初中作文训练-记叙中融入描写课件.ppt
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- 关 键 词:
- 初中 作文 训练 记叙 融入 描写 课件
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1、 大家大概都有这样的体会,大家大概都有这样的体会,很久以前看过的小说中的精彩很久以前看过的小说中的精彩细节,会时时浮现在眼前,历细节,会时时浮现在眼前,历久而弥新久而弥新而这正是文章中而这正是文章中运用了运用了描写描写的缘故的缘故 。回回 忆忆五种表达方式五种表达方式记叙记叙描写描写议论议论抒情抒情说明说明 记叙记叙是指单纯的讲述一件事情,把是指单纯的讲述一件事情,把事情说清楚,说完整就可以了。事情说清楚,说完整就可以了。描写描写是指在写人记事过程中,对人是指在写人记事过程中,对人物动作、神态、心理、语言、外貌其所物动作、神态、心理、语言、外貌其所在环境的一些细致的刻画,以次来更好在环境的一些
2、细致的刻画,以次来更好的表现人物性格和情节发展。的表现人物性格和情节发展。记叙与描写的区别:记叙与描写的区别:比较下列两篇文章,体会描写比较下列两篇文章,体会描写的作用:的作用:例文一例文一A:他性格内向,少言寡语,虽然有很多他性格内向,少言寡语,虽然有很多朋友跟他玩,他仍然很少说话,烦恼的时朋友跟他玩,他仍然很少说话,烦恼的时候就更少说话了。有一次他考了候就更少说话了。有一次他考了58,他妈,他妈妈说他,他也不吭声,后来他连着三天一妈说他,他也不吭声,后来他连着三天一直不说话,他爸妈想了各种办法还是不说直不说话,他爸妈想了各种办法还是不说话。话。例文一例文一B:他是个性格内向的人,整天寡言少
3、语,他他是个性格内向的人,整天寡言少语,他虽有不少好伙伴,也常与他们一起玩乐,但很少虽有不少好伙伴,也常与他们一起玩乐,但很少说话,笑时也是有容无声,因此大家常叫他说话,笑时也是有容无声,因此大家常叫他“金金口难开口难开”。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有次他数学考了次他数学考了58分,却是全班第二,他妈妈不知分,却是全班第二,他妈妈不知内情,看到他不及格就唠叨上了,没完没了,他内情,看到他不及格就唠叨上了,没完没了,他不争辩,也不解释,只是不搭理,从头天晚上到不争辩,也不解释,只是不搭理,从头天晚上到第二天上午,第三天早晨到第四天夜里,整三天,第二天上午,第
4、三天早晨到第四天夜里,整三天,他看电视,睡觉,吃饭,就是不说话,他爸爸急他看电视,睡觉,吃饭,就是不说话,他爸爸急了,跑学校,求老师;他妈妈慌了,炖排骨,送了,跑学校,求老师;他妈妈慌了,炖排骨,送鸡汤,如此双管齐下,谁还不消气呢?但他只是鸡汤,如此双管齐下,谁还不消气呢?但他只是一笑相对,依然无话。一笑相对,依然无话。通过这两篇的比较可以发现:通过这两篇的比较可以发现:单纯记叙写出的文章虽然也单纯记叙写出的文章虽然也写出了人物的特点,但读起来很平写出了人物的特点,但读起来很平淡,给人的印象也不深刻;而添加淡,给人的印象也不深刻;而添加了描写之后使得人物性格更为突出,了描写之后使得人物性格更为
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