写作《学写读后感》课件(共43张).pptx
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- 学写读后感 写作 读后感 课件 43
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1、 读书读书是易事,是易事,是难事。但两者缺一,是难事。但两者缺一,便全无用处便全无用处 。_富兰克林富兰克林 学写学写读后感读后感RR八年级语文下册八年级语文下册就是就是读后感读后感什么是什么是读后感读后感窃读记窃读记的语句的语句1 1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕怕这种窃读的滋味!这种窃读的滋味!2 2、我低着头走出书店,脚站得有些麻木、我低着头走出书店,脚站得有些麻木了,我却浑身轻松。这时,我总会想起了,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:国文老师鼓励我们的话:“记住
2、,你们记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。是吃饭长大的,也是读书长大的。”(1 1)读着这些语句,展开想象,仿)读着这些语句,展开想象,仿佛看见一副怎样的画面?佛看见一副怎样的画面?这就是你读了这就是你读了窃读记窃读记后的后的 文中的一些语句让我们浮想联文中的一些语句让我们浮想联翩翩(2 2)你体会到:为了读书,她可你体会到:为了读书,她可以以,这是一个,这是一个的小姑娘!的小姑娘!这就是你读了这就是你读了窃读记窃读记后的后的(3 3)这是一个酷爱读书的孩子,在那个)这是一个酷爱读书的孩子,在那个特殊的年代,为了获得更多的知识而做出特殊的年代,为了获得更多的知识而做出的一种努力啊的一种努力
3、啊!和文中的小女孩相比和文中的小女孩相比,你想你想到了什么到了什么?这就是你读了这就是你读了窃读记窃读记后的后的(4 4)这篇课文告诉我们)这篇课文告诉我们合上书,你会暗暗地对自己说什么合上书,你会暗暗地对自己说什么?还会还会大声地对你的同学们说大声地对你的同学们说这就是你读了这就是你读了窃读记窃读记后得到后得到的的总结总结 刚刚我们谈的就是读了刚刚我们谈的就是读了窃读记窃读记后的感后的感受、体会、想象、联想、及启迪,如果写受、体会、想象、联想、及启迪,如果写下来,就是下来,就是 眼睛明亮眼睛明亮(内容)(题目)1、直接拟题。直接拟题。如:如:读读 有感有感 、读后感、读读后感、读 想到的想到
4、的 2、以以为正标题,以为正标题,以“读读 有感有感”为副标题。为副标题。正标题写明观点,副标题写读的什么书。正标题写明观点,副标题写读的什么书。如:如:做人不要轻言放弃做人不要轻言放弃读读丑小鸭丑小鸭有感有感就做这样的人就做这样的人 读读唯一的听众唯一的听众有感有感重识大清重识大清读读探秘清朝探秘清朝有感有感母爱,一首永不变调的歌谣母爱,一首永不变调的歌谣读读慈母情深慈母情深有感有感是指你自己最受感动的那一点,是指你自己最受感动的那一点,即文章的中心。即文章的中心。读后感的读后感的标题标题写读后感的四个步骤:写读后感的四个步骤:一、一、引:引:简述原文有关内容。简述原文有关内容。二、二、议:
5、议:准确选择感受点准确选择感受点 。三、三、联:联:联系实际谈感受。联系实际谈感受。四、四、结:结:回扣开头,总结全文。回扣开头,总结全文。一一.引引 简述原文有关内容简述原文有关内容。这部分一定要突。这部分一定要突出一个出一个“简简”字,决不能大段大段地叙述字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要所读书、文的具体内容,而是要简述简述与感与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。东西。写读后感绝不是对原文的抄录或简写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述单地复述。二二 .议议 准确选择感受点准确选择感受点。读完一本书或一篇读完一本书或一篇文章,
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