作文评讲:放弃与得到课件.ppt
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- 关 键 词:
- 作文 放弃 得到 课件
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1、话题作文:话题作文:作文评分采用作文评分采用“基础等级基础等级”和和“发展等级发展等级”两级评分标准。两级评分标准。基础等级占基础等级占40分,发展等级占分,发展等级占20分。分。发展等级有四个项共发展等级有四个项共15个评分点(透过现个评分点(透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用,观点具有启发作用,材料丰富材料丰富,形象丰满形象丰满,意境深远,词语生动,意境深远,词语生动,句式灵活句式灵活,善于运善于运用修辞手法用修辞手法,文句有意蕴,见解新颖,文句有意蕴,见解新颖,材材料新鲜料新鲜,构思精巧,推理想像有独到之处,构思精巧,推理想像有
2、独到之处,有个性色彩)。有个性色彩)。一、审题失误一、审题失误 审题正确与否是基础等级得分高低审题正确与否是基础等级得分高低的重要一环。在审题方面出现的失误,主的重要一环。在审题方面出现的失误,主要表现在以下方面。要表现在以下方面。首先,忽视话题作文的特点,随意首先,忽视话题作文的特点,随意作文。话题作文指提供一个谈论的中心,作文。话题作文指提供一个谈论的中心,限定一个范围,只要求限定一个范围,只要求所写内容在话题范所写内容在话题范围之内围之内。其次,不能正确理解其次,不能正确理解“放弃与得放弃与得到到”。对对“放弃与得到放弃与得到”的不同程度的理解决定的不同程度的理解决定了作文基础等级是了作
3、文基础等级是“切合题意切合题意”还是还是“符符合题意合题意”、“基本符合题意基本符合题意”抑或抑或“偏离偏离题意题意”,分数高低自然就不同了。评卷中,分数高低自然就不同了。评卷中有的作文其他方面相当出色,却因不切合有的作文其他方面相当出色,却因不切合题意,而基础等级达不到一类卷。题意,而基础等级达不到一类卷。(一一)话题指导话题指导 这是一个关系型的话题,是什么类型这是一个关系型的话题,是什么类型?辨证统一型辨证统一型材料后有这么一句话:有些人什么都不愿放弃,结果什么也得不到。原来放弃与得到之间的道理就在这里,懂得放弃,原来放弃与得到之间的道理就在这里,懂得放弃,才能得到,而且会比以前得到的更
4、多更好,如果抱才能得到,而且会比以前得到的更多更好,如果抱着原有的观念或想法或拥有的紧紧不放,那么能够着原有的观念或想法或拥有的紧紧不放,那么能够得到新的吗?这大概就是这个故事所要告诉我们的得到新的吗?这大概就是这个故事所要告诉我们的吧?吧?不能放弃诚信 放弃,又能得到什么 我不敢放弃我的梦 塞翁失马,焉知非福 灾难过后,我变得更坚强(二二)、错误的立意、错误的立意 放弃是另一种得到 从放弃中收获成功 放弃是一种美适度放弃,得到更多放弃是为了更好地得到放弃是得到的开始退一步,海阔天空放弃的收获(三三)、正确的立意、正确的立意 二、内容表达能力欠佳二、内容表达能力欠佳 准确理解了话题只是第一步能
5、否准确理解了话题只是第一步能否用丰富生动的形象来表现话题,能否用典用丰富生动的形象来表现话题,能否用典型有力的论据来论证话题,又是得分高低型有力的论据来论证话题,又是得分高低的关键,从这里也很能看出一个学生语言的关键,从这里也很能看出一个学生语言运用能力的高低。运用能力的高低。表达能力欠佳主要体现为内容陈旧单一,表达能力欠佳主要体现为内容陈旧单一,论据苍白乏力论据苍白乏力.不少人在表现观点时,仅是不少人在表现观点时,仅是举举 自己或身边同学学习相处等大多是发生自己或身边同学学习相处等大多是发生在校园的生活琐事在校园的生活琐事,文意欠丰厚。文意欠丰厚。在这个信息多元化的时代,应注意多观察,在这个
