初中作文指导：场面描写也精彩-感受场面描写的魅力课件.ppt

1、场面描写也精彩场面描写也精彩 学习目标学习目标：1.理解场面描写的概念理解场面描写的概念,知道场知道场面描写的关键点。面描写的关键点。2.运用所学方法准确生动地描运用所学方法准确生动地描写某一场面。写某一场面。场面描写，是对一个场面描写，是对一个特定特定的的时间时间与与地点地点内内许多人物许多人物活动的活动的总体总体情况情况的描写。的描写。写好场面要注意以下四点：写好场面要注意以下四点：第一，第一，要交待清楚背景要交待清楚背景。如。如活动场面发生的时间、地点、环活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。怎样的社会或自然环境

2、中发生的。怎样进行场面描写怎样进行场面描写11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供 第二，第二，要写出气氛要写出气氛。气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有如庆祝场面有欢乐欢乐的气氛；比的气氛；比赛场面有赛场面有紧张紧张的气氛；送别场的气氛；送别场面有面有难舍难分难舍难分的气氛等等。的气氛等等。怎样进行场面描写怎样进行场面描写11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供气势磅礴，豪放火烈气势磅礴，

3、豪放火烈11/23/2022 第三，要在第三，要在写好总体的基础写好总体的基础上写具体上写具体。写场面时，要对场面。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到写具体，做到有点、有面有点、有面。怎样进行场面描写怎样进行场面描写11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供该课件由【语文公社】友情提供点面结合的描写方法点面结合的描写方法 挤挤 车车 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有

4、利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，左跳右跃，“嗖嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，

5、一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫只叫“我的妈呀！我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！面面点点怎样进行场面描写怎样进行场面描写 第四，第四，写场面要有顺序写场面要有顺序。场面是由人、。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好安排好先后的顺序先后的顺序。一般来说，场面描写。一

6、般来说，场面描写可以按照可以按照由面到点由面到点来安排顺序。比如，描来安排顺序。比如，描写开学典礼的场面，可以先写欢庆活动的写开学典礼的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒总体气氛，勾勒“面面”的情况，然后分别的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。面结合、条理清楚。11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供 场面描写场面描写与与环境描写环境描写的不的不同在于：环境描写是描写人同在于：环境描写是描写人物活动的物活动的客观环境客观环境，是，是“静静态态”的描写；而场面描写是的

7、描写；而场面描写是以以人物活动人物活动为中心的为中心的“动态动态”的描写。的描写。1、场面背景（时间、地点、人物、事情）2、先描写整个场面，再写细节3、突出主角4、注意人物动作、语言、神态当考试收卷铃声响起时当考试收卷铃声响起时 “时间到了，收卷！时间到了，收卷！”老师宣布道。考场老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上

8、几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就老师，再给我半分钟，就半分钟。半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。当考试收卷铃声响起时：当考试收卷铃声响起时：11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供 接下来，各项比赛开始了，你看男同学精接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几神抖擞，女同

9、学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听只听“唰唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。坑，运动场上响起一片掌声。运动场上：运动场上：随着欢快的下课铃

10、声，两栋教学楼的楼梯顿时随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。只见都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖

11、在碰地的一瞬间又离开了地面，地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来。成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。范文赏析范文赏析1：课间活动课间活动11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提

12、供 请认真阅读下面提供的四段关于请认真阅读下面提供的四段关于“挤挤车车”的场面描写，并作比较，指出优劣，的场面描写，并作比较，指出优劣，用三言两语作出评价。用三言两语作出评价。A A、“笛笛”喇叭一声长吼，顿时有喇叭一声长吼，顿时有如注入了一长兴奋剂，候车室里的乘客一如注入了一长兴奋剂，候车室里的乘客一跃而起，迅速地站到了最前排，几十双眼跃而起，迅速地站到了最前排，几十双眼睛死盯住缓缓而来的六路车，心中默默祈睛死盯住缓缓而来的六路车，心中默默祈祷：祷：“车门停在我面前吧！车门停在我面前吧！”祈祷归祈祷，祈祷归祈祷，身体却不由自主地随人流一起摇动。身体却不由自主地随人流一起摇动。B B、“吱吱”

13、地一声，车门打开了，早地一声，车门打开了，早已等候多时的人们迫不及待地向车门已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹那间，空中出现了许许多多涌去。刹那间，空中出现了许许多多的手：青筋暴露的的手：青筋暴露的老人的手；纤老人的手；纤细嫩滑的细嫩滑的少女的手；宽厚有力少女的手；宽厚有力的的壮汉的手壮汉的手这些手无不方向这些手无不方向一致地伸向车门，企图抓着它。地上，一致地伸向车门，企图抓着它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在高解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，挤成一团。挤成一团。C C、“独眼龙独眼龙”也许是久经也许是久经“沙场沙

14、场”，一马当先。就在车门，一马当先。就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，住门上的扶手，身子向上一跃，人已经站在车门踏板上，左手猛人已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地钻进了车。于如愿以偿地钻进了车。D D、车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大、车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像

15、猴一样左跳右跃，敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖嗖”的一的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么臃肿的大手拼命地抓

16、住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫下，疼得她只叫“我的妈呀！我的妈呀！”挤车可真是一挤车可真是一场不同寻求的战斗呀！场不同寻求的战斗呀！场面描写并不难场面描写并不难,抓住要素抓住要素是关键。是关键。叙事一言叙事一言巧带过巧带过,写人写人分清分清点与面点与面。巧用巧用环境环境来来烘托烘托,场面场面气氛气氛才出现。才出现。描写方法描写方法要灵活要灵活,勤奋练笔人人赞勤奋练笔人人赞 。场面描写口诀场面描写口诀生活中有哪些场面描写？那些场面描写有什么特点？那些场面描写有什么特点？11/23/2022该课件由【语文公社】友

17、情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供一次晨读一次晨读11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供一次演讲活动一次演讲活动与与学学校生活校生活有有关关校校运会运会开学典礼开学典礼下下课十分钟课十分钟升旗仪式升旗仪式课间操课间操班级联欢会班级联欢会 与与家庭生活家庭生活有有关关晚餐晚餐时时刻刻逛街逛街 与与社会社会生活生活有有关关端午赛龙舟端午赛龙舟节假日旅游节假日旅游运动会开幕式运动会开幕式常见的场面想一想想一想 练一练：练一练：11/23/2022该课件由【语文公社】友情提供一

18、个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。戴尔卡耐基对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。沉默是毁谤最好的答复。成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？