初中作文指导:微型小说的写作课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《初中作文指导:微型小说的写作课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 作文 指导 微型 小说 写作 课件
- 资源描述:
-
1、寻死的人(微型小说)寻死的人(微型小说)“这份遗书是你太太交给我的,是你写的吗?这份遗书是你太太交给我的,是你写的吗?”“不错,医生,是我前天写的。不错,医生,是我前天写的。”“那你太太说你想寻死是真的喽。那你太太说你想寻死是真的喽。”“是的,我不想活了,活着,对我来说是一种是的,我不想活了,活着,对我来说是一种痛苦。痛苦。”“那么,能告诉我你有什么痛苦吗?那么,能告诉我你有什么痛苦吗?”“当然,没有什么说不出口的事。我讨厌我的当然,没有什么说不出口的事。我讨厌我的老板,他总是拒绝给我加薪。老板,他总是拒绝给我加薪。”“可是,据我所知,他已经给了你很多特权,可是,据我所知,他已经给了你很多特权
2、,像是不用穿制服什么的。像是不用穿制服什么的。”“我的制服做得不合身,我太太又是个笨婆娘,我的制服做得不合身,我太太又是个笨婆娘,修修补补的活儿一点都不会。修修补补的活儿一点都不会。”“可是,你太太是个很要强的女人,自己一边做着可是,你太太是个很要强的女人,自己一边做着小买卖,一边还教三个孩子学习。小买卖,一边还教三个孩子学习。”“最要命的就是那三个兔崽子,总是闯大祸,害最要命的就是那三个兔崽子,总是闯大祸,害得我被邻居嘲笑。得我被邻居嘲笑。”“我听说,他们三个在抽奖时为你赢来一辆小汽我听说,他们三个在抽奖时为你赢来一辆小汽车。车。”“哦,医生,别提这事,我的车昨天又抛锚了,哦,医生,别提这事
3、,我的车昨天又抛锚了,真是累赘真是累赘我真的不知道怎么办才好,我真的不想我真的不知道怎么办才好,我真的不想活了,医生。活了,医生。”“好吧,既然一切都是苦难,我给你一瓶安眠药,好吧,既然一切都是苦难,我给你一瓶安眠药,你全吞下去就解脱了。你全吞下去就解脱了。”“嘿,你在开玩笑吗?我的心理医生,我可是定嘿,你在开玩笑吗?我的心理医生,我可是定期给你付费的。期给你付费的。”“哦,是吗?可是,你老板不给你加薪,怎么办?哦,是吗?可是,你老板不给你加薪,怎么办?”“至少我有不穿制服的特权。至少我有不穿制服的特权。”“那是因为它不合身,你的太太还不会改。那是因为它不合身,你的太太还不会改。”“可至少我有
4、三个健康的孩子。可至少我有三个健康的孩子。”“他们可是一天到晚地闯大祸。他们可是一天到晚地闯大祸。”“不全是,他们给我赢过一辆豪华小轿车。不全是,他们给我赢过一辆豪华小轿车。”“你不是说那车子又坏了吗?你不是说那车子又坏了吗?”“拖到汽修厂,只用五分钟就搞定啦。拖到汽修厂,只用五分钟就搞定啦。”“那么,先生,您不需要安眠药了是吗?那么,先生,您不需要安眠药了是吗?”“当然,我得先走了,免得在你这儿浪费时当然,我得先走了,免得在你这儿浪费时间。间。”“再见,先生。下一个。再见,先生。下一个。”微型小说的写作微型小说的写作 一、什么是微型小说(小小说)?一、什么是微型小说(小小说)?微型小说是一种
5、通过对细微型小说是一种通过对细节、场面的描写,节、场面的描写,以小见大地以小见大地表现人物及反映社会生活的文表现人物及反映社会生活的文学体裁。学体裁。二、特点和要求二、特点和要求:(一一)以微知著,以近知远。以微知著,以近知远。明显特点是明显特点是“小小”,字数千字左右,字数千字左右,人物少,情节简单。但要小而精,微而人物少,情节简单。但要小而精,微而妙,以少胜多,并成为社会某一方面的妙,以少胜多,并成为社会某一方面的缩影,以微观反映宏观。现实感强,迅缩影,以微观反映宏观。现实感强,迅速轻便,充满生活气息,但要写出艺术速轻便,充满生活气息,但要写出艺术境界的境界的“远远”,使人联类无穷。,使人
