初中作文指导：第三十四讲-话题作文课件.ppt

1、第三十四讲话题作文第三十四讲话题作文最新中考 1(2016河北河北)请以请以“不可怕不可怕”为话题为话题，写一篇文章。写一篇文章。要求：题目自拟；要求：题目自拟；有真情实感；有真情实感；文体不限；文体不限；不少于不少于600字字(写成诗歌不少于写成诗歌不少于30行行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2(2016广安广安)“曾经沧海难为水曾经沧海难为水，除却巫山不是云除却巫山不是云”。我们在不断前行。我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景

2、、一个物件；也可能是一次难得的机会片风景、一个物件；也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说一句真诚的劝说，一声由衷一声由衷的道谢的道谢而这一切错过的背后而这一切错过的背后，意义非同寻常。意义非同寻常。请以请以“错过错过”为话题为话题，自拟题目自拟题目，写一篇不少于写一篇不少于600字的文章。诗歌除外字的文章。诗歌除外，文体不限文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。思路点拨思路点拨1命题式话题作文命题式话题作文命题式话题作文仅仅出现话题命题式话题作文仅仅出现话题，没有其他文字材料。其没有其他文字材料。其审题、立意、选材、谋篇布局等审

3、题、立意、选材、谋篇布局等，仅仅凭借话题本身进行仅仅凭借话题本身进行思考。思考。如如“最新中考最新中考”1，此类题目审题时应采用化大为小的此类题目审题时应采用化大为小的方法方法，化大为小的方法就是将题目内容落实到化大为小的方法就是将题目内容落实到“小小”的方的方面面，也是具体的方面。在话题也是具体的方面。在话题“不可怕不可怕”前加前加“失败失败”“”“万米长跑万米长跑”等词等词，化大为小。化大为小。“失败不可怕失败不可怕”写自己失败写自己失败后重新站起来最终取得胜利的过程；后重新站起来最终取得胜利的过程；“万米长跑不可怕万米长跑不可怕”写自己练习长跑写自己练习长跑，取得理想成绩的经过。这是写成

4、了记叙取得理想成绩的经过。这是写成了记叙文文，也可以写议论文。也可以写议论文。2引语式话题作文引语式话题作文“引语话题引语话题”式话题作文是近几年中考话题作文所采式话题作文是近几年中考话题作文所采用的主要结构形式。话题作文的用的主要结构形式。话题作文的“引语引语”，有的是千锤百有的是千锤百炼的名言警句炼的名言警句，有的是命题者精心构思的短文有的是命题者精心构思的短文，有的则是有的则是句式整齐、语言优美、富有哲理的诗歌。如句式整齐、语言优美、富有哲理的诗歌。如“最新中考最新中考”2，这类话题作文中的引导语主要是用来启发考生的写这类话题作文中的引导语主要是用来启发考生的写作思路作思路，引发考生的思

5、考和联想引发考生的思考和联想，引导考生构思。引导考生构思。技法荟萃技法荟萃 话题作文的写作技法很多话题作文的写作技法很多，我们从以下几个方面做一些探我们从以下几个方面做一些探讨。讨。1仔细审题仔细审题话题作文的审题话题作文的审题，要做到三审：审材料或提示语要做到三审：审材料或提示语，审话题审话题，审题目要求。研读提示语审题目要求。研读提示语，正确理解正确理解“话题话题”的内涵的内涵，明明确话题作文的要求确话题作文的要求，根据话题根据话题，进行发散性思维进行发散性思维，然后从中然后从中抓住一点抓住一点，进行写作。进行写作。2找准切入口找准切入口要选取最佳、最小的切入口要选取最佳、最小的切入口，确

