-高中语文课件-人性光辉-写人要凸显个性.ppt
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1、单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2022-11-231单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-11-232单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-11-233单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-11-234单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2022-11-235单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-11-2
2、36单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-11-237单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2022-11-238单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-11-239单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-11-2310单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-11-2311单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2022-
3、11-2312单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级写好心理,倾诉心声:人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动,写人物怎么想,怎么感觉;也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人称写文章,较多直接进行心理描写,但要注意不能只说一些浮泛的空话,诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类,要能把内心深处的精妙倾诉出来。2022-11-2313单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级借鉴实例:儿子眼里的父亲。七岁:爸爸真了不起,什么都懂!十四岁:好
4、像有时候说得也不对二十岁:爸爸有的落伍了,他的理论和时代格格不入。二十五岁:老头子一无所知,陈腐不堪。三十五岁:如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是百万富翁了四十五岁:我不知道是否该和老头商量,或许他能帮我出出主意五十五岁:真可惜,爸爸去世了。说实在话,他的看法相当高明!六十岁:可怜的爸爸!你简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!赏析:这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表现十分鲜明,反映了由幼稚到怀疑,到年少气盛不可一世,到尊重现实事求是的心理发展过程,寓含了深刻的人生哲理。我们在作文也可以经常运用心理的变化来表现人物。2022-11-2314单击此处编母版标题样式单击此处编辑母
5、版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级()、写好行动,扣住细节,形神兼备:一个人的所作所为,是他思想性格的具体表现。行动描写生动,能准确地传神,达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说,不要你去下评语,写什么“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话,要让人物自己的言行来表现自己的性格特点。2022-11-2315单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级借鉴实例:吴敬梓借鉴实例:吴敬梓儒林外史儒林外史。自此,严监生的病一日中似一日。自此,严监生的病一日中似一日。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不严监生喉咙里痰响得一进一出,
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