初中作文指导：细节传神-感受细节描写的魅力课件.ppt

1、 细节描写细节描写作品中对一些富有作品中对一些富有表现力的表现力的细小事物细小事物、人物的某些细微的、人物的某些细微的举止行动，以及举止行动，以及景物片断景物片断等具体细腻的等具体细腻的描写。描写。细节的作用：细节的作用：刻画人物性格、深化主刻画人物性格、深化主题、推动情节的发展、渲染气氛、题、推动情节的发展、渲染气氛、暗示影射社会环境。暗示影射社会环境。什么是细节描写？什么是细节描写？我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，褂，深青布棉袍，蹒跚地走蹒跚地走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探身探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要下去，尚不大难。可是他穿

2、过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀攀着着上面，两脚再往上上面，两脚再往上缩缩；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微倾倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子他先将橘子散放散放在地上，自己在地上，自己慢慢爬下慢慢爬下，再，再抱抱起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他起橘子走。到那边

3、时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿地放在我的和我走到车上，将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是皮大衣上。于是扑扑扑扑衣上的泥土，心里很轻衣上的泥土，心里很轻松似的。松似的。A、故乡故乡中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规圆规。B、她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用、她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用儿 童 狡 猾 的 目 光 发 现 她 爱 我 们。儿 童 狡 猾 的 目 光 发

4、现 她 爱 我 们。魏 巍魏 巍 我 的 老 师我 的 老 师 C C、身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。、身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。巴尔扎克的巴尔扎克的欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台、(1)见到见到“我我”时，时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：闰土态度恭敬起来，分明的叫道：老爷！老爷！”(2)当当“我我”问他景况时，问他景况时，“他只是摇头，他只是摇头，非常难，第六个孩子也会帮忙非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够了，却总是吃不够又不太平又不太平什么地方都要钱，没有定规什么地方都要钱，没有定规收成又不收成又不好好”。鲁迅鲁迅故乡故乡E.E.庭

5、有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣！庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣！项脊轩志项脊轩志怎样写出细节？怎样写出细节？抓住特征绘抓住特征绘肖像肖像 吻合个性绘吻合个性绘语言语言锤炼锤炼动词动词绘造型绘造型 烘托渲染绘烘托渲染绘环境环境综合运用我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。1.1.步步追问步步追问“小小”到什么程度？怎么个到什么程度？怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多？穿得有多“差差”？2.2.想像延伸、局部描写想像延伸、局部描写我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，

6、冻得发紫的嘴唇，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。穿一双草鞋。把握肖像描写的方法把握肖像描写的方法 动作动作细节描写细节描写，就是对人物，就是对人物细小的动作的描写。细小的动作的描写。描写人物行动时，不仅要写出他描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，在做什么，更要写出他在怎样做，特别是特别是他他“怎样做怎样做”时常常被人忽时常常被人忽略的细枝末节略的细枝末节，即看似无关紧要的，即看似无关紧要的“小动作小动作”，以此来凸现人物的个，以此来凸现人物的个性特征性特征思想的、品格的、性格思想的、品格的、性

7、格的、心理的以及习惯的，等等，这的、心理的以及习惯的，等等，这就是就是“细节传神细节传神”。动作细节描写的作用动作细节描写的作用1 1、表现人物心理方面的作用、表现人物心理方面的作用 2、刻画人物性格方面的作用3、表现人物情绪和揭示文章 主题的作用 那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。n 他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一块雪，露出地面，用一枝短棒一枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下一面大的竹筛来，下面面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一条长绳，人一条长绳，人远远地远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一到竹筛底下的时候，将绳子

8、一拉拉，便便罩罩住了。住了。把握动作描写的方法把握动作描写的方法具体写出动作的过程具体写出动作的过程描述班级某位同学，注意运用细节描写描述班级某位同学，注意运用细节描写体现人物性格特征。并推选一名代表发体现人物性格特征。并推选一名代表发言。发言后，由其他同学猜测主人公。言。发言后，由其他同学猜测主人公。运用你的想象，可恰当地添运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。心理、场景等。作文游戏作文游戏 很高兴你们能留心生活细节，我更为大家能体会很高兴你们能留心生活细节，我更为大家能体会到这份友情而欣慰。除了同学，还有一些人，他们和到这份友情而欣慰。除

9、了同学，还有一些人，他们和我们朝夕相处，为我们默默地付出，甚至不求回报，我们朝夕相处，为我们默默地付出，甚至不求回报，那就是我们的父母、老师和朋友。你仔细观察过他们那就是我们的父母、老师和朋友。你仔细观察过他们吗？吗？用一个富有表现力的细节来体现某个熟悉的人的性用一个富有表现力的细节来体现某个熟悉的人的性格特征。格特征。作业作业不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手

10、好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。身体健康，学习进步！身体健康，学习进步！