新材料作文中原材料的引题运用课件.ppt

1、回顾一轮验收考试作文题回顾一轮验收考试作文题l阅读下面材料，进行感悟和联想，根据要求写一篇不 少于800字的文章。(60分)l情景一教师讲解朱自清名篇背影，讲得声情并茂，学生似乎不为所动，反而对文中的父亲费力攀爬月台、穿过铁道、捧回桔子的举动质疑：“这是否属于违反交通规则？”l情景二教师以“令我感动的一件事”为题让学生作文，结果发现作文大多内容空洞、言之无物，于是问学生：“难道没有让你们感动的事吗？”学生纷纷摇头，教师很不甘心，循循善诱道：“生病时，父母有没有连夜送你上医院，通宵守护着你？学习到半夜，是不是煮好了夜宵放在旁边”场面一下活跃起来，大部分同学说有过。“那你们不感动吗？”课堂霎时又静

2、了下来，有学生说：“这有什么，都是理所当然的呀！”l要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。-训练目标训练目标l掌握恰当使用原材料的能力自主学习自主学习l阅读下面的材料，按要求作文。（60分）植物学家们发现，当有些植物受到外来侵犯时，会植物学家们发现，当有些植物受到外来侵犯时，会动用自身的动用自身的“武器武器”进行自卫，使一些昆虫不敢进犯。进行自卫，使一些昆虫不敢进犯。然而，我总忘不了小时候在邻家山坡上见到的一幕：然而，我总忘不了小时候在邻家山坡上见到的一幕：成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的

3、植物却绽开了它们的漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸笑脸”用一簇簇用一簇簇娇艳的鲜花迎接这些不速之客。娇艳的鲜花迎接这些不速之客。结果，一幅和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：结果，一幅和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文。要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。请阅读以下文段，分析其开头的优劣，并总结出规律方法。答卷一 一株紫罗兰躺

4、在地上，她晶莹欲滴的淡紫色花朵美得让人目眩，清新的香气弥漫四方，然而你一脚踩了上去，给了紫罗兰致命一击，可她并不怪你，而是将她的香气粘在了你的脚上，这样随着你的走动，会有更多的人因为这香气而心旷神怡。她就是要告诉你：你给了我伤害，但没关系，我用香气“报答”你紫罗兰的心 答卷二 植物学家发现，当有些植物受到外来侵犯时，会动用自身的“武器”进行自卫，使一些昆虫不敢进犯。然而，我总忘不了小时候在邻家山坡上见到的一幕：成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”用一簇簇娇艳的鲜花迎接这些不速之客。结果，一幅和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，

5、替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。所以，我们应该拒绝战争，拥护和平。拒绝战争，拥护和平答卷三 当蜜蜂带着尖刺向花朵开炮时，花朵并没有反击，而是用怒放迎接他们的到来，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延续。于人亦如此，面对敌人的气势汹汹，与其两败俱伤，不如握手言和，化敌为友，合作然后共赢。化敌为友，合作共赢 抛却原材料，不好照抄照搬原材料，不好根据自己的需要对原材料概括引述，好-原材料引题时常见问题原材料引题时常见问题 1、没有原材料意识，完全抛弃原材料。2、全部照抄原材料，不作任何处理。引题时对原材料的要求引题时对原材料的要求1、必须运用原材料；2、要体现原材料的观点；3、要

6、体现自己运用材料的角度；4、要根据自己的需要进行适当组合；5、要自然艺术不露痕迹。合作学习合作学习1、（、（2015年山东卷）年山东卷）阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一段阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一段100字左右的开头。字左右的开头。乡间有谚语，乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。结错综的茎叶

7、都扯断了。父亲看了好笑，就说：父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”。2、（、（2016年山东卷）年山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一段阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一段100字左右的开头。字左右的开头。行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾

