我的小制作-(作文指导课)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《我的小制作-(作文指导课)课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 制作 作文 指导 课件
- 资源描述:
-
1、-习作5:我的小制作-拟出小金鱼的草图。拟出小金鱼的草图。用泡沐板剪出每一部分的形状。用泡沐板剪出每一部分的形状。用一次性筷子进行拼接。用一次性筷子进行拼接。4、第四步,用彩纸进行装饰、第四步,用彩纸进行装饰用彩纸进行装饰用彩纸进行装饰。-表顺序的词1、先、再、接着、最后、2、首先、接着、然后、最后、3、第一步、第二步、第三 步、-制作过程:先、再、接着、最先、再、接着、最后、后、制作材料、或想法:乐趣或收获:题目:提纲 略 详详 略略-先先剪出鱼尾。剪的时候,手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就剪出鱼尾。剪的时候,手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就行了,有时会剪得宽窄不匀,有时还会不小心剪
2、到指甲,我的动作行了,有时会剪得宽窄不匀,有时还会不小心剪到指甲,我的动作开始变得小心起来。开始变得小心起来。接着折鱼架。折骨架比较简单,只要把管子对折一下就行了,折好后把鱼接着折鱼架。折骨架比较简单,只要把管子对折一下就行了,折好后把鱼尾穿在骨架上,用剪开的管子裹一圈后,往下一按即行了。裹的时候手劲要尾穿在骨架上,用剪开的管子裹一圈后,往下一按即行了。裹的时候手劲要匀,不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着,一圈,两圈,三圈、匀,不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着,一圈,两圈,三圈、不一会儿就裹了一大半,看着手里的金钱鱼快成功了,我真高兴。爸爸在旁不一会儿就裹了一大半,看着手里的金钱鱼快成功了,
3、我真高兴。爸爸在旁提醒:提醒:“下面编鱼翅,注意别把鱼身搅乱了!下面编鱼翅,注意别把鱼身搅乱了!”我一步步把鱼翅编着,但很我一步步把鱼翅编着,但很快就散了,这是什么原因呢?懊恼的我试了一次又一次,终于知道是自己动快就散了,这是什么原因呢?懊恼的我试了一次又一次,终于知道是自己动作慢了的缘故,管子容易松散,之后,我迅速用管子作慢了的缘故,管子容易松散,之后,我迅速用管子缠缠了三圈才编紧。了三圈才编紧。最后,要安鱼眼了,它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把最后,要安鱼眼了,它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把“鱼皮鱼皮”翻过来,裹上鱼眼,想往鱼头里塞翻过来,裹上鱼眼,想往鱼头里塞,突然,突
4、然“鱼眼鱼眼”又蹦出来,接连几次都没安又蹦出来,接连几次都没安上,我很着急。在上,我很着急。在爸爸的指导下,我先把鱼眼缠得紧紧的,再小心地往鱼头爸爸的指导下,我先把鱼眼缠得紧紧的,再小心地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊,它蓝蓝地眼里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊,它蓝蓝地眼睛,半透明的身子,长长的尾巴,真是漂亮极了。睛,半透明的身子,长长的尾巴,真是漂亮极了。学编小金鱼片段美文街-先先剪剪出鱼尾。剪的时候,手指出鱼尾。剪的时候,手指抓住抓住管子螺旋式的一圈一圈地管子螺旋式的一圈一圈地转着转着就行了,就行了,有时会剪得宽窄不匀,有时还会不小心剪
