初中写作思维训练-想象力的挖掘课件.ppt
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- 初中 写作 思维 训练 想象力 挖掘 课件
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1、问问1、你觉得自己的想象力怎样?、你觉得自己的想象力怎样?A、丰富、丰富 B、一般、一般 C、不太好、不太好问问2、你认为你的想象力还有多、你认为你的想象力还有多大潜力可挖掘?大潜力可挖掘?A、很大、很大 B、一般、一般 C、不大、不大问问3、你是否想检测一下你的想、你是否想检测一下你的想象力有多丰富?象力有多丰富?A、很想、很想 B、一般、一般 C、无所谓、无所谓道士腰中有两眼,道士腰中有两眼,和尚足蹬一领巾。和尚足蹬一领巾。本是平常两个字,本是平常两个字,难道不少读书人。难道不少读书人。(打两个字)(打两个字)诗人的两只眼睛,其一注视人类,其诗人的两只眼睛,其一注视人类,其一注视大自然。他
2、的前一只眼叫做观察,一注视大自然。他的前一只眼叫做观察,后一只眼称为想象。后一只眼称为想象。雨雨 果果 想象的来源就是观察,观察范围愈想象的来源就是观察,观察范围愈广阔,想象力就愈丰富。广阔,想象力就愈丰富。茅茅 盾盾 想象是人类的最高的禀赋之一,人想象是人类的最高的禀赋之一,人类因此得以把积累下来的形象和思想综合类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来,并在不知不觉中产生奇妙的成起来,并在不知不觉中产生奇妙的成果。果。达尔达尔文文 想象力比知识重要,它是知识进化想象力比知识重要,它是知识进化的源泉。的源泉。爱因斯爱因斯坦坦 何何 谓谓 想想 象象 力力?想象即在写作中,除了写亲眼看见、亲身经
3、想象即在写作中,除了写亲眼看见、亲身经历的事物外,还可以把已经过去的,尚未出现历的事物外,还可以把已经过去的,尚未出现的,或者实际上并不一定存在的事物,写得活的,或者实际上并不一定存在的事物,写得活灵活现,就好像亲眼看见、亲自经历的一样。灵活现,就好像亲眼看见、亲自经历的一样。这种写法就是想象。这种写法就是想象。刘勰在刘勰在文心雕龙文心雕龙里说:里说:“文之思也,文之思也,其神远矣。故寂然凝思,思接千载,悄然动容,其神远矣。故寂然凝思,思接千载,悄然动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎?前,卷舒风云之色;其思理之致
4、乎?”1、观察生活,捕捉灵感。、观察生活,捕捉灵感。2、进入意境,投入情感。、进入意境,投入情感。3、多用修辞,侧面烘托。、多用修辞,侧面烘托。4、跨越空间,超越时间。、跨越空间,超越时间。5、善于借鉴,经常练笔。、善于借鉴,经常练笔。6、思维灵动,个性飞扬。、思维灵动,个性飞扬。1 1、要源于现实。、要源于现实。2 2、要坚持、要坚持“出乎意料之外,合乎情理之出乎意料之外,合乎情理之 中中”的想象原则。的想象原则。3 3、大胆想象,积极扩散和延伸思维。、大胆想象,积极扩散和延伸思维。4 4、要有丰富的知识。、要有丰富的知识。5 5、了解常见想象文的特点。、了解常见想象文的特点。不久前,某国科
5、学家成功地在太空中张开一面不久前,某国科学家成功地在太空中张开一面“太太阳帆阳帆”,顷刻间,从法国里昂到德国慕尼黑的四公里,顷刻间,从法国里昂到德国慕尼黑的四公里宽,千余公里长的地铁里一片光明,黑夜变成白昼。宽,千余公里长的地铁里一片光明,黑夜变成白昼。这种这种“太阳帆太阳帆”是一面直径是一面直径20米的反光镜,反光能力米的反光镜,反光能力特别强,相当于特别强,相当于50个个“十五的月亮十五的月亮”那么亮。那么亮。目前,世界不少国家纷纷计划发射目前,世界不少国家纷纷计划发射“太阳帆太阳帆”。科学家估计,本世纪末,太空中至少将出现科学家估计,本世纪末,太空中至少将出现50面面“太太阳帆阳帆”。到
6、那时,地球上许多地方将成为名副其实的。到那时,地球上许多地方将成为名副其实的不夜城。不夜城。根据上述材料设想,假如本世纪末,你居住的城根据上述材料设想,假如本世纪末,你居住的城市或乡村的上空有一面市或乡村的上空有一面“太阳帆太阳帆”,那末,你和周围,那末,你和周围的人将如何度过的人将如何度过“太阳帆太阳帆”下那美好而神奇的夜晚。下那美好而神奇的夜晚。请以请以神奇的夜晚神奇的夜晚为题,写一篇作文。为题,写一篇作文。1、本节课你是否有一定的收获?、本节课你是否有一定的收获?A、有一定的收获、有一定的收获 B、一般、一般 C、无收获、无收获2、你在作文教学方面有什么要求?、你在作文教学方面有什么要求
7、?(或者,你还有好的建议。)(或者,你还有好的建议。)在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安
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