8、准备，有的会一直伴随我们走向远方直伴随我们走向远方3、（、（2017年山东部分重点中学联考）年山东部分重点中学联考）阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一段阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一段100字左右的开头。字左右的开头。今年，参加香港中文大学（深圳分校）综合评价测试中未被录取的同今年，参加香港中文大学（深圳分校）综合评价测试中未被录取的同学，收到了一封特别的学，收到了一封特别的“未录取通知书未录取通知书”，内有校长徐扬生的一封信和，内有校长徐扬生的一封信和一本印着香港中文大学（深圳分校）徽标的紫色笔记本。笔记本上还印一本印着香港中文大学（深圳分校）徽标的紫色笔记本。笔记本上还

9、印有徐扬生书法作品有徐扬生书法作品“天下无难事亦无易事，人生有苦时方有乐处天下无难事亦无易事，人生有苦时方有乐处”。乡间有谚语，乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不丝瓜藤，肉豆须，分不清。清。”有个小孩想分辨两者的不同而扯断了茎有个小孩想分辨两者的不同而扯断了茎叶，而父亲则告诉他种瓜种豆是用来吃的，不叶，而父亲则告诉他种瓜种豆是用来吃的，不是用来分辨的。这实乃是用来分辨的。这实乃“不分辨的智慧不分辨的智慧”。一杯茶，一缕香，一捧古卷细思量。分辨一杯茶，一缕香，一捧古卷细思量。分辨瓜豆会把茎叶扯断，影响我们的收获，而不分瓜豆会把茎叶扯断，影响我们的收获，而不分辨瓜豆又没有什么影响，不去分辨这又何尝

10、不辨瓜豆又没有什么影响，不去分辨这又何尝不是人生的哲理呢？是人生的哲理呢？不分辨的智慧不分辨的智慧（5959分）分）2、（、（2015年山东卷）年山东卷）-引引 -议议 -结结材料比较长时，要将原材料压缩成事件素材，然后加以分析，明确提出观点。材料比较长时，要将原材料压缩成事件素材，然后加以分析，明确提出观点。临行前，我在月下，细细地，收拾临行前，我在月下，细细地，收拾着行囊。沉甸甸的物品也许暂时用不着行囊。沉甸甸的物品也许暂时用不上也许未曾准备用，可它们会一直陪上也许未曾准备用，可它们会一直陪伴我，到达远方。伴我，到达远方。我有行囊，伴行远方我有行囊，伴行远方（59分）分）1、（、（2016

11、年山东卷）年山东卷）-周作人有言：周作人有言：“人生需一些无用之人生需一些无用之乐。乐。”斯言如是，或许是一杯清淡悠远斯言如是，或许是一杯清淡悠远的茶，或许是一支清瘦古意的笛子，人的茶，或许是一支清瘦古意的笛子，人生路途漫漫，我们即使一生也用不上，生路途漫漫，我们即使一生也用不上，不会借之而生，但它们却会滋养我们的不会借之而生，但它们却会滋养我们的心性灵魂，伴随我们一直走向远方心性灵魂，伴随我们一直走向远方无用之癖伴人远行无用之癖伴人远行（59分）分）1、（、（2016年山东卷）年山东卷）-材料比较短时，要找准关键词，对关键词进行阐释后，明确自己的观点。材料比较短时，要找准关键词，对关键词进行

12、阐释后，明确自己的观点。香港中文大学别有创意发放未录取香港中文大学别有创意发放未录取通知书，让收到未录取通知书的同学，通知书，让收到未录取通知书的同学，得到了一份尊重，也是面对失败的开始。得到了一份尊重，也是面对失败的开始。乐观的面对失败失意，也是一种成长。乐观的面对失败失意，也是一种成长。3、2017年山东部分重点中学联考年山东部分重点中学联考-引引 -议议 -结结对叙议结合的材料，立意角度不止一个时，对叙议结合的材料，立意角度不止一个时，要有所取舍。选取对自己观点有用的信息，要有所取舍。选取对自己观点有用的信息，加以概述，其他勇敢舍弃后，亮出观点。加以概述，其他勇敢舍弃后，亮出观点。要注意

