描景作文公式课件.ppt

1、 写景作文公式写景作文公式常见题型常见题型记事作文公式：一：开头第一段：一：开头第一段：任选一种开头 开门见山式；设置悬念式；引用式；写景式开门见山式；设置悬念式；引用式；写景式 1.开门见山式：在开头直接交代时间、地点、人物、事件的一种方法。如：上个星期六，我和我的好朋友张华去人民公园玩，在去的路上发生了一件十分有趣的事。-一件有趣的事2.引用式：在开头部分引用名言、诗句、歌谣等，适用于任何体裁的文章。如：恩格斯说过“一次顽强的失败总比一次轻易得来的成功要好得多”，每当想起这句话，我就会想到暑假参加模型比赛的事。-模型比赛3.设置悬念式：故设悬念，引起读者兴趣。这种开头适用于内容新颖别致的文

2、章。如：我是一个大错不犯，小错不断的孩子。平常犯了错，爹妈、老师总会念及我小，原谅我，所以我也就没引起重视。可上周二发生的一件事，我真得认为自己错了。-我错了4.写景式：为文章布置环境，衬托气氛。如：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十多年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，气候又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。我的心禁不住悲凉起来。啊!这不是我20年来时时记得的故乡？-故乡记事作文公式：开头好段开头开头1.变枯藤老树，苔藓杂草，连曾经被认为是坚不可摧的秋千大树也已经沧桑篱落。四周空空好也，再也回不去了，回不去那曾经的欢

3、笑与追逐已是疏疏无处寻。变了，变了，都变了2.一阵微风吹拂我的脸庞，吹动窗前的串串纸鹤，勾起了我对五年级的军训回忆，那是一次不可多得的成长故事。3.生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷4.童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。记事作文公式：一件难忘的事二：二：正文开头正文开头第二段（起因）：开头可写一些有关的天气、心情等方面的内容，衬托一下文第二段（起因）：开头可写一些有关的天气、心情等方面的内容，衬托一下文

4、章的气氛，并写出事情的起因。如：那天阳光明媚，我的心情就跟这天气一章的气氛，并写出事情的起因。如：那天阳光明媚，我的心情就跟这天气一样。我和好几个朋友准时到达了约定地点，准备开始我们的样。我和好几个朋友准时到达了约定地点，准备开始我们的“野人大战野人大战”游游戏戏（略写）（略写）-一件难忘的事一件难忘的事第三段（经过）：一般按事情发展、时间以及方位变换顺序，把事情的详细经第三段（经过）：一般按事情发展、时间以及方位变换顺序，把事情的详细经过表达出来。如：我和小明、李伟一组，陈光和王东、小何一组。我们每人过表达出来。如：我和小明、李伟一组，陈光和王东、小何一组。我们每人手上都有一把玩具枪，头上戴

5、着用山上采来的草藤编织的帽子手上都有一把玩具枪，头上戴着用山上采来的草藤编织的帽子（详写）（详写）第四段（高潮）：内容多的或篇幅较长的可写一部分高潮。但，多数记事作文第四段（高潮）：内容多的或篇幅较长的可写一部分高潮。但，多数记事作文把经过写详细变可以了。（注：可详可略；也可一笔带过）把经过写详细变可以了。（注：可详可略；也可一笔带过）第五段（结尾）：可单独为一段，也可按事情的结尾自然结束。结尾段重点是第五段（结尾）：可单独为一段，也可按事情的结尾自然结束。结尾段重点是写感想。（注：略写；根据事情的内容，段落的安排也会有所不同）写感想。（注：略写；根据事情的内容，段落的安排也会有所不同）记事作

6、文公式：三：结尾段：三：结尾段：任选一种开头 鼓动式、首尾照应式、引用式、写景式、总结感想式鼓动式、首尾照应式、引用式、写景式、总结感想式 1.1.鼓动式：结尾时提出号召、希望、要求和表决心，以达到鼓舞别人、也鼓舞自己的目的。这是一种鼓动式：结尾时提出号召、希望、要求和表决心，以达到鼓舞别人、也鼓舞自己的目的。这是一种升华文章主题的方法。升华文章主题的方法。一次有意义的夏令营一次有意义的夏令营：通过这次夏令营，不仅培养了同学们团结合作，坚：通过这次夏令营，不仅培养了同学们团结合作，坚持不懈的精神，还增进了同学们之间的相互交流与友谊，这是多么有意义的夏令营呀！真希望学校能持不懈的精神，还增进了同

7、学们之间的相互交流与友谊，这是多么有意义的夏令营呀！真希望学校能多办类似的活动！多办类似的活动！2.2.首尾照应式：结尾与开头想照应，使文章结构紧密，不偏离主题。如：首尾照应式：结尾与开头想照应，使文章结构紧密，不偏离主题。如：一件有意义的事一件有意义的事开头：刚放暑假，我和我的小伙伴们到郊外搞了一次野餐，那是一件很有意义的事。开头：刚放暑假，我和我的小伙伴们到郊外搞了一次野餐，那是一件很有意义的事。结尾：通过这次野餐，培养了我们固结合作、热爱劳动的精神，也增进了我们之间的友谊，这是一件结尾：通过这次野餐，培养了我们固结合作、热爱劳动的精神，也增进了我们之间的友谊，这是一件很有意义的事，希望这

