《换个角度有精彩》作文讲评及考前作文指导-(课件30张).ppt

1、一、存在问题一、存在问题1.1.时间安排不合理时间安排不合理没写完的还不在少数没写完的还不在少数2.2.审题不透彻审题不透彻没有换角度或者没有精彩没有换角度或者没有精彩3.3.主题问题主题问题灾难苦难也有精彩，浅显的灾难苦难也有精彩，浅显的立意立意4.4.选材脱离文题选材脱离文题写自己储备的材料和本写自己储备的材料和本文题毫无关联，在开头就能体现；视角有文题毫无关联，在开头就能体现；视角有问题，比如问题，比如“猫的视角猫的视角”；选材还停留在；选材还停留在小学等幼稚的方面。小学等幼稚的方面。【试题回顾】自古以来自古以来,人们逢秋即悲人们逢秋即悲,而刘禹锡看到而刘禹锡看到的却是的却是“晴空一鹤排

2、云上晴空一鹤排云上”这番美景这番美景,进而他进而他发出了发出了“秋日胜春朝秋日胜春朝”的赞叹。在生活中的赞叹。在生活中,我我们若能从另一个角度观景、看人、论事们若能从另一个角度观景、看人、论事,别样别样的精彩会不期而至。请你以的精彩会不期而至。请你以换个角度有精换个角度有精彩彩为题写一篇文章。体裁不限。为题写一篇文章。体裁不限。要求要求:字数不少于字数不少于600600字字:字迹要工整字迹要工整;文中不文中不得出现真实的人名和班名。得出现真实的人名和班名。【审题重点】1、先找出命题作文中的关键词、先找出命题作文中的关键词“换个角换个角度度”“”“有精彩有精彩”2、关键词、关键词换个角度换个角度

3、”暗示了写作的倾向性，暗示了写作的倾向性，即一般认识上认为即一般认识上认为“不精彩不精彩”的事物或现象，的事物或现象，从从另一个角度另一个角度去理解、认识，可以发现其去理解、认识，可以发现其“精精彩彩”的地方。的地方。3、重点在于、重点在于“换换”，怎么体现，怎么体现，转变要明显转变要明显，“有精彩有精彩”在哪里在哪里，点题要升华点题要升华。【审题思路】“换个角度换个角度”：如何换？：如何换？也许不是平常的普也许不是平常的普遍角度，也许不是思维定时的角度，也许不遍角度，也许不是思维定时的角度，也许不是平庸世俗的角度。是平庸世俗的角度。比如：小草相比花朵，它也许不会有精彩；比如：小草相比花朵，它

4、也许不会有精彩；落叶相比绿荫，它也许不会有精彩；残月相落叶相比绿荫，它也许不会有精彩；残月相比满月，它也许不会有精彩；平凡相比伟大，比满月，它也许不会有精彩；平凡相比伟大，它也许不会有精彩；朴素相比华丽，它也许它也许不会有精彩；朴素相比华丽，它也许不会有精彩；简单相比深奥，它也许不会有不会有精彩；简单相比深奥，它也许不会有精彩；挫折相比顺畅，它也许不会有精彩；精彩；挫折相比顺畅，它也许不会有精彩；失败相比成功，它也许不会有精彩失败相比成功，它也许不会有精彩然而换一个角度来看待这些然而换一个角度来看待这些“也许不会有精彩也许不会有精彩”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、的事物或现象，我们会发

5、现许多令人惊喜、让人感悟的让人感悟的“精彩精彩”的地方：小草虽然柔弱而的地方：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花化作春泥更护花”的情的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却

6、能磨练意志；失败挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进虽然让人痛苦，却能激人奋进 常用技法：欲扬先抑。常用技法：欲扬先抑。1 1、贴近生活、贴近生活（1 1）妈妈爱穿花裙子，但皮肤暗沉身材变形）妈妈爱穿花裙子，但皮肤暗沉身材变形的样子不仅不美丽而且很尴尬。的样子不仅不美丽而且很尴尬。（常规思维）（常规思维）但是看着但是看着相册相册里妈妈年轻时候的样子，引人里妈妈年轻时候的样子，引人深思，深思，换个角度换个角度发现妈妈现在的美不在表面，发现妈妈现在的美不在表面，而是因为妈妈现在肩上有责任，关爱孩子不而是因为妈妈现在肩上有责任，关爱孩子不再关注身材，再关注身材，这种美让我懂