6、立文章的主题。话题作文确立文章的主题。话题作文不受文体限制不受文体限制，因而变得广阔无边因而变得广阔无边，在写作时要注意将话题在写作时要注意将话题加以限制加以限制，把题目变小把题目变小，“以小见大以小见大”，将宽题变窄。将宽题变窄。3精心拟题精心拟题(1)修辞法修辞法拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法，会使标题熠熠生辉会使标题熠熠生辉，为文章增添为文章增添情趣美。如比喻：情趣美。如比喻：“点燃绿色的火焰点燃绿色的火焰”(以以“环保环保”为话题为话题)；“守住你的金守住你的金矿矿”(以以“诚信诚信”为话题为话题)。夸张：。夸张：“千年月色万年情千年月色万年情”(

7、以以“故乡故乡”为话题为话题)；“粉身碎骨为考试粉身碎骨为考试”(以以“教育教育”为话题为话题)。拟人：。拟人：“树的树的叹息叹息”(以以“树树”为话题为话题)；“还我家园还我家园鸟类的呼唤鸟类的呼唤”(以以“环保环保”为话题为话题)。对偶：。对偶：“一一头白发头白发，满山青葱满山青葱”(以以“环保环保”为话题为话题)；“读智慧之书读智慧之书，做有用之才做有用之才”(以以“教育教育”为话题为话题)。借代：。借代：“倾听自己的心跳倾听自己的心跳”(以以“关注生活关注生活”为话题为话题)。反。反问：问：“我是谁？我是谁？”“”“诚信过时了吗？诚信过时了吗？”设问：设问：“对？错！对？错！”对比：对

8、比：“躺着读躺着读书书，站着做人站着做人”。双关：。双关：“生命生命诚诚可贵可贵”。(2)套用法套用法把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。如：名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。如：“一年之计在于一年之计在于今今”“”“月亮之上月亮之上”“”“阳光总在风雨后阳光总在风雨后”“”“我是一只小小鸟我是一只小小鸟”“”“海纳百川海纳百川，有容乃大有容乃大”“”“众里寻众里寻它它千万家千万家”“”“我的正能量我的正能量”。(3)扩展法扩展法在所给话题前

9、面或后面加上适当的词语。如以在所给话题前面或后面加上适当的词语。如以“分享分享”为话题为话题，可拟为可拟为“分享希望分享希望”“”“分享阳光分享阳光”“”“今天今天，你同你同朋友分享了吗朋友分享了吗”。这种方法可使所给的话题由大化小。这种方法可使所给的话题由大化小，由由概括到具体概括到具体，避免出现避免出现“下笔千言下笔千言，离题万里离题万里”的现象的现象，有利于把握文章的中心。有利于把握文章的中心。(4)设置悬念法设置悬念法这种方法这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明或表明一个异乎寻常的结局一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心从而紧紧抓住读者的心

10、，激起读者激起读者急于探求内容的强烈愿望急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。如：引导读者去追求。如：“谁的谁的眼泪在飞眼泪在飞”(以以“网络网络”为话题为话题)；“100分分，我恨你我恨你”。(5)巧用符号法巧用符号法巧用数字、公式、标点拟题能出奇制胜。如巧用数字、公式、标点拟题能出奇制胜。如“金钱金钱幸福幸福”“”“那山？那人那山？那人？那狗？那狗？”“”“710”“”“爸爸妈妈爸爸妈妈2谈合作的重要性谈合作的重要性”等等。(6)诗情画意法诗情画意法这种方法就是运用诗歌和散文的语言这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景或

11、情中见景，或情景并茂或情景并茂，既有诗情既有诗情，又有画意又有画意，韵味无穷。如：韵味无穷。如：“生命生命”话题话题“白云白云夕阳夕阳歌声歌声”“乡情乡情”话题话题“那河那河那船那船那人那人”“足迹足迹”话题话题“红舞鞋红舞鞋蓝精灵蓝精灵”“机遇机遇”话题话题“雨季雨季，我们一起去看海我们一起去看海”“友谊友谊”话题话题“风中飞舞的白手帕风中飞舞的白手帕”“窗口窗口”话题话题“今夜星光灿烂今夜星光灿烂”“时空时空”话题话题“情深深雨濛濛情深深雨濛濛”“时光时光”话题话题“浪花里飞出欢乐的歌浪花里飞出欢乐的歌”以上八个标题以上八个标题，或白云清风或白云清风，或黑夜红尘或黑夜红尘，或星光灿烂或星光