6、联类无穷。微型小说的写作微型小说的写作(二二)博采众长,不拘一格。博采众长,不拘一格。微型小说广泛吸取其它文章和艺术体裁的长处,微型小说广泛吸取其它文章和艺术体裁的长处,可以称为可以称为“模糊小说模糊小说”。吸收新闻长处,。吸收新闻长处,及时敏及时敏锐地反映社会生活,适合报纸选载。吸收影视特锐地反映社会生活,适合报纸选载。吸收影视特长,长,在同一时间结构起一组生活画面。如在同一时间结构起一组生活画面。如!?,写在深夜城市中,写在深夜城市中,A司机恶作剧地长时间按喇叭,司机恶作剧地长时间按喇叭,B将军被惊醒,将军被惊醒,C作家打断思路,作家打断思路,D病孩被折磨病孩被折磨吸收寓言特长,结尾道出哲
7、理。如吸收寓言特长,结尾道出哲理。如杰克和水手杰克和水手。吸收小品特长,具有较强的讽刺性。吸收散文吸收小品特长,具有较强的讽刺性。吸收散文特长,多采用第一人称,淡化情节,体现一种思想特长,多采用第一人称,淡化情节,体现一种思想寄托和艺术追求。如寄托和艺术追求。如永远的蝴蝶永远的蝴蝶。微型小说还微型小说还吸收了诗歌、论文、神话、科幻故事等特长,是作吸收了诗歌、论文、神话、科幻故事等特长,是作者进行艺术探索的广阔天地。者进行艺术探索的广阔天地。二、特点和要求二、特点和要求:(三三)取材精确,镜头小说。取材精确,镜头小说。短篇小说写横断面如短篇小说写横断面如孔乙己孔乙己,尽管只有二千,尽管只有二千来
8、字,但写出了一个社会横断面,来字,但写出了一个社会横断面,除代表旧时代乡除代表旧时代乡村知识分子阶层的孔乙己外,还有丁举人、酒店老村知识分子阶层的孔乙己外,还有丁举人、酒店老板、板、学徒和看客等各阶层人物,孔乙己坎坷的命运学徒和看客等各阶层人物,孔乙己坎坷的命运也得到反映。微型小说写的是面上的一点,这个点也得到反映。微型小说写的是面上的一点,这个点是运动展开的,可以称作影视中的是运动展开的,可以称作影视中的“镜头镜头”。如如一件小事一件小事,写的是一件小事,一个场面,写的是一件小事,一个场面,三个人物。三个人物。镜头在微型小说中的组成有三种。一是镜头在微型小说中的组成有三种。一是生活一镜头,即
9、一个场面。二是组合镜头,以一个生活一镜头,即一个场面。二是组合镜头,以一个场面为背景,接连叠印多个局部镜头。场面为背景,接连叠印多个局部镜头。三是三是“闪回闪回”镜头,用眼前场面带出以前的镜头。一般短篇小说镜头,用眼前场面带出以前的镜头。一般短篇小说中的倒叙和补叙,在微型小说中要成为瞬间镜头的中的倒叙和补叙,在微型小说中要成为瞬间镜头的描写和串连,以免冗长叙述和说明。描写和串连,以免冗长叙述和说明。二、特点和要求二、特点和要求:(四四)写特殊点,重情绪化。写特殊点,重情绪化。微型小说人物描写的特点是,微型小说人物描写的特点是,写主要人物的性格写主要人物的性格的某一侧面,或写主要人物的情绪心态。
10、一般来说的某一侧面,或写主要人物的情绪心态。一般来说应刻划出鲜明性格,具体方法是写应刻划出鲜明性格,具体方法是写性格的闪光点。性格的闪光点。一是集中一点,突出强调。一是集中一点,突出强调。如如瞎说瞎说,抓住一个教师胆小逢迎这一点。此,抓住一个教师胆小逢迎这一点。此人见人就笑,人见人就笑,“文革文革”后更善于重复别人的话并连称后更善于重复别人的话并连称“对对对对”。在一次报告会上,劳模对他谦称。在一次报告会上,劳模对他谦称“我那是我那是瞎说瞎说”,他应声附和:,他应声附和:“对对,对对,瞎说,瞎说瞎说,瞎说!”引起引起人们惊诧,他也惊出一身冷汗。人们惊诧,他也惊出一身冷汗。二是勾勒轮廓,重在神似