13、：要注意：对原材料进行加工引述时，要抓住主要事件、主要对象，用自己的话进行转述，扣题引出要写的观点。对原材料进行有效的加工处理，对原材料进行有效的加工处理，灵活巧妙的使用原材料灵活巧妙的使用原材料，可以让原，可以让原材料自然地成为文章的有机组成部材料自然地成为文章的有机组成部分，给人扣题准确，思维清晰缜密分，给人扣题准确，思维清晰缜密之感，容易获得好评。之感，容易获得好评。v 阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。v 罗伯特是阿根廷高尔夫球名将。一次锦标赛中，他赢得了一大笔奖金。一位妇人跑来，向他乞求帮助。她说她有一个生重病的孩子，急需一笔昂贵的医药费。罗伯特听了很同情她，毫

14、不犹豫地把刚刚领到的奖金，全部给了她。几天后，有人告诉这位名将，那个妇人是个骗子，生病的孩子不存在。罗伯特高兴地说：“太好了，原来没有生病的孩子！”v 根据以上材料，你有什么所思所感？给这篇文章写一个100字左右的开头。v 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含义的范围作文；明确问题，但不得写成诗歌不得抄袭套作。应用学习 示例1 一片善心助人却被骗，得知被骗的罗伯特非但没有生气，反而庆幸孩子没有生病。这不是没有头脑的愚蠢，更不是自欺欺人的可笑，而是一种不为名利去帮助他人的无私，一种为了善良而行善的大爱。示例示例2 伸出手，罗伯特伸出手，罗伯特将刚领的奖金送出，只将刚领的奖金送

15、出，只为换得一个孩子的平安，即使面对欺骗，也不为换得一个孩子的平安，即使面对欺骗，也不后悔。后悔。伸出手，郭明义伸出手，郭明义将毕生的积蓄送出，只将毕生的积蓄送出，只为换得孩子的学业，即使面对误解，也不中断。为换得孩子的学业，即使面对误解，也不中断。真正的善良，不因被骗或误解改变当初行善的真正的善良，不因被骗或误解改变当初行善的美好。善，发自内心，见于行动。美好。善，发自内心，见于行动。示例示例3 一笔奖金，赠予求助妇女一笔奖金，赠予求助妇女，纵使被骗，纵使被骗，也无怨无悔，罗伯特用善良点燃了温暖世也无怨无悔，罗伯特用善良点燃了温暖世界的烛光。界的烛光。几多漠视，伤害小悦悦生命，几多漠视，伤害

16、小悦悦生命，明知生命在流逝，也视而不见，明知生命在流逝，也视而不见，18名路人名路人用冷漠堆砌了隔绝人心的冰墙。善良是生用冷漠堆砌了隔绝人心的冰墙。善良是生命的载体，冷漠是伤人的利器，只有怀着命的载体，冷漠是伤人的利器，只有怀着一颗与人为善的心，才会点亮我们的生命。一颗与人为善的心，才会点亮我们的生命。v示例4：引一泓清泉在心中，真正的善良是救人于水火的慷慨。面对妇女的请求，罗伯特毫不犹豫地拿出了自己全部的奖金帮助妇女给孩子治病。在紧急关头毫不犹豫地帮助别人，慷慨地给予帮助，这是一种品德，一种用行动来培养和证明的善良。在地震面前，铁汉才哇如同废墟上不倒的支柱，为乡亲们撑起安全的依靠，他的果决，正是善良的体现；他的面孔，是高原上的一道风景；他内心善良的清泉，永远波光粼粼。v示例5 老子说：“上善若水，水善利万物而不争。”这是前人留下的智慧，也在向我们证明：善有如水般的博大与宽容。v 阿根廷高尔夫名将罗伯特并没有因被骗而发怒，而是庆幸没有孩子生病，这如水般的包容与善良，谁不为之动容？v （原材料成为了观点的支撑与佐证，又暗示了观点与原材料的紧密性，避免给人游离原材料主旨的感觉。）谢谢大家谢谢大家