使党的生命更加蓬勃。建国初期，我们也犯下了勃。建国初期，我们也犯下了“文化大革命文化大革命”的错误，而走的错误，而走过这段弯路，让我们更清楚、更深刻地认识了社会主义。因过这段弯路，让我们更清楚、更深刻地认识了社会主义。因此，我们的国家才能在今天焕发生命的活力，巨龙腾飞，像此，我们的国家才能在今天焕发生命的活力，巨龙腾飞，像一颗明珠闪耀于东方。一颗明珠闪耀于东方。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 弯路，让溪流曲折有致，更加幽折，才有水绕青山的弯路，让溪流曲折有致，更加

43、幽折，才有水绕青山的山水美景。弯路，让山路曲折盘绕，若隐若现，才有了曲山水美景。弯路，让山路曲折盘绕，若隐若现，才有了曲径通幽的一份静雅。弯路，让音乐扣人心弦，更加引人。径通幽的一份静雅。弯路，让音乐扣人心弦，更加引人。弯路，让生命在阳光下逐渐成长，枝繁，根深，叶茂，让弯路，让生命在阳光下逐渐成长，枝繁，根深，叶茂，让生命更精彩。生命更精彩。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件经历弯路，通往成功经历弯路，通往成功 人生的路因人而异，有的也许一帆风顺，有的也许风雨人生的路因人而异，有的也许一帆风顺，有的也许风雨兼程，有的也许磕磕绊绊兼程，有的也许磕磕绊绊但

44、每个人都曾年轻，因此，每但每个人都曾年轻，因此，每个人都会走过那条路个人都会走过那条路人生的弯路。人生的弯路。弯路以年少轻狂、不知世事为始。年少轻狂，爱追梦，弯路以年少轻狂、不知世事为始。年少轻狂，爱追梦，这是每一个年轻人的目标。因为我们有资本，因为我们正这是每一个年轻人的目标。因为我们有资本，因为我们正年轻。一如当年的杜甫，怀着满腔的热情投奔君主，虽曾年轻。一如当年的杜甫，怀着满腔的热情投奔君主，虽曾几度春风得意，遭遇更多的却只是贬谪，在他眼里，最终几度春风得意，遭遇更多的却只是贬谪，在他眼里，最终只剩下一个不堪入目的唐朝，当民众的疾苦最终压过了他只剩下一个不堪入目的唐朝，当民众的疾苦最终压

45、过了他从政的意愿时，他终于醒悟，他转而关心百姓疾苦，忧心从政的意愿时，他终于醒悟，他转而关心百姓疾苦，忧心国家境地，最终被人奉为国家境地，最终被人奉为“诗圣诗圣”，其诗亦被称为，其诗亦被称为“史史诗诗”。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 弯路以徘徊不前、不断受伤为过程。走入弯路，自然四处碰壁，弯路以徘徊不前、不断受伤为过程。走入弯路，自然四处碰壁，不为众人所欢迎，并受到排斥，不断受伤。一如当初的苏轼，亦是不为众人所欢迎，并受到排斥，不断受伤。一如当初的苏轼，亦是满腹经纶，不满旧党作为，也不满新党变化，处处树敌，因此无论满腹经纶，不满旧党作为，也不满新

46、党变化，处处树敌，因此无论新党执政还是旧党执政，他只有一个下场，那就是被贬，无休止地新党执政还是旧党执政，他只有一个下场，那就是被贬，无休止地被贬谪。也许他半生的时间都在贬谪的路上吧！但他养成了乐观豁被贬谪。也许他半生的时间都在贬谪的路上吧！但他养成了乐观豁达的情怀，融儒道佛为一体，为自己的心灵敷一贴特效药，在赤壁达的情怀，融儒道佛为一体，为自己的心灵敷一贴特效药，在赤壁之下，吟出了之下，吟出了赤壁赋赤壁赋，表现出其乐观豁达的胸襟，但不也体现，表现出其乐观豁达的胸襟，但不也体现出其处处碰壁的处境吗？出其处处碰壁的处境吗？弯路以豁然开朗、仰天大笑为终。弯路结束后，便获得明确的弯路以豁然开朗、仰天

47、大笑为终。弯路结束后，便获得明确的人生方向，因为经历失败、挫折，才会明白自己想要的成功。一如人生方向，因为经历失败、挫折，才会明白自己想要的成功。一如当年的陶潜，当年的陶潜，“不为五斗米而折腰不为五斗米而折腰”，是他误入尘网后的大彻大悟，是他误入尘网后的大彻大悟，十三年的官场生活，让他深刻地认识了社会的黑暗。一篇十三年的官场生活，让他深刻地认识了社会的黑暗。一篇桃花源桃花源记记写出了自己对生活的向往，一篇写出了自己对生活的向往，一篇归去来兮归去来兮写出了自己生活写出了自己生活的悠闲。他最终跳出了那的悠闲。他最终跳出了那“一去三十年一去三十年”的黑暗生活，他这条的黑暗生活，他这条“池池鱼鱼”这只

48、这只“羁鸟羁鸟”终于回归到属于他的深渊、属于他的树林。他悠终于回归到属于他的深渊、属于他的树林。他悠闲地生活，轻吟浅唱，不知羡煞了多少旁人闲地生活，轻吟浅唱，不知羡煞了多少旁人一如当年的青莲居一如当年的青莲居士，猖狂地士，猖狂地“仰天大笑出门去仰天大笑出门去”，留下享不尽的生活，只为一句，留下享不尽的生活，只为一句“我辈岂是蓬蒿人我辈岂是蓬蒿人”，跳出弯路，成为逍遥洒脱的，跳出弯路，成为逍遥洒脱的“诗仙诗仙”。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 弯路并不可怕，我们每个人都要经过，这是我弯路并不可怕，我们每个人都要经过，这是我们升华的过程，是让我们的心灵

49、洗尽铅华的过程。们升华的过程，是让我们的心灵洗尽铅华的过程。经历弯路，才能让我们在成功的路上走得更加稳经历弯路，才能让我们在成功的路上走得更加稳妥，更加踏实，亦能让我们走得更加遥远。妥，更加踏实，亦能让我们走得更加遥远。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件 题好一半文题好一半文好题如好茶好题如好茶高考要求高考要求l“题目自拟题目自拟”是高考语文话题是高考语文话题作文、新材料作文的一个重要作文、新材料作文的一个重要写作要求。写作要求。l就高考作文评分细则看，没有就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣拟写文章标题扣2 2分；拟题但不分；拟题但不好，扣好，扣

50、1 1分。分。l从作文阅卷实际情况看，题目从作文阅卷实际情况看，题目的好坏，其潜在的价值远远不的好坏，其潜在的价值远远不止止2 2分。分。新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件评判标题优劣的标准评判标题优劣的标准 内容上内容上 紧扣话题、材料紧扣话题、材料,揭示文章主旨揭示文章主旨,体现文体特征体现文体特征 形式上形式上新颖新颖,优美优美,有特色有特色 语言上语言上简明简明,精练精练,有内涵有内涵,有文采有文采 题文相符题文相符 文字简练文字简练 提示中心提示中心 新颖别致新颖别致新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件新材料作文审题立意及拟题PPT优质课件