7、得了母爱的伟大，这种美让我懂得了母爱的伟大，是换了角度后精彩的地方。是换了角度后精彩的地方。（2 2）我在班级成绩比较靠后，所以我的座位）我在班级成绩比较靠后，所以我的座位被安排在教室的后面，外人看我们后排的人被安排在教室的后面，外人看我们后排的人都觉得不是好学生，我一开始很自卑，也不都觉得不是好学生，我一开始很自卑，也不喜欢和后排的同学交流，但是后来我在后面喜欢和后排的同学交流，但是后来我在后面感受到了同学的温暖热情，最主要的是我们感受到了同学的温暖热情，最主要的是我们最后共同商定，身在最后心态不能在最后。最后共同商定，身在最后心态不能在最后。生活中还有很多可以入手的材料生活中还有很多可以入

8、手的材料 苦瓜苦瓜 西瓜和束缚它的藤蔓西瓜和束缚它的藤蔓。2 2、新瓶装旧酒、新瓶装旧酒旧材料：妈妈爱穿花裙子、相册、换个角度旧材料：妈妈爱穿花裙子、相册、换个角度发现妈妈现在的美不在表面，而是因为妈妈发现妈妈现在的美不在表面，而是因为妈妈现在肩上有责任，关爱孩子。现在肩上有责任，关爱孩子。新思路：新思路：1.1.妈妈染头发、换个角度发现是为妈妈染头发、换个角度发现是为了遮盖白头发、相册展现妈妈年轻的样子、了遮盖白头发、相册展现妈妈年轻的样子、点题升华主旨。点题升华主旨。2.2.奶奶喜欢唠叨，我很厌烦，有一次我因此奶奶喜欢唠叨，我很厌烦，有一次我因此呵斥她，她沉默了。后来我看到家里的相册呵斥她

9、，她沉默了。后来我看到家里的相册中全家福，那时候坐在爸爸妈妈中间的奶奶中全家福，那时候坐在爸爸妈妈中间的奶奶笑得很灿烂，穿插以前其乐融融的场景，后笑得很灿烂，穿插以前其乐融融的场景，后来爸爸妈妈出去打工，没人和奶奶说话，换来爸爸妈妈出去打工，没人和奶奶说话，换个角度发现是发现原来她很孤独，所以周末个角度发现是发现原来她很孤独，所以周末我回家才变得这样唠叨，原来唠叨是她对我我回家才变得这样唠叨，原来唠叨是她对我们冷落她的一种理解，是一种别样的爱。们冷落她的一种理解，是一种别样的爱。你手头有哪些惊艳的素材？要你手头有哪些惊艳的素材？要储备，更要在考场进行改编。储备，更要在考场进行改编。社会小人物、

10、亲情师生情、成社会小人物、亲情师生情、成长励志长励志储备的材料如何成为一片储备的材料如何成为一片完整的文章？完整的文章？1.1.列提纲列提纲2.2.常见的艺术手法：常见的艺术手法：环境描写，对比衬托，环境描写，对比衬托，插叙倒叙，点睛升华插叙倒叙，点睛升华1 1时序顺进式时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。整的故事或情节。其模式如下：其模式如下：开头开头(引出故事引出故事)故事主体故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画对人物或事物主体进行细致刻画)结尾结

11、尾(抒情、议论点题抒情、议论点题)。2 2平列展开式平列展开式 选取不同角度的几个生活片断或将同一内选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体，且多用小标题形式。成一个统一的整体，且多用小标题形式。其基本模式是：其基本模式是：3 3对比映照式对比映照式 选取有显著差异的两组内容选取有显著差异的两组内容(可以是相反或可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面个方面)进行反衬式组合来表现情感的转折进行反衬式组合来表现情感的转折。其基本模式为：。其基本模式为：说明：行文时