12、灿烂，或浪花飞溅或浪花飞溅，或情思绵绵或情思绵绵，或欢歌飞扬或欢歌飞扬，语言优美语言优美，形形象鲜活象鲜活，以有限的言辞显露出无限的生活意蕴以有限的言辞显露出无限的生活意蕴，给读者创给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心很容易拨动读者的心弦弦，使之产生情感上的共鸣使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。具有极强的艺术魅力。4确定文体确定文体，精心选材精心选材首先要确定文体首先要确定文体，要选择自己最能驾驭的文体进行写作要选择自己最能驾驭的文体进行写作，充分发挥自己的特长充分发挥自己的特长，展示自己的才华和独特见解。要展示自己的才华和独特见解。

13、要注意选取最能体现自己的个性特点、最能吸引人、最具有注意选取最能体现自己的个性特点、最能吸引人、最具有说服力的材料说服力的材料，并力求从新的方面认识事物、表现事物并力求从新的方面认识事物、表现事物，写出文章的新颖性和自己的创造性。写出文章的新颖性和自己的创造性。5锤炼语言锤炼语言一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成最终的成败取决于运用语言文字的能力。考场作文语言要通顺、流败取决于运用语言文字的能力。考场作文语言要通顺、流畅、丰富、充实、生动、灵活畅、丰富、充实、生动、灵活，要善于运用多种修辞手法要善于运用多种修辞手法和表达方式和表达方式，不断变

14、换句式不断变换句式，体现你驾驭语言文字的风采体现你驾驭语言文字的风采。6话题作文八忌话题作文八忌(1)忌直接以话题为题目；忌直接以话题为题目；(2)忌就事论事忌就事论事，不能展开；不能展开；(3)忌偏离话题；忌偏离话题；(4)忌贪多求全；忌贪多求全；(5)忌矫揉造作；忌矫揉造作；(6)忌消忌消极立意；极立意；(7)忌扬短避长；忌扬短避长；(8)忌非牛非马忌非牛非马，文体不清。文体不清。随堂演练随堂演练1(2016西宁西宁)请以请以“假如假如”为话题为话题，自拟题自自拟题自，自主立意自主立意，自选文体自选文体(除诗歌外除诗歌外)写一写一篇文章。篇文章。要求：要求：符合题意符合题意，中心明确中心明

15、确，情感真实情感真实，内容充实内容充实，语言通顺语言通顺，卷面整洁卷面整洁，严禁抄严禁抄袭；袭；字数不少于字数不少于600；文中不得出现真实的人名、校名。文中不得出现真实的人名、校名。2(2016十堰十堰)人在旅途人在旅途，最美的状态为追赶最美的状态为追赶，有了追赶有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念不安分的心有了可牵挂的念想想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶最美的状态为追赶，你追赶着你追赶着，也被追赶着。也被追赶着。请以请以“追赶追

16、赶”为话题作文。为话题作文。要求：要求：另拟作文题目；另拟作文题目；内容具体内容具体，情感真挚情感真挚，积极向上；积极向上；除诗歌、戏剧外除诗歌、戏剧外，不限文体；不限文体；不少于不少于600字；字；文中若出现真实的人名、地名、校名文中若出现真实的人名、地名、校名，请用请用“”代替。代替。3 3(2016(2016齐齐哈尔齐齐哈尔)好想消灭青春痘笑靥如花，好想好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画自然的风景如画请以请以“好想好想，好想好想”为话题为话题，自拟题目自拟题目，写一篇文章；写一篇文章；要求：除诗歌、戏剧外要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；体裁不限；表达真情实感表达真情实感，不得套写、抄袭；不得套写、抄袭；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；等信息；字数在字数在600600字左右。字左右。