看图写话小鸭子得救了课件.pptx

1、图画上有哪些人物？图画上有哪些人物？他们在干什么？他们在干什么？时间？时间？地点？环境？地点？环境？故事说明一个什么道故事说明一个什么道理？理？图画上有哪些人物？他们在干图画上有哪些人物？他们在干什么？什么？时间？时间？地点？地点？环境？环境？故事说明一个什么道理？故事说明一个什么道理？一天，小鸭子掉到坑里一天，小鸭子掉到坑里了，大象、小熊、小猴来了，大象、小熊、小猴来救她。救她。小鸭子怎么掉进坑里的？小鸭子怎么掉进坑里的？小鸭子掉进坑里会怎样做？小鸭子掉进坑里会怎样做？大象他们是怎么知道的？大象他们是怎么知道的？它们是怎么营救小鸭子的？它们是怎么营救小鸭子的？一天，小鸭子一天，小鸭子最先赶来

2、的是最先赶来的是接着接着大象想用大象想用小猴拿来了小猴拿来了小熊拿着小熊拿着大象它们分别用了什么工具？大象它们分别用了什么工具？它们是怎么想的？它们是怎么想的？它们又是怎么营救小鸭子的？它们又是怎么营救小鸭子的？小猴用尾巴缠住树枝，把竹竿伸进坑里，小猴用尾巴缠住树枝，把竹竿伸进坑里，结果结果小熊提来了一桶水，想倒进坑里，让鸭子小熊提来了一桶水，想倒进坑里，让鸭子浮上来。可是浮上来。可是大象来了，摔着它的长鼻子大象来了，摔着它的长鼻子结果结果故事的开头？（第一段）故事的开头？（第一段）一天，小鸭子乐乐高高兴兴地走在一天，小鸭子乐乐高高兴兴地走在“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”树林里传来了小鸭

3、子树林里传来了小鸭子的叫喊声。的叫喊声。故事的经过？（中间几段）故事的经过？（中间几段）小猴小猴 小熊小熊 大象大象 小鸭子小鸭子故事的结尾？（最后一段）故事的结尾？（最后一段）四个好朋友快快乐乐地回家了四个好朋友快快乐乐地回家了！小猴小猴_ ,小熊小熊 _ ,还大象还大象 _。动作描写我最棒动作描写我最棒语言描写我最棒语言描写我最棒修辞手法我最棒修辞手法我最棒写作训练第十篇：写作训练第十篇：4月月22日日 要求：要求：1、分段合理，、分段合理，句子通顺。句子通顺。2、写出人、写出人物的动作、语言、心理。物的动作、语言、心理。3、叙事生动、有趣。、叙事生动、有趣。题目：小鸭子得救了题目：小鸭子得救了