6、信息多元化的时代,应注意多观察,从生活中汲取新鲜营养,注意课内外结合。从生活中汲取新鲜营养,注意课内外结合。注意学科间知识迁移。注意学科间知识迁移。展示作文的亮点展示作文的亮点 一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因素,但是作为考场作文,我们还是可以用最素,但是作为考场作文,我们还是可以用最简单的方法,寻找出使它获得优秀的最直观简单的方法,寻找出使它获得优秀的最直观的规律,这就是优秀作文要具备的亮点:的规律,这就是优秀作文要具备的亮点:亮点一亮点一:亮出题目亮出题目一个亮丽的题目给人以悦目之感,一个亮丽的题目给人以悦目之感,给人以击节之叹,给人以回味之思。
7、给人以击节之叹,给人以回味之思。拟好文题的作用拟好文题的作用 1.结构作用结构作用古人云:题者,额也;目者,眼也。古人云:题者,额也;目者,眼也。就是说,题目是一篇文章的前额和眼睛。就是说,题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半题好文一半”,题目拟得如何,直接,题目拟得如何,直接关系到作文的质量,影响到作文的艺术关系到作文的质量,影响到作文的艺术感染力感染力。2.心理作用心理作用先入为主,第一印象。作文首先入先入为主,第一印象。作文首先入眼的是文题,题目的好与否直接影响到眼的是文题,题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分,题目不好,也阅卷老师对文章的评分,题目不好,也会影响到得分。会影响
8、到得分。3.评分作用评分作用不拟文题扣不拟文题扣2分,拟题不当扣分,拟题不当扣1分。分。实际上,由于前二者的原因,如果不拟实际上,由于前二者的原因,如果不拟题或拟题不当,其隐性失分绝对不止一题或拟题不当,其隐性失分绝对不止一两分。两分。标题应含义丰富、耐人寻味,又富有启发性。标题应含义丰富、耐人寻味,又富有启发性。一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目,要尽量给它们披上形象的外衣,使人一目,要尽量给它们披上形象的外衣,使人一见而生清新之感。见而生清新之感。如谈生命的价值,题为如谈生命的价值,题为把握生命的脉搏把握生命的脉搏;谈社;谈社会的公德,题为会的公
9、德,题为归来吧,良心归来吧,良心、同心灵一个同心灵一个共振共振;又如;又如人生离不开自立人生离不开自立可改成可改成自立自立人生的风帆人生的风帆,谈理解谈理解可换成可换成搭起通向理搭起通向理解的五彩桥解的五彩桥,如此等等。,如此等等。总之,题目是给人的第总之,题目是给人的第一印象,是你必须为之推敲再推敲的重要领域。一印象,是你必须为之推敲再推敲的重要领域。亮点二亮点二:亮出开头亮出开头开头是文章的脸面。万事开头难,也许正因为难,开头是文章的脸面。万事开头难,也许正因为难,它才有价值值得我们去为之琢磨它才有价值值得我们去为之琢磨 简洁地引述材料,明确地提出观点简洁地引述材料,明确地提出观点;用题记
10、点睛,突出用题记点睛,突出观点观点;用名言开门见山地点题用名言开门见山地点题;用排比点题用排比点题,铺排文气铺排文气;用用故事寓言故事寓言,新鲜有趣地点题新鲜有趣地点题 例如例如要想采一束清新的山花,就得放弃城市的舒适;要要想采一束清新的山花,就得放弃城市的舒适;要想做一名出色的登山健儿,就得放弃娇嫩白净的皮肤;想做一名出色的登山健儿,就得放弃娇嫩白净的皮肤;要想穿越沙漠,就得放弃咖啡与音乐。生活有时会逼要想穿越沙漠,就得放弃咖啡与音乐。生活有时会逼迫你,不得不交出部分权利,你不可能什么都得到,迫你,不得不交出部分权利,你不可能什么都得到,所以,生活中应该学会放弃。所以,生活中应该学会放弃。苦
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