作文写作方法《话题作文能力分步提高-感情真挚》(共15张)课件.ppt

1、话题作文能力分步提话题作文能力分步提高高感情真挚感情真挚作文写作方法【能力解说】高考作文分等评分标准将“感情真挚”列为基础等级中的最高一等（第一等）。“感情真挚”，即感情真诚恳切。“真”即真诚，真切；关键词：能力,高考作文,评分标准,感情,基础,解说,列为,真挚,最高,真诚,恳切,真切。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚“挚”即诚恳，恳挚。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“感情真挚”是在“感情真实”的基础上的升华。关键词：感情,文章,社会,人生,基础,表达,诚恳,恳挚,真挚。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚

2、【策略解读】“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。1、事要真。关键词：策略,感情,文章,真实感,装饰,解读,要求,考生,表达,流露,附加,真挚,真诚,生硬。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。关键词：感情,寄寓,事情,作者,亲身经历,所想,需要,包括,符合,视为。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚题材“假冒伪劣”，其蕴

3、含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。“父母双亡”，“父母离婚”，庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。关键词：题材,情感,父母,虚构,蕴含,引发,认可,离婚,质疑,虚假,容易,庸俗,明显。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚2、情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是“为文造情”，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。关键词：体验,情感,中学生,情况,真情,考场,作文,命题,规定

4、,情境,文造情,抒发,阅历,可能,选择,写出,弄不好,真切,丰富,一般,宽泛。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。3、情要美。生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。关键词：读者,心灵,深层,意义,客观事物,基础,形形色色,思想境界,情趣,可能,打动,反复,认识,体察,才能,获得。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚作者抒发的感情，迎合哪些品类的趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。一般说来，即使面对同一景物，由于作者的个性素质和心境不同

5、，他们的感受也不可能一样。千万不要以为只要是真情实感就可以入文。应当知道，只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。关键词：作者,感情,品类,趣味,人性,人情,因素,景物,个性,素质,高尚,产生,抒发,迎合,诱发,面对,感受,可能,应当,知道,才能,共鸣,粗俗,不同,强烈。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。4、情要浓。心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。关键词：效果,人性,定位,心理学家,情

6、感,主体,体验,作文,选材,材料,达到,符合,告诉,来源于,要选,融入,感动,才能,浓淡,浓烈,深挚。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚文学大师福楼拜在创作包法利夫人时，有一个朋友去看望他，敲几次门，都没人回应。这位朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。大凡伟大的作品，都是作者自己浓烈感情的结晶。关键词：文学,大师,夫人,朋友,伤心,作品,作者,感情,结晶,看望,没人,回应,推门,发现,坐在,得知,写到,悲痛,伟大,浓烈。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚推及到高考，大凡高分作文，都是考生浓烈感情的结晶。5、设定感情倾诉的

7、对象。考生在作文时，往往无视读者的存在，无对象、无目的地写。假如，我们有了写作的激情，找准一个合适的激情倾诉对象，就便于淋漓尽致地抒发情感。关键词：高分,作文,感情,结晶,对象,读者,激情,情感,推及,高考,考生,设定,倾诉,无视,存在,写作,找准,便于,抒发,浓烈,合适。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚比如，题材是校园生活的，可以对某个老师或者同学倾诉；题材是家庭方面的，可以对父母倾诉；题材是社会焦点的，可以对部分读者（如同龄人）倾诉。关键词：题材,校园生活,老师,同学,家庭,方面,父母,社会,焦点,部分,读者,同龄人,比如,倾诉。作文写作方法话题作文能力分步提高感情真挚知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。论语再见