”想象“作文-写作指导《二十年后的我》课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《”想象“作文-写作指导《二十年后的我》课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二十年后的我 想象 作文 写作 指导 十年 课件
- 资源描述:
-
1、怪字藏诗怪字藏诗日圆山高路口长,日圆山高路口长,云横雨细倒斜阳云横雨细倒斜阳。扁舟横渡无人过扁舟横渡无人过,风卷残花半日香。风卷残花半日香。想象是人脑对记忆想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造中的表象进行改造并创造新形象的过程。新形象的过程。爱因斯坦爱因斯坦说过:说过:“想想象力比知识更重要,因为象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力知识是有限的,而想象力概括着世上的一切,推动概括着世上的一切,推动着知识的进步,并且是知着知识的进步,并且是知识的源泉。识的源泉。”2 2、培养运用、培养运用已经积累已经积累的材料经过的材料经过加工加工创造创造出出新形象新形象的能力。的能力。1 1、鼓励自
2、己为写好作文进行、鼓励自己为写好作文进行合理合理、大大胆胆和和独特独特的想象。的想象。3 3、促进敢于、促进敢于创新作风创新作风的形成。的形成。课堂学习目的:课堂学习目的:定向口述:定向口述:根据提供的材料,想象事情的来龙去脉根据提供的材料,想象事情的来龙去脉。一人手持一本书,急匆匆进入校一人手持一本书,急匆匆进入校门,一脸的不安门,一脸的不安 (什么人?为什么?)(什么人?为什么?)只有脚踏实地,才能顶天立地。只有脚踏实地,才能顶天立地。A 根据下面出示的字母根据下面出示的字母,你能想到什么?你能想到什么?它可以是一句名言,可以是一句诗,也可以它可以是一句名言,可以是一句诗,也可以是用你自己
3、的话阐明的一个道理。是用你自己的话阐明的一个道理。C“之所以圆不了,是因为半之所以圆不了,是因为半途而废。途而废。”“你的心灵之窗打开多大,你的心灵之窗打开多大,你的世界就有多大。你的世界就有多大。”M“高山不只一座,人生的高山不只一座,人生的路不止一条路不止一条。”D“小园香径独徘小园香径独徘徊徊”。仔细观察熟悉的个字母,选择你仔细观察熟悉的个字母,选择你能有想法的,写上一句。它可以是名能有想法的,写上一句。它可以是名言,可以是诗,也可以是用你自己的言,可以是诗,也可以是用你自己的话阐明的一个道理。话阐明的一个道理。要求:要求:()这句话要美,简洁而()这句话要美,简洁而富有创意富有创意;(
展开阅读全文