5、到指甲,我的动作开始变得小心起有时会剪得宽窄不匀,有时还会不小心剪到指甲,我的动作开始变得小心起来。来。接着接着折鱼架。折骨架比较简单,只要把管子折鱼架。折骨架比较简单,只要把管子对折对折一下就行了,折好后把鱼一下就行了,折好后把鱼尾尾穿穿在骨架上,用剪开的管子在骨架上,用剪开的管子裹裹一圈后,往下一一圈后,往下一按按即行了。裹的时候手劲要即行了。裹的时候手劲要匀,不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着,一圈,两圈,三圈、匀,不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着,一圈,两圈,三圈、不一会儿就裹了一大半,看着手里的金钱鱼快成功了,我真高兴。爸爸在旁不一会儿就裹了一大半,看着手里的金钱鱼快成功了,我真高
6、兴。爸爸在旁提醒:提醒:“下面编鱼翅,注意别把鱼身搅乱了!下面编鱼翅,注意别把鱼身搅乱了!”我一步步把鱼翅我一步步把鱼翅编编着,但很着,但很快就快就散了散了,这是什么原因呢?懊恼的我试了一次又一次,终于知道是自己动这是什么原因呢?懊恼的我试了一次又一次,终于知道是自己动作慢了的缘故,管子容易松散,之后,我迅速用管子作慢了的缘故,管子容易松散,之后,我迅速用管子缠缠了三圈才编紧。了三圈才编紧。最后最后,要,要安安鱼眼了,它是用输液管上调节阀上小小齿轮来做的。鱼眼了,它是用输液管上调节阀上小小齿轮来做的。我把我把“鱼皮鱼皮”翻翻过来裹上鱼眼想往鱼头里过来裹上鱼眼想往鱼头里塞塞,突然,突然“鱼眼鱼眼
7、”又又蹦蹦出来,接连几次都没安上,我很着急。出来,接连几次都没安上,我很着急。在爸爸的指导下,我先把鱼眼缠得紧紧的,再小心在爸爸的指导下,我先把鱼眼缠得紧紧的,再小心地往鱼头里塞。这一次终于安好了。地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就第一条小金鱼就这样编出来了。啊,它蓝蓝地眼睛,半透明的身子,这样编出来了。啊,它蓝蓝地眼睛,半透明的身子,长长的尾巴,真是漂亮极了。长长的尾巴,真是漂亮极了。-同桌相互欣赏交流一下,说一说自己的制作过程,同桌相互欣赏交流一下,说一说自己的制作过程,你遇到了什么困难,你是怎么克服的?你遇到了什么困难,你是怎么克服的?大舞台-1、写明需要准备的材料和工具。2
8、、写清楚制作的过程和方法,突出克服困难的过程。3、制作过程中得到的乐趣或收获。注意事项-创作屋 写作目标:1、尝试先列提纲再写作,做到有条理。2、学习把制作的过程写具体,注意要用上表 顺序的词 3、体验制作过程的快乐。-1用设问句吸引读者。用设问句吸引读者。看见了吗,那个在微风中轻轻摆动,看见了吗,那个在微风中轻轻摆动,发出悦耳声音的东西,是什么?那是我自发出悦耳声音的东西,是什么?那是我自制的一个小编钟。制的一个小编钟。2突然灵机一动的想法,简单新颖。突然灵机一动的想法,简单新颖。今天,我看家里有那么多的瓶瓶罐罐,今天,我看家里有那么多的瓶瓶罐罐,心血来心血来 潮,可不可以变废为宝?潮,可不
9、可以变废为宝?“坦克,坦克,我可以做个坦克呀!我可以做个坦克呀!”我高兴地叫道我高兴地叫道。-1、明白某种道理:、明白某种道理:今天的小制作,今天的小制作,让我、让我、2、抒发某种感悟:、抒发某种感悟:从小制作中我感从小制作中我感到、到、3、提出某种建议提出某种建议:同学们,小制:同学们,小制作、你们也、作、你们也、-做手工笔筒 由于我的笔太多,一个笔筒装不完,我决定做一个精致的笔筒来装笔。突然,我看见桌子上有一个纸芯,我灵机一动,想出了一个好主意,我现在就可以把它变废为宝了。我兴致勃勃的找来了剪刀胶纸蜡笔和白纸。我兴致勃勃的找来了剪刀胶纸蜡笔和白纸。开始制作了,我找来了许多印着卡通人物的卡片
展开阅读全文