12、一定要写出对比点，为议论说明：行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。至于先写正面还是、抒情做准备。至于先写正面还是 先写反先写反面则视作者的构思和材料特点而定。面则视作者的构思和材料特点而定。4 4穿插回放式穿插回放式 即利用思维可以超越时空的特点，以某一即利用思维可以超越时空的特点，以某一物象为线索，将描写的内容通过插入、回物象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关键是选好串联的物象，并整体。操作的关键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活中的材料。围绕一个中心截取生活中的材料。其模式为：其模式为：开头（

13、交待物象，引出材料开头（交待物象，引出材料）发展（引出材料）发展（引出材料）高潮（引出材高潮（引出材料料）结尾（抒情、议论结尾（抒情、议论)可以引发思考，点睛的素材可以引发思考，点睛的素材苦难也美丽苦难也美丽 蝴蝶之所以拥有美丽的双翅，是因为它蝴蝶之所以拥有美丽的双翅，是因为它曾奋尽全力地冲破厚茧；小石头之所以拥有曾奋尽全力地冲破厚茧；小石头之所以拥有圆圆光滑的外表，是因为它曾受过流水长时圆圆光滑的外表，是因为它曾受过流水长时间的冲刷；小河之所以拥有灵动之美，是因间的冲刷；小河之所以拥有灵动之美，是因为它要翻山越岭。因此，我们可以说，苦难为它要翻山越岭。因此，我们可以说，苦难也美丽，因为苦难可

14、以使人智慧，可以使人也美丽，因为苦难可以使人智慧，可以使人坚强，同时也是成功的基石。坚强，同时也是成功的基石。苦难也美丽。因为苦难可以使人智慧。苦难也美丽。因为苦难可以使人智慧。当奥斯特洛夫斯基遭遇双目失明时，他当奥斯特洛夫斯基遭遇双目失明时，他并没有自暴自弃，而是选择了勇敢面对，从并没有自暴自弃，而是选择了勇敢面对，从中他领悟到人的生命只有一次，因此人应该中他领悟到人的生命只有一次，因此人应该把自己奉献给人类最伟大的事业中，不要让把自己奉献给人类最伟大的事业中，不要让自己回想一生时而有所后悔。自己回想一生时而有所后悔。当越王勾践被吴王夫差俘虏时，他并没当越王勾践被吴王夫差俘虏时，他并没有意志

15、消沉，而是选择了以卧薪尝胆的方式有意志消沉，而是选择了以卧薪尝胆的方式来实现自己的复国大计，从中他明白到人要来实现自己的复国大计，从中他明白到人要成功是需要不断地警醒自己，鞭策自己的，成功是需要不断地警醒自己，鞭策自己的，而不是意志消沉，更不是怨天尤人。而不是意志消沉，更不是怨天尤人。当谢坤山失去双臂无法用手作画时，他当谢坤山失去双臂无法用手作画时，他并没有抛弃他的梦想，而是日以继夜地用嘴并没有抛弃他的梦想，而是日以继夜地用嘴来作画，从中他学会了如何独自地在世上生来作画，从中他学会了如何独自地在世上生活以及实现自己的价值。于是，我们难道不活以及实现自己的价值。于是，我们难道不能说苦难也美丽吗？

16、能说苦难也美丽吗？苦难也美丽，因为苦难可以使人坚强。苦难也美丽，因为苦难可以使人坚强。舞台上那样可爱的女生，她们整齐的舞姿，舞台上那样可爱的女生，她们整齐的舞姿，动感的节拍，引起雷鸣般的掌声。而又有谁料到动感的节拍，引起雷鸣般的掌声。而又有谁料到她们竟全是聋哑人士，因为她们是那般得坚强，她们竟全是聋哑人士，因为她们是那般得坚强，而造就她们这般坚强的正是她们的直面苦难；著而造就她们这般坚强的正是她们的直面苦难；著名作家史铁生在遇到失去双腿这一苦难时，他迷名作家史铁生在遇到失去双腿这一苦难时，他迷茫过，伤心过，但他最终还是选择了直面它，因茫过，伤心过，但他最终还是选择了直面它，因此苦难磨砺他，使他

