作文互评课件.ppt

1、名人谈修改 “修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在文章修改上用过功夫。何其芳 “文章写好之后，也不多看几遍。象洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。”毛泽东 “写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字句段删去毫不可惜。”鲁迅“旧句时时改，无妨说性情”。白居易好处：好处：1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要 求，而且对这些要求理解得越来越深刻。求，而且对这些要求理解得越来越深刻。2、每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易

2、发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放的机会。的机会。3、促使学生自觉提高作文水平。、促使学生自觉提高作文水平。4、让学生评语和鼓励。、让学生评语和鼓励。作文修改的范围 中心思想中心思想 观点和情感观点和情感 材料材料 结构结构 语言技巧语言技巧 文面（卷面文面（卷面书写书写标点标点行款）行款）标题标题修改作文的步骤及内容修改作文的步骤及内容;1 1、边读边改。、边读边改。2 2、修改的内容如下：、修改的内容如下：格式格式 ：看标题、段落、固定文体

3、等格式是否正确。：看标题、段落、固定文体等格式是否正确。错别字错别字：在其下面打：在其下面打”“号，并在作文本右边的旁号，并在作文本右边的旁批处画批处画”门门“字框。字框。病句病句：在其下面用横线标画出来，指出该句是病句。：在其下面用横线标画出来，指出该句是病句。标点标点：看其形状、位置是否正确、规范、清楚。：看其形状、位置是否正确、规范、清楚。内容内容：是否恰当。是否能表现中心。：是否恰当。是否能表现中心。优美词句优美词句：用：用 在其下面标画出来。在其下面标画出来。2010年年9月月10日日常用的修改符号：常用的修改符号：换用号换用号：删除号：删除号：添加号：添加号：换位号：换位号：前提号

4、：前提号：后移号：后移号：优美词语号：优美词语号：的 ：2010年年9月月10日日表示增补某些词语、句子或标点。1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。2、路，在脚下延伸。同学们时代的强者2010年年9月月10日日表示删去某些词语、句子或标点。1、他们小组去参观去了 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。2010年年9月月10日日表示调换词语、句子或标点的前后位置。1、我在语文学习中注意了写 读 结合。老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年2010年年9月月10日日表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉

5、1、他身上充沛着青春的活力!2、蝴蝶在花丛中翱翔满满。飞舞2010年年9月月10日日四、怎样下批语四、怎样下批语（批语分三类）（批语分三类）眉批眉批旁批旁批总批总批2010年年9月月10日日总批语举例：总批语举例：本文优点：本文优点：字体工整，书写认真。字体工整，书写认真。语句优美、流畅。语句优美、流畅。格式正确。格式正确。叙事完整，中心突出。叙事完整，中心突出。首尾呼应，结构严谨。首尾呼应，结构严谨。所选材料典型，能表现中所选材料典型，能表现中心。心。本文缺点：本文缺点：写与优点相反的观点。写与优点相反的观点。2010年年9月月10日日总批语的格式如下：（写在正文后，每项都单独成段，每段前都

6、空两个格。）本文优点本文优点:。本文缺点：本文缺点：。本人建议：本人建议：。批改人：批改人：811阅阅2010年年9月月10日日评分参考评分参考例文修改范例例文修改范例2010年年9月月10日日2010年年9月月10日日和学习的日子。因为利用这个日子逛懒你可以干很多你平时想干而没时间干你可以干很多你平时想干而没时间干但快点得自己得自己也矛盾起来也矛盾起来我我2010年年9月月10日日 看作文的审题、立意、标题、选看作文的审题、立意、标题、选材、谋篇布局，字、词、句、标点符材、谋篇布局，字、词、句、标点符号和修辞手法，用符号圈出需要改的号和修辞手法，用符号圈出需要改的地方，划出写得精彩的句子，写出眉地方，划出写得精彩的句子，写出眉批和尾批，要指出主要优点和存在的批和尾批，要指出主要优点和存在的问题。问题。2010年年9月月10日日