8、样的事能越来越多、越来越好。很有意义的事，希望这样的事能越来越多、越来越好。3.3.引用式：引用式：引用名言、诗句、歌谣等结尾。如：学游泳“世上无难事，只怕有心人”，通过这次暑假的游泳课，我更加深刻地理解了这句话的含义。4.4.写景式：运用写景来烘托主题，引人深思。如：写景式：运用写景来烘托主题，引人深思。如：我在前进我在前进：我总爱微笑面对朝阳，喜欢面对它：我总爱微笑面对朝阳，喜欢面对它的冉冉升起，喜欢面对它的一如既往，喜欢面对它的不骄不躁，但它终会发光发热，闪烁耀眼的光芒的冉冉升起，喜欢面对它的一如既往，喜欢面对它的不骄不躁，但它终会发光发热，闪烁耀眼的光芒！5 5总结感想式（抒情式）：增

9、加文章的感情色彩和表达效果。如：总结感想式（抒情式）：增加文章的感情色彩和表达效果。如：向前冲！五一班向前冲！五一班：我身为五一班：我身为五一班的一名学生而骄傲，我爱这个家庭，我相信，在老师的谆谆教导下，在同学们的努力奋斗下，我们五的一名学生而骄傲，我爱这个家庭，我相信，在老师的谆谆教导下，在同学们的努力奋斗下，我们五一班会屡创佳绩，永远冲在最前面！一班会屡创佳绩，永远冲在最前面！常见题型常见题型常见题型常见题型常见题型常见题型常见题型常见题型（二）修辞手法的作用（1）它本身的作用（2）结合句子语境1236（二）修辞手法的作用比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。排比：有气

10、势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；5对比：强调了突出了4反问：强调，加强语气等；反复：强调了加强语气（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了123（四）某句话中某个词换成另一个行吗？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不

11、符。123（六）段意的概括归纳记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间地点）人事说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点123（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？(不能。因为）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。该词与上文是一一对应的关系。这些词是递进关系，环环相扣，不能互换（七）表达技巧在 古代诗歌鉴赏中占有重要位置 表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借

12、景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。（一）某句话在文中的作用1 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；作辅

13、垫；总领下文；2 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3 3、文末、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）记事作文公式：语言描写的好词巧舌如簧能说会道能言善辩妙语连珠伶牙俐齿词不达意低声细语费舌劳唇泛泛而谈童言无忌津津乐道意味深长高谈阔论唇枪舌战苦口婆心肺腑之言巧言善变甜言蜜语金玉良言信口开河不足挂齿谈笑风生哑口无言促膝而谈动作描写的好词动作描写的好词健步如飞大步流星连蹦带跳凝视注视飞檐走壁东奔西跑怒目而视大摇大摆横冲直撞东张西望挤眉弄眼瞻前顾后蹑手蹑脚走马观花虎视眈眈眼明手快风驰电掣雷厉风行全力以赴

14、昂首挺胸惊惶失措垂头丧气跋山涉水前赴后继翻山越岭心理描写的好词心理描写的好词六神无主兴致勃勃喜出望外喜上眉梢悲痛欲绝心若止水心惊肉跳心乱如麻心有余悸诚惶诚恐战战兢兢心神不定心慌意乱呆若木鸡喜出望外勃然大怒捧腹大笑怒火中烧心如刀绞胆战心惊魂飞魄散踌躇满志心猿意马记事作文公式：语言描写的好词巧舌如簧能说会道能言善辩妙语连珠伶牙俐齿词不达意低声细语费舌劳唇泛泛而谈童言无忌津津乐道意味深长高谈阔论唇枪舌战苦口婆心肺腑之言巧言善变甜言蜜语金玉良言信口开河不足挂齿谈笑风生哑口无言促膝而谈动作描写的好词动作描写的好词健步如飞大步流星连蹦带跳凝视注视飞檐走壁东奔西跑怒目而视大摇大摆横冲直撞东张西望挤眉弄眼瞻前顾后蹑手蹑脚走马观花虎视眈眈眼明手快风驰电掣雷厉风行全力以赴昂首挺胸惊惶失措垂头丧气跋山涉水前赴后继翻山越岭心理描写的好词心理描写的好词六神无主兴致勃勃喜出望外喜上眉梢悲痛欲绝心若止水心惊肉跳心乱如麻心有余悸诚惶诚恐战战兢兢心神不定心慌意乱呆若木鸡喜出望外勃然大怒捧腹大笑怒火中烧心如刀绞胆战心惊魂飞魄散踌躇满志心猿意马谢谢观赏谢谢观看！2020