17、变得更坚强，并创作出此苦难磨砺他，使他变得更坚强，并创作出我我与地坛与地坛这一名文；欧立西制造新药的过程中尝这一名文；欧立西制造新药的过程中尝试过试过605次的失败，然而每一次的失败都使他多次的失败，然而每一次的失败都使他多一分坚强，使他越挫越勇，终于有了新药一分坚强，使他越挫越勇，终于有了新药606的的问世。于是，我们难道不能说苦难也美丽吗？问世。于是，我们难道不能说苦难也美丽吗？苦难也美丽，因为苦难是成功的基石。苦难也美丽，因为苦难是成功的基石。司马迁因秉笔直言，司马迁因秉笔直言，“不溢美，不隐恶不溢美，不隐恶”而而遭受宫刑，但他没有逃避，而是遭受宫刑，但他没有逃避，而是“忧愁发愤，忧愁发

18、愤，著成信史照尘寰著成信史照尘寰”；杜甫虽然；杜甫虽然“长夜沾湿长夜沾湿”“不衾不衾似铁似铁”，随舟漂泊，但他没有怨天尤人，仍能，随舟漂泊，但他没有怨天尤人，仍能涌出涌出“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的千古绝唱；贝多芬虽双耳失聪，但他没有自的千古绝唱；贝多芬虽双耳失聪，但他没有自暴自弃，而是扼住命运的咽喉，创作出一生中暴自弃，而是扼住命运的咽喉，创作出一生中最著名最富有战斗力的作品最著名最富有战斗力的作品第九交响曲第九交响曲。于是，我们难道不能说苦难也美丽吗？于是，我们难道不能说苦难也美丽吗？苦难其实也能如花般的美丽。因苦难其实也能如花般的美丽。因为它

19、可以使人智慧，使人坚强，同时为它可以使人智慧，使人坚强，同时也是成功的基石。所以我们不要逃避，也是成功的基石。所以我们不要逃避，而应该直面苦难，由我们自己主宰命而应该直面苦难，由我们自己主宰命运。运。苦难也美丽苦难也美丽 河蚌说：河蚌说：“苦难也美丽。在沙石研磨中，我学会了苦难也美丽。在沙石研磨中，我学会了忍耐。在河水的冲刷下，我知道了拼搏。忍耐。在河水的冲刷下，我知道了拼搏。”钝铁说：钝铁说：“苦难也美丽。在烈火炙烤下，我拥有了意志。在重锤苦难也美丽。在烈火炙烤下，我拥有了意志。在重锤敲打下，我懂得了坚强。敲打下，我懂得了坚强。”幼虫说：幼虫说：“苦难也美丽。在苦难也美丽。在繁茧束缚中，我懂

20、得了生存。在破蛹而出，我明白了繁茧束缚中，我懂得了生存。在破蛹而出，我明白了追求。追求。”沙石研磨也罢，烈火炙烤也罢，繁茧束缚也罢，沙石研磨也罢，烈火炙烤也罢，繁茧束缚也罢，它们不过是经历了一场场的磨难，新的生命仍旧绽放。它们不过是经历了一场场的磨难，新的生命仍旧绽放。其实，苦难并不可怕，它本来也是美丽的。看，一场其实，苦难并不可怕，它本来也是美丽的。看，一场劫难之后，河蚌孕育出了晶莹的珍珠，钝铁成为锋利劫难之后，河蚌孕育出了晶莹的珍珠，钝铁成为锋利的宝剑，幼虫蜕变成美丽的蝴蝶。它们都深深地懂得，的宝剑，幼虫蜕变成美丽的蝴蝶。它们都深深地懂得，是苦难练就出它们刚强的筋骨，磨炼出它们顽强的意是苦

21、难练就出它们刚强的筋骨，磨炼出它们顽强的意志，是苦难使它们真正地成长。所以，苦难也美丽。志，是苦难使它们真正地成长。所以，苦难也美丽。如果没有屡遭贬谪的苦难，李白可能就不会成为那如果没有屡遭贬谪的苦难，李白可能就不会成为那个个“酒放豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，口酒放豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，口一吐就半个盛唐一吐就半个盛唐”的诗仙了；如果没有亡国被俘的苦难，的诗仙了；如果没有亡国被俘的苦难，李煜也许就不会写出李煜也许就不会写出“问君能有几多愁，恰是一江春水向问君能有几多愁，恰是一江春水向东流东流”的爱国词了；如果没有国破家亡的苦难，李清照或的爱国词了；如果没有国破家亡的

