小学生写景作文指导课件.ppt

1、小升初指导小升初指导观美景观美景 写感受写感受写景作文v世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌呢？v一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序 1 1认真研读习作要求。认真研读习作要求。读一读，想一想：读一读，想一想：（1 1）你准备写什么景物？确定什么题目？）你准备写什么景物？确定什么题目？（2 2）再想想你要按什么顺序写？抓住景物的）再想想你要按什么顺序写？抓住景物的 什么特点来写？看到这个景物你有什么什么特点来写？看到这个景物你有什么 发现和感受？。发现和感受？。（3 3）列提纲。动笔之前，你要想清楚：先

2、写）列提纲。动笔之前，你要想清楚：先写 什么，再写什么，最后写什么。什么，再写什么，最后写什么。2 2、完成习作。写完后要仔细阅读和修改。、完成习作。写完后要仔细阅读和修改。景物描写应注意以下三个问题：v 写景要按方位顺序写景要按方位顺序 v由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。v可以按景物的类别来写可以按景物的类别来写 v如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。v3、写景要有选择v写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征

3、的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。v写景要抓住景物的种种特征写景要抓住景物的种种特征：v形状、色彩、质地、声音、气味v每一种景物都有自己的主要特征，不必对某一景物的各种特征作面面俱到的描写。描写景物，有时候需要写得细致一点，一句接一句地描写出某一景物的细部，有时候，只需要三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。v4、写景要有情致 v人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的记金华的双龙洞不是具有这样的特点吗？v 5.适当地、正确地引用前人描写景物的诗

4、词歌赋，也可以为作文增色 v景和情，一个是实的，一个是虚的，它们各不相同，可是在作文里，景和情又常常是分不开的。道理很简单。因为景是人写出来的，人是凭着见闻、感觉、想象来写的，见闻、感觉、想象里面就有情感的因素 v清晨，我走在上学的路上。晨光下，满地的落叶泛出金光。路边的菊花迎着微风亭亭玉立，有黄的，白的，紫的，五彩缤纷。远处的柏树林仍然是一片深绿色的，充满生机。我好像觉得秋天的空气更加新鲜，真是秋高气爽，我的读书的好时光来了！v这一段作文里，“我”一路见到美丽的秋景，得到美的享受，感奋之下，生出要在大好时光里多读书的激情，这便是触景生情的写法。v把景物写得有人的喜怒哀乐，这就叫移情入景了。v

5、v当我走出鸡舍的时候，夜色已经很浓了。满天的星星显得格外明亮，它们不住地眨着眼睛，好像在对我微笑，又像在跟我说什么，我心情愉快地朝家里走去。满天的星星通了人情。星星的动态里有了人的感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要对“我”说一些赞许的话，这是因为“我”自己动手把鸡舍打扫得干干净净以后，有一种特别愉快的心情，带着这种心情去看星星。v 6.要仔细观察要仔细观察 v抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。如何写春夏秋冬之景如何写春夏秋冬之景v1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱；描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱；2.描绘某个地方的四季景色，表

6、达自己对这个地方描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情；的喜爱和向往之情；3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情感能力，培养热爱生活的情感。v参考题目参考题目1.秋天的雨 2.家乡的秋天 3.池塘春景 4.春在我家 v 5.校园的春天 6.春天的小花园7.夏天的傍晚 8.清晨 v 9.冬天的夜晚10.我爱_（填一个季节）v参考开头参考开头1.家乡的秋天的两种开头第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。v2

7、.夏天的傍晚的两种开头第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。v3.冬天的夜晚的两种开头第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像一只怪兽在吼叫。第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕。参考段落参考段落v1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。（嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。）v2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，

8、就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）v3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！）v4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖

9、意给我们。（把太阳当作人来写，就很有情趣。）v5.清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。（写花草的香气，写绿叶的清新气息，都非常自然，给人留下深刻的印象。）6.一个无风的中午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。（最后一句写得极好！）v6.夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。（在文章中用一些带“

10、啊”的句子，能够很好地表达出作者的感情。）v7.正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿.（抓住了“绿”来写，也就是抓住了景物的特点，给人翠绿满目的感觉。抓住色彩来描写景物，是一个重要的方法。）v8.因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻；因为云块形状不断变化，天边也不断出现各种各样的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今人物啦

11、.好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。（写作文是需要想象的，想象力丰富的同学，写起作文来就会很轻松，这一篇文章是一个很好的证明。）v9.现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉到冬天已经到了，身上还只穿了两件毛衣。（小作者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特点一下子就写清楚了。平时大家都说，不怕不识货，只怕货比货。这句话看来是很有道理的。）v10.晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了

12、舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在向太阳，向大地，向人们问好。早晨，这是多么美好的时刻！我的每一天都是从这最美好的时刻开始的；大地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的v11.火红的太阳慢慢地西落了，归鸟们纷纷从我头上飞过，飞回到它们的小巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星，似乎在眨着眼睛对我说：夜，来了！（小作者特别喜欢和擅长用动词，归鸟飞，明月升，星星眨，这些是多么美丽的画面啊！小作者是在写作，又不是在写作，而是用汉字在画画呢！）

13、v 12.乡村的夏夜，多么美好！那