初中作文指导:如何让你的文章更有文采课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《初中作文指导:如何让你的文章更有文采课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 作文 指导 如何 文章 文采 课件
- 资源描述:
-
1、如何让你的文章更有文采如何让你的文章更有文采 排比的运用排比的运用桥五:谢秀艺 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察言观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。余秋雨孔子说过:孔子说过:“言之无文,行而不言之无文,行而不远。远。”孔子还孔子还说过:说过:“言以足志,文以足言以足志,文以足言。言。”中考作文的发展等级要求是中考作文的发展等级要求是“深刻深刻透彻,生动形象,有文采,有创透彻,生动形象,有文采,有创新新”。2004年浙江卷中考优秀作文年浙江卷中考优秀作文那一缕
2、馨香那一缕馨香 曾经,我们在日落中感叹一季夏花洒落的斑斓;曾经,我们在云卷云舒中体会洗尽铅华的宁静;曾经,我们为头顶那片天空和心中的道德律奉献终生,让思想成为这世上永不凋谢的最美丽的花朵。勿以一叶障目,勿被所谓的智慧污浊了天地人世,勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首!为了明天,陈寅恪洗尽凡尘放下包袱做了一个干干净净的学者。为了誓言,高渐离重演击筑悲剧却获得了近乎高于荆轲的人格精神。为了真正的中国文化,鲁迅弃医从文,拿起如椽大笔,为沉沦的精神世界配上一剂清醒的药。为了真理,苏格拉底义无返顾接过葡萄酒杯,践行为法治而献身的诺言抒情抒情议论议论夹叙夹议(排例)夹叙夹议(排例)练一练仿句,说一说方
3、法练一练仿句,说一说方法 1 1、温暖,是温暖,是父母父母给的。每当我给的。每当我回到家回到家,父父母的关心问候,使我疲惫的精神又抖擞起来母的关心问候,使我疲惫的精神又抖擞起来,让我感觉很温暖。让我感觉很温暖。要求:用其他词句替换划线部分,以要求:用其他词句替换划线部分,以“温暖温暖”为话题,仿写两个句子。为话题,仿写两个句子。启示启示1 1:需要运用:需要运用发散性思维发散性思维。2 2、从、从激昂振奋激昂振奋的乐章中,我学会的乐章中,我学会了了信心信心和和勇气勇气。要求:用其他词句替换划线部分,仿写两个句子。要求:用其他词句替换划线部分,仿写两个句子。启示启示2 2:词语要丰富词语要丰富。
4、启示启示3 3:要善用修辞要善用修辞。3、书籍好比一架梯子,它们引导我们登上知识的、书籍好比一架梯子,它们引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。的智慧之窗。要求:还是以要求:还是以“书籍书籍”为话题,仿写一个句子。为话题,仿写一个句子。4、孟郊说,思念是亲情的眷恋,是、孟郊说,思念是亲情的眷恋,是“谁言寸草心,谁言寸草心,报得三春晖报得三春晖”。要求:以要求:以“思念思念”为话题,仿写一个句子。为话题,仿写一个句子。比较3、4两个仿句,说说它们的特点 5 5、学生中的例子:、学生中的例子:他的多情造就了他的豪放;他
5、的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他风雨无阻了他风雨无阻“风雨任平生风雨任平生”。他就是唐宋八大家之一的苏东。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。坡。2004福建福建风雨任平生风雨任平生学生的仿写:学生的仿写:他的智慧造就了他的深邃,他的深邃造就了他的高尚,他的高尚造就他的智慧造就了他的深邃,他的深邃造就了他的高尚,他的高尚造就了他的巍然屹立了他的巍然屹立“仰之弥高,钻之弥坚仰之弥高,钻之弥坚”。他就是儒家学派的代表人。他就是儒家学派的代表人物孔子。物孔子。朱幸朱幸 是谁,在两千年灿若河汉的华夏文明中,灵魂的光芒熠熠生辉?是谁,是谁,在两
6、千年灿若河汉的华夏文明中,灵魂的光芒熠熠生辉?是谁,独霸于思想的领域,成为独霸于思想的领域,成为“仰之弥高,钻之弥坚仰之弥高,钻之弥坚”的至圣?又是谁,流连的至圣?又是谁,流连于历史的舞台,无视幕起与幕落,至今吟唱荡气回肠的旋律?于历史的舞台,无视幕起与幕落,至今吟唱荡气回肠的旋律?周蕾周蕾说说这两位同学的排比有什么特点说说这两位同学的排比有什么特点 启示启示4 4:句式要灵活句式要灵活。启示启示1 1:需要运用发散性思维需要运用发散性思维。启示启示2 2:词语要丰富词语要丰富。启示启示3 3:要善用修辞要善用修辞。启示启示4 4:句式要灵活句式要灵活。6 6、结合上面提到的几个启示,再做一题
7、:、结合上面提到的几个启示,再做一题:书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。当当孔子孔子说说“三人行,必有我师焉三人行,必有我师焉”,我懂得了,我懂得了谦虚谦虚的必要的必要;当;当王勃王勃说说“海内存知己,天涯若比邻海内存知己,天涯若比邻”,我,我懂得了懂得了友情的可贵友情的可贵 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。要求:仿写一个句子。要求:仿写一个句子。7、再比较、再比较3、4两个仿句,看看两个话题有什么不同两个仿句,看看两个话题有什么不同 书籍好比一架梯子,它们引导我们登上知识的书籍好比一架梯子,它们引导我们登上
展开阅读全文