11、。二是勾勒轮廓,重在神似。即白描手法,以叙代描,写人物内在和外在的主即白描手法,以叙代描,写人物内在和外在的主要特点。要特点。三是显微放大,夸而不诬。三是显微放大,夸而不诬。抓住人物特殊点进行夸张,抓住人物特殊点进行夸张,甚至涂上甚至涂上荒诞色彩,只要对准生活的焦点和本质都荒诞色彩,只要对准生活的焦点和本质都是可以的。是可以的。如王蒙的如王蒙的雄辩证雄辩证,医生说,医生说“请请坐坐”,病人却说,病人却说“为什么要坐呢为什么要坐呢?难道你要难道你要剥夺我的不坐权嘛剥夺我的不坐权嘛”,如是等等。对,如是等等。对“文文革革”中盛行的强辞夺理、中盛行的强辞夺理、咄咄逼人的咄咄逼人的“病病症症”进行了艺
12、术的夸张。进行了艺术的夸张。契诃夫的契诃夫的一个小公务员的死一个小公务员的死也是这也是这样。样。注重情绪化描写。注重情绪化描写。这是微型小说创作的一个趋向,这是微型小说创作的一个趋向,反映了西反映了西方现代派手法的影响。不重视性格刻划的传统写方现代派手法的影响。不重视性格刻划的传统写法,避免明晰性。人物往往只用法,避免明晰性。人物往往只用“他他”、“她她”等代词称呼,等代词称呼,写出来也是缥缈的影子,大都是写出来也是缥缈的影子,大都是生活中的平常人。情绪气氛笼罩全篇,生活中的平常人。情绪气氛笼罩全篇,有意识有意识地作深层意识的剖析和细微感觉的刻划,产生一地作深层意识的剖析和细微感觉的刻划,产生
13、一种朦胧而又深刻的意境。种朦胧而又深刻的意境。注重情绪化描写。注重情绪化描写。如如永远的蝴蝶永远的蝴蝶,没有描写事件过程,反,没有描写事件过程,反复地写怀恋之情,刻划细微感觉和幻觉,蕴含着复地写怀恋之情,刻划细微感觉和幻觉,蕴含着生死、爱情的永恒哲理意味。生死、爱情的永恒哲理意味。情绪心态要尽量情绪心态要尽量带有普遍性。带有普遍性。如如那团云雾那团云雾,“他他”游黄山买了高价茶游黄山买了高价茶叶便败了游兴,即使认识到这种心理的低下也无叶便败了游兴,即使认识到这种心理的低下也无法快乐,法快乐,只有在看到同伴也吃了亏时才莫名欢只有在看到同伴也吃了亏时才莫名欢悦,峰顶那团云雾都不见了。这种情绪心态概
14、括悦,峰顶那团云雾都不见了。这种情绪心态概括了人们惯熟而又可笑的了人们惯熟而又可笑的“阿阿Q精神精神”,揭示出人,揭示出人类的劣根性。类的劣根性。三、小小说的写作模式:三、小小说的写作模式:(一)、(一)、【开头开头】要使人要使人“一见钟情一见钟情”。方。方式有三种:式有三种:造成悬念,引起兴趣。如造成悬念,引起兴趣。如那团云那团云雾雾,开头就写不知怎的没了游兴,连山顶,开头就写不知怎的没了游兴,连山顶上也罩上一团云雾。上也罩上一团云雾。开门见山,进入情节。往往开头就是开门见山,进入情节。往往开头就是人物对话。人物对话。含蓄蕴藉,曲径通幽。往往描写景物,含蓄蕴藉,曲径通幽。往往描写景物,烘托铺
15、垫并有照应和伏笔。烘托铺垫并有照应和伏笔。(二)【中间中间】结构主要有三种基本类型:结构主要有三种基本类型:曲折生致式。曲折生致式。单线曲折,一波三折。单线曲折,一波三折。如王任叔的如王任叔的河豚子河豚子,写一农民在二,写一农民在二三十年代的社会背景中,因穷困而自杀的过三十年代的社会背景中,因穷困而自杀的过程:弄回毒鱼,程:弄回毒鱼,却看到孩子们兴高采烈;怕却看到孩子们兴高采烈;怕见惨象而出外,见惨象而出外,回来后却见妻儿欢笑等待;回来后却见妻儿欢笑等待;吃后等死,却因鱼失去毒性,死不成仍要受吃后等死,却因鱼失去毒性,死不成仍要受苦。苦。三、小小说的写作模式:三、小小说的写作模式:双线交叉,内
