4月浙江高中语文学考作文分析及范文课件.ppt
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1、虚实结合,深入探究象征类材料作文分析(2017年年4月学考)阅读下面的文字,根据要求月学考)阅读下面的文字,根据要求作文作文 有人说:春天的美,在于她的蓓蕾初绽 有人说:春天的美,在于她的繁花满树 有人说:春天的美,在于她的落英缤纷 你对这三句话有什么联想和感悟?要求:主题不限,立意自取。明确文体,不得写诗歌。不少于600字。重大考试(如高考、学考)的作文题一般重大考试(如高考、学考)的作文题一般都不会很难,因为试题面对的是数十万考都不会很难,因为试题面对的是数十万考生,不可不兼顾全体。如生,不可不兼顾全体。如会分析,思维逻会分析,思维逻辑清晰,则难者亦易辑清晰,则难者亦易矣;如矣;如不会分析
2、,思不会分析,思维混乱,则易者亦难维混乱,则易者亦难矣。所以,写作的基矣。所以,写作的基础,不在技巧,而在于思想。有了思想,础,不在技巧,而在于思想。有了思想,文采、技巧方有用武之地。否则,就会陷文采、技巧方有用武之地。否则,就会陷入不知所云或者无病呻吟之中。下面给出入不知所云或者无病呻吟之中。下面给出的是一个分析、建构的过程的是一个分析、建构的过程 分析材料 材料显然有虚实两层含义:材料显然有虚实两层含义:(1)实实:“春天春天”“”“蓓蕾蓓蕾”“”“繁花繁花”“”“落英落英”都是实指。都是实指。(2)虚虚:“春天的美春天的美”指向人生的美,则指向人生的美,则“蓓蓓蕾初绽蕾初绽”“”“繁花满
3、树繁花满树”“”“落英缤纷落英缤纷”也就都指向也就都指向了人生不同阶段的美。蓓蕾初绽,可以指向青春了人生不同阶段的美。蓓蕾初绽,可以指向青春的朝气与蓬勃,理想的萌生,锋芒与锐气等;繁的朝气与蓬勃,理想的萌生,锋芒与锐气等;繁花满树,可以指向事业有成,自我价值的实现等。花满树,可以指向事业有成,自我价值的实现等。这虚实两层,这虚实两层,立足立足“虚虚”或或“虚实结合虚实结合”,则文,则文章都能写出深度章都能写出深度;立足;立足“实实”不是不可以写,但不是不可以写,但易沦为纯粹的写景文,想写出好文章比较难。易沦为纯粹的写景文,想写出好文章比较难。确定立意方向,深入思考 试题提供了四个方向:试题提供
4、了四个方向:(1)春天的美在于她的蓓蕾初绽;)春天的美在于她的蓓蕾初绽;(2)春天的美在于她的繁花满树;)春天的美在于她的繁花满树;(3)春天的美在于她的落英缤纷;)春天的美在于她的落英缤纷;(4)春天的各个阶段都是美的。因为立意自定,)春天的各个阶段都是美的。因为立意自定,考生可自选其一。考生可自选其一。不管选择了哪一个立意方向,都要思考一个问题:不管选择了哪一个立意方向,都要思考一个问题:为什么。为什么你认为春天的美在于为什么。为什么你认为春天的美在于“蓓蕾初蓓蕾初绽绽”?或者:为什么你认为春天的各个阶段都是?或者:为什么你认为春天的各个阶段都是美的?美的?以选择“春天的美在于落英缤纷”为
5、例,分析理由:1.实(实(1)缤纷的落英点缀了绿色的大地。()缤纷的落英点缀了绿色的大地。(2)落红不是无情物,化作春泥更护花。落红不是无情物,化作春泥更护花。2.由由“实实”到到“虚虚”(春天的美到人生的美)(春天的美到人生的美)(1)努力绽放之后,静静地凋落)努力绽放之后,静静地凋落拼搏之后,拼搏之后,归于淡泊的人生是美的。归于淡泊的人生是美的。(2)化作春泥又护花)化作春泥又护花功成名就之后仍不忘言功成名就之后仍不忘言传身教、无私奉献的人生是美的。传身教、无私奉献的人生是美的。(3)花落是为了迎接秋天的硕果累累)花落是为了迎接秋天的硕果累累适时放适时放弃是一种美德。弃是一种美德。能列出的
6、理由越多,能联想到的人、事(作文素能列出的理由越多,能联想到的人、事(作文素材)越多就越不愁无内容可写。材)越多就越不愁无内容可写。因为文体不限,所以此题可以有两个思考方向:因为文体不限,所以此题可以有两个思考方向:(1)文学类)文学类写以记叙、抒情言志为主的文章。写以记叙、抒情言志为主的文章。(2)论述类)论述类写以议论为主的文章。写以议论为主的文章。1.以记叙为主以记叙为主 从思考的内容中择任意一点作为主题,通过从思考的内容中择任意一点作为主题,通过记叙一件事记叙一件事来来委婉委婉表表达达“春天的美在于春天的美在于”的立意,可采用的立意,可采用叙议结合叙议结合的手法。的手法。2.以抒情言志
7、为主以抒情言志为主 从思考的内容中择一为散文之从思考的内容中择一为散文之“神神”,展开联想展开联想,将景、人、情,将景、人、情融为一体,可以写出不错的文章;亦可融为一体,可以写出不错的文章;亦可托物言志托物言志,写议论性散文。,写议论性散文。3.以议论为主以议论为主 立足于立足于“虚虚”,探讨怎样的人生是最美的人生。如以选择,探讨怎样的人生是最美的人生。如以选择“繁花繁花满树满树”为例,观点可拟为:人生的美在于充分实现自己的价值。为例,观点可拟为:人生的美在于充分实现自己的价值。如此,文章的写作重点就在于如此,文章的写作重点就在于论证这个观点论证这个观点,即有理有据地说清,即有理有据地说清楚:
8、楚:为什么人生的美在于充分实现自己的价值为什么人生的美在于充分实现自己的价值。分析的思路同上。分析的思路同上面的第三部分。给出的理由越独到、越多,无疑写出好文章的可面的第三部分。给出的理由越独到、越多,无疑写出好文章的可能性就越大。能性就越大。【我来写我来写】【审题审题】春天的美,美在各有其美,美无处不在,无时不有【立意立意】我们要看到各自的美,共美其美,要有一颗真诚和包容之心【标题标题】各美其美,美美与共【开篇开篇】顺题而为,紧扣材料,提出观点,运用方法【正文正文】就事论事,运用帕斯观点讨论,反面运用林徽因与冰心材料,正面运用久石让与宫崎骏材料【结尾结尾】总结全文,呼应开篇,重申观点,运用方
9、法各美其美,美美与共各美其美,美美与共 春天的美,有人认为美在蓓蕾初绽,有人说美在繁花满树,春天的美,有人认为美在蓓蕾初绽,有人说美在繁花满树,也有人说美在落英缤纷。我说,春天是美的,夏天也是美也有人说美在落英缤纷。我说,春天是美的,夏天也是美的,秋天和冬天亦然。一年四季都各有其美。的,秋天和冬天亦然。一年四季都各有其美。四季如此,人生何尝不如此。人生之美,美在少年时,初四季如此,人生何尝不如此。人生之美,美在少年时,初绽芳华,热血奔涌,生命正徐徐展开其无限的可能性;人绽芳华,热血奔涌,生命正徐徐展开其无限的可能性;人生之美,美在壮年时,精力充沛,壮志凌云,生命正聚集生之美,美在壮年时,精力充
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