22、苦难，李清照或许就不会成为许就不会成为“生当作豪杰，死亦为鬼雄生当作豪杰，死亦为鬼雄”的爱国女词人的爱国女词人了。他们都深深地明白，是苦难给了他们别样的人生境界，了。他们都深深地明白，是苦难给了他们别样的人生境界，让他们从平凡走向不平凡。所以，苦难也美丽。让他们从平凡走向不平凡。所以，苦难也美丽。“文王拒而演文王拒而演周易周易；仲尼厄而作；仲尼厄而作春秋春秋；屈原；屈原放逐，乃赋放逐，乃赋离骚离骚；左丘失明，厥有；左丘失明，厥有国语国语；孙子膑；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览”若不是有苦难的鞭若不是有苦难的鞭笞，他们可能也不会有这样的成就。因此，他们都深

23、深地笞，他们可能也不会有这样的成就。因此，他们都深深地知道，是苦难成就了他们的辉煌，为他们提供前进的动力。知道，是苦难成就了他们的辉煌，为他们提供前进的动力。所以，苦难也美丽。所以，苦难也美丽。也许有人会认为只有幸福才是美丽的。也许有人会认为只有幸福才是美丽的。但是我认为幸福固然很美，但却美得脆弱，但是我认为幸福固然很美，但却美得脆弱，就像开元盛世过后的唐朝一样不堪一击。而就像开元盛世过后的唐朝一样不堪一击。而且，我认为苦难也是美丽的，因为它能使我且，我认为苦难也是美丽的，因为它能使我们成长，让我们经历别样的人生境界，令我们成长，让我们经历别样的人生境界，令我们成就辉煌，为我们提供前进的动力。

24、它的们成就辉煌，为我们提供前进的动力。它的美丽是坚强的美，就像新中国的崛起一样。美丽是坚强的美，就像新中国的崛起一样。孟子有云：孟子有云：“天将降大任于斯人也，必天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身身”。苦难也美丽。苦难也美丽!让我们在人生的道路上，让我们在人生的道路上，坦然地面对苦难，磨砺灵魂，让生命变得更坦然地面对苦难，磨砺灵魂，让生命变得更加美丽。加美丽。洋葱也美丽洋葱也美丽提纲展示提纲展示:主菜总让人垂涎欲主菜总让人垂涎欲滴，而配菜洋葱滴，而配菜洋葱却总是无人问津。却总是无人问津。我就像这洋葱，不我就像这洋葱，不起眼，不讨

25、人喜欢。起眼，不讨人喜欢。我们就像这洋葱我们就像这洋葱我们与主菜相得益我们与主菜相得益彰，共同拼成一盘彰，共同拼成一盘色香味俱佳，营养色香味俱佳，营养丰富的青春菜肴。丰富的青春菜肴。主菜是美丽主菜是美丽的，洋葱也的，洋葱也是美丽的。是美丽的。汗水也美丽汗水也美丽提纲展示提纲展示:大家臭汗淋漓大家臭汗淋漓地回到宿舍地回到宿舍回忆刚才挥汗如雨回忆刚才挥汗如雨的体育训练，有梦的体育训练，有梦而美丽。而美丽。教室里老师额角的教室里老师额角的滴汗如珠，因有责滴汗如珠，因有责任而美丽。任而美丽。家里父母忙碌的身家里父母忙碌的身影，渗出鼻尖的汗影，渗出鼻尖的汗滴，因有爱而美丽。滴，因有爱而美丽。汗水因有梦、

26、有汗水因有梦、有责任、有爱，就责任、有爱，就如同成功的泪花如同成功的泪花一样，也是美丽一样，也是美丽的。的。1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。2.为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，

27、永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。4.对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。5.区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点6.如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。7.一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。8.于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。