古诗扩写教学课件.pptx
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- 古诗 教学 课件
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1、1 古诗词名句的扩写,古诗词名句的扩写,是指在是指在不改变原意不改变原意的前提的前提下,充分发挥下,充分发挥联想想象联想想象,用现代汉语的用现代汉语的表达方式表达方式,对古诗词中的名句进行对古诗词中的名句进行拓拓展展,使之,使之更具体、更丰满。更具体、更丰满。一、如何理解古诗扩写一、如何理解古诗扩写通过自己的想象或者创新对故事进行通过自己的想象或者创新对故事进行在加工,使它懂得内容更加充实完整。在加工,使它懂得内容更加充实完整。2 例例:春天来临,阳光明媚,广袤的江南大地,生机:春天来临,阳光明媚,广袤的江南大地,生机盎然,充满活力。到处是莺歌燕舞,到处是花红柳绿,盎然,充满活力。到处是莺歌燕
2、舞,到处是花红柳绿,有如一幅铺满大地的红绿相间的水彩画。那红的是桃花,有如一幅铺满大地的红绿相间的水彩画。那红的是桃花,绿的是小草、是柳树。那依山傍水烟雾缭绕的村镇,一绿的是小草、是柳树。那依山傍水烟雾缭绕的村镇,一面面作为酒店标识的小旗,天蓝的、杏黄的、粉红的,面面作为酒店标识的小旗,天蓝的、杏黄的、粉红的,五颜六色,迎风招展。沐浴在阳光下的人们,一脸挂着五颜六色,迎风招展。沐浴在阳光下的人们,一脸挂着的都是笑容。好一派迷人的春光啊!的都是笑容。好一派迷人的春光啊!猜猜是哪句诗句?猜猜是哪句诗句?34 对诗歌的理解是古诗扩写的基础,没有对愿意的把握,扩写就是一句空谈。鉴赏诗歌不能忽略三处:鉴
3、赏诗歌不能忽略三处:1 1、标题、标题诗歌内容的概括诗歌内容的概括 2 2、作者及背景、作者及背景诗歌风格和情感基调诗歌风格和情感基调 3 3、注解、注解理解诗歌的关键理解诗歌的关键5(意象)(意象)人人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)物物(咏物诗或杂诗中的物象)(咏物诗或杂诗中的物象)(写景诗或杂诗中的景象)(写景诗或杂诗中的景象)6人人物物人物具有怎样的人物具有怎样的性格特征性格特征,有,有怎样的怎样的情感情感?这个物有什么这个物有什么特征特征?有什么深?有什么深层层寓意、象征意寓意、象征意?景物有什么景物有什么特征特征?烘托什么?烘托什么气气氛氛?蕴含
4、或反衬什么?蕴含或反衬什么情感情感?7 如梦令如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。8三、三、古诗扩写的古诗扩写的“”(1 1)还原意境(时间、地点、人物)还原意境(时间、地点、人物)(2 2)构设画境(使景物画面感)构设画境(使景物画面感)(3 3)分析情境(抒发作者的情感)分析情境(抒发作者的情感)9意象与意境的区别意象与意境的区别 意境意境往往就整首作品而言,而往往就整首作品而言,而意象意象则是营造则是营造一首作品意境的具体构件。一首作品意境的具体构件。比如:一首诗的意境好比一座完整的建筑,比如:一首诗的意境好比一座完整的建筑,意象便是构成
5、这建筑的砖石。意象便是构成这建筑的砖石。就是将作者的思想感情和生活图景融就是将作者的思想感情和生活图景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。10找出找出时间:春天时间:春天;地点地点:江边:江边;人物人物:游春的诗人。:游春的诗人。花丛花丛中,蜂蝶飞舞;天空中中,蜂蝶飞舞;天空中黄莺啼鸣。黄莺啼鸣。诗句诗句中充满对美好春光的赞中充满对美好春光的赞美之情。美之情。11具体做法:具体做法:12例文例文 岸边,映着清清的江水,五颜六色的鲜花怒放着,岸边,映着清清的江水,五颜六色的鲜花怒放着,红的像火,粉的像霞,白的像雪,红的、粉的、白红的像火,粉的像霞,白的像雪,
6、红的、粉的、白的相互点缀,相互映衬,好一个童话世界。这些色的相互点缀,相互映衬,好一个童话世界。这些色彩斑澜艳丽多姿的鲜花以迷人的芬芳、妖娆的姿态,彩斑澜艳丽多姿的鲜花以迷人的芬芳、妖娆的姿态,招来了无数的蜜蜂蝴蝶。小生灵们时而翩翩起舞,招来了无数的蜜蜂蝴蝶。小生灵们时而翩翩起舞,带着阳光的微笑在花丛上空盘旋;时而欣喜若狂,带着阳光的微笑在花丛上空盘旋;时而欣喜若狂,拥抱着它最为喜爱最为钟情的花蕊,吻着、闹着。拥抱着它最为喜爱最为钟情的花蕊,吻着、闹着。见此美景,穿梭在树丛里的黄莺高兴极了,它们跳见此美景,穿梭在树丛里的黄莺高兴极了,它们跳着蹦着,放开歌喉尽情地唱起来了,那银铃般的歌着蹦着,放
7、开歌喉尽情地唱起来了,那银铃般的歌声在树丛花丛上空盘旋。好一幅迷人的蜂鸟闹春图声在树丛花丛上空盘旋。好一幅迷人的蜂鸟闹春图啊!啊!13李白乘舟将欲行,李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。赠汪伦赠汪伦 李白14 李白性格豪放,喜爱游览和饮酒,他在漫游期间,写下了不少李白性格豪放,喜爱游览和饮酒,他在漫游期间,写下了不少的诗篇,赞美祖国壮丽的山川。的诗篇,赞美祖国壮丽的山川。有一次,李白来到了江南。泾有一次,李白来到了江南。泾(jng)县有一位叫汪伦的士绅听到消息后,很想请李白来泾县。)县有一位叫汪伦的士绅听到消息后,很想
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