16、在联系。双线交叉,内在联系。一人两事,或两人一事;可以是两条明线,也一人两事,或两人一事;可以是两条明线,也可一明一暗,互为陪衬。如可一明一暗,互为陪衬。如小星的暑假日记小星的暑假日记,父亲编造假材料,儿子编写假日记。父亲打骂儿父亲编造假材料,儿子编写假日记。父亲打骂儿子后,子后,再要写材料时只好苦笑。再要写材料时只好苦笑。反复回环,同中见异。反复回环,同中见异。如如奇妙的循环不等式奇妙的循环不等式,车上只有一个空位,车上只有一个空位,售票员不让老太太坐,却让售票员不让老太太坐,却让“首长首长”坐。司机上坐。司机上车后赶开车后赶开“首长首长”请经理坐,经理的丈母娘正是请经理坐,经理的丈母娘正是
17、老太太。又如老太太。又如他们都是瞎子他们都是瞎子,写一对青年热,写一对青年热恋、结婚、离婚时都看见一对瞎子相搀相扶。恋、结婚、离婚时都看见一对瞎子相搀相扶。三、小小说的写作模式:三、小小说的写作模式:前后对比,双峰对峙。前后对比,双峰对峙。如如变化变化写一个业余作者先后发表两写一个业余作者先后发表两篇稿件后,单位领导不同的态度。篇稿件后,单位领导不同的态度。欲扬先抑,欲抑先扬。欲扬先抑,欲抑先扬。前者,前者,“扬扬”是主体,是主体,却先在却先在“抑抑”上上着笔,突然一转归于着笔,突然一转归于“扬扬”。后者相反。这。后者相反。这样,产生了情节发展的意外性,加强了相反样,产生了情节发展的意外性,加
18、强了相反相成的艺术效果。相成的艺术效果。三、小小说的写作模式:三、小小说的写作模式:重旨复意式。重旨复意式。微型小说应以小暗示大,达到微型小说应以小暗示大,达到意义的升华;要讲象外之旨,言外之意,引起读者意义的升华;要讲象外之旨,言外之意,引起读者想象。想象。主要采用:主要采用:象征。象征。用具体物象寓示概念或另一形象,但只用具体物象寓示概念或另一形象,但只起结构作用,起结构作用,不是象在诗歌中着力描写的中心形不是象在诗歌中着力描写的中心形象那样。象那样。如如枪口枪口,写一官复原职的领导用别人送的枪写一官复原职的领导用别人送的枪打下猎物时,得知走后门的打下猎物时,得知走后门的“枪口枪口”也对准
19、了他。也对准了他。双关。双关。如如向不通向不通,写大学生向不通十年勤恳工作反写大学生向不通十年勤恳工作反不如工作差的升得上去,因而不如工作差的升得上去,因而“想不通想不通”。比喻。比喻。如如“炮炮”炸宴席炸宴席,写小孙子在酒宴写小孙子在酒宴上放炮仗捣乱,上放炮仗捣乱,又在爷爷不满新经理四十来又在爷爷不满新经理四十来岁年纪轻时放岁年纪轻时放“炮炮”:“你不是十八岁就当你不是十八岁就当县长县长!爸爸三十出头就当厂长了爸爸三十出头就当厂长了!”省略。这是一种具象化的空白。省略。这是一种具象化的空白。如如落果落果,老门卫退休后门口枣树上果老门卫退休后门口枣树上果子不熟就被打光,他写信给厂长:子不熟就被
20、打光,他写信给厂长:“连几十连几十张馋嘴都管不住,还管厂。张馋嘴都管不住,还管厂。”接着省略了厂接着省略了厂长感奋、整顿厂风的情节,长感奋、整顿厂风的情节,而写第二年老师而写第二年老师傅收到一包红枣。傅收到一包红枣。三、小小说的写作模式:三、小小说的写作模式:第三种:采用其它文体和艺术采用其它文体和艺术体裁的特长。体裁的特长。三、小小说的写作模式:三、小小说的写作模式:(三)(三)【结尾结尾】结尾宜巧,要结尾宜巧,要“回眸一笑回眸一笑”。主要有三种:主要有三种:第一种画龙点睛,首尾呼应。第一种画龙点睛,首尾呼应。如如那团云雾那团云雾,开头败了游兴,峰顶,开头败了游兴,峰顶似乎有团云雾,结尾那团
展开阅读全文