初中作文写作指导场面描写课件.ppt
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- 初中 作文 写作 指导 场面 描写 课件
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1、 场面是指众多人物活动的场所,大到广阔天地,小到一庭一院。它是自然景色、社会环境、它是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中展现。人物活动等描写对象的集中展现。常见的有劳动场面、战斗场面、常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。运动场面以及各种会议场面等。一、在内容上,场面描写写什么?第一组材料 1.早市里满是叫卖声、说话声、讨价还价声。你听,那边还有菜农在叫卖呢:“刚摘的茄子哩!西红柿,快来买呀!”这时,一位阿姨走到那个小摊旁,问到:“你这西红柿怎么卖?”“一元五一斤。”摊主说。“贵了点吧”那位阿姨随口说到。“还贵。你看这西红柿多新鲜啊!”大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会
2、”唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!.就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去。云南的歌会(一)“人+人”式,只写人的活动。第二组材料 1.公园正中心有个圆形池子,池水清澈见底。一群小鱼儿在欢乐地游着,不时
3、地吐着水泡。池子中间有座假山,假山上有小树,假树上有小树,有喷泉,一注清水向上喷出,又向四周散开,就像一个大蘑菇,池子四周有六个花坛斗虎一样,是强健的风姿。你听,那边还有菜农在叫卖呢:“刚摘的茄子哩!他们朴实得就像那片高粱。2.你看这西红柿多新鲜啊!它是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中展现。二、场面描写要营造一种氛围”这时,一位阿姨走到那个小摊旁,问到:“你这西红柿怎么卖?”“一元五一斤。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。“贵了点吧”那位阿姨随口说到。你听,那边还有菜农在叫卖呢:“刚摘的茄子哩!来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是
4、银光闪闪,使人不敢认识。云南的歌会“贵了点吧”那位阿姨随口说到。你听,那边还有菜农在叫卖呢:“刚摘的茄子哩!“贵了点吧”那位阿姨随口说到。三、学习场面描写的写作手法由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路。有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来各种五颜六色的烟花交织在一起,此起彼伏,五光十色,把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样,十分美丽(一)“人+人”式,只写人的活动。场面是指众多人物活动的场所,大到广阔天地,小到一庭一院。营造打鼓的火热激情的氛围。2.当然,最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花,有的烟花放上天先是一个小圆圈,接着像水波一样一圈一圈地放大,而
5、且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来各种五颜六色的烟花交织在一起,此起彼伏,五光十色,把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样,十分美丽它是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中展现。安塞腰鼓斗虎一样,是强健的风姿。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。庙会上,人山人海,叫卖声叽叽喳喳的说话声可真热闹。你听,那边还有菜农在叫卖呢:“刚摘的茄子哩!一捶起来就发狠了,忘情了,没命了,百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前,骤雨一样,是急促的鼓点;先说那卖吃的:香甜的巧克力惹人喜爱,酸甜的糖葫芦让人馋掉牙再说那卖玩具的:各
6、种各样的大气球,五颜六色的茸毛玩具,五花八门的小面人,还有红色的纸灯笼呢!由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路。2、记中考体育考试的场面2.旋风一样,是飞扬的流苏,乱蛙一样,是蹦跳的脚步;来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。你听,那边还有菜农在叫卖呢:“刚摘的茄子哩!2:“景+景”式,只写人物活动所处的环境。斗虎一样,是强健的风姿。4:“人+物+景”式,把人、景、物三者结合起来写场面。你看这西红柿多新鲜啊!大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”唱和相续,一连三天才散场。二、场面描写要营造一种氛围旋风一样,是飞扬的流苏,乱蛙一样
7、,是蹦跳的脚步;场面是指众多人物活动的场所,大到广阔天地,小到一庭一院。(二)“景+景”式,只写人物活动所处的环境。区别于环境描写,环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写;而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。第三组材料 1.晚上,广场上人山人海,最热闹了。瞧,大人、小孩都来了,他们有的散步,有的嬉戏,还有的在游乐场玩飞机、划小船、走水上步行球,不时发出欢快的笑声。广场中间的彩灯五颜六色,灿烂夺目;四周还有高大的灯柱,它们有的像玉兰,有的像荷花,有的像美人蕉,千姿百态,美丽极了!2.庙会上,人山人海,叫卖声叽叽喳喳的说话声可真热闹。五花八门的东西让我看不过来。先说那卖吃的:
8、香甜的巧克力惹人喜爱,酸甜的糖葫芦让人馋掉牙再说那卖玩具的:各种各样的大气球,五颜六色的茸毛玩具,五花八门的小面人,还有红色的纸灯笼呢!再说那蔬菜:又红又大的柿子真可爱,嫩嫩的韭菜真便宜,绿色的豆角卖得快(三)“人+物”式,把人和物结合起来写场面。第四组材料 1.一群茂腾腾的后生。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。粱地。他们朴实得就像那片高粱。,也吹动了他们的衣裳。,也吹动了他们的衣裳。他们的他们的神情沉稳而安静。神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。呆呆地,似乎从来不曾响过。但是:看!但
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