小学阶段四大描写专题描写之动作描写分析-课件.ppt
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- 关 键 词:
- 小学 阶段 四大 描写 专题 动作 分析 课件
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1、 猜一猜老师在做什么?猜一猜老师在做什么?通过动作大家能猜出老师在做什么,通过动作大家能猜出老师在做什么,这些动作同学们每天都在重复,但这些动作同学们每天都在重复,但当同学们把这些事情写到作文中时,当同学们把这些事情写到作文中时,作文中的人物却变成了机器人,不作文中的人物却变成了机器人,不会笑,不会动,没有活力。会笑,不会动,没有活力。要使作文充满活力,必须让这些人要使作文充满活力,必须让这些人物动起来,今天我们就一起来学习物动起来,今天我们就一起来学习如何让作文如何让作文“动动”起来起来.动词动词就是表示人或事物的动作、行为、心理就是表示人或事物的动作、行为、心理活动和发展变化的词。活动和发
2、展变化的词。你能从老师你能从老师中找出哪些动词?中找出哪些动词?从自己身上能找到哪些动词?从自己身上能找到哪些动词?从动物身上能找到哪些动词?从动物身上能找到哪些动词?从植物身上能找到哪些动词?从植物身上能找到哪些动词?试着用一两句试着用一两句话将你找到的话将你找到的动词说一说!动词说一说!翻开翻开金笔思维金笔思维中中的的妙笔生花妙笔生花部分部分了解动作描写的内了解动作描写的内容:容:头颈头颈、手肩手肩、腰腰身身、脚腿脚腿等动作都可等动作都可以作为笔下的描写材以作为笔下的描写材料。这些描写可以使料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩描写的人物形象栩栩如生、活灵活现,个如生、活灵活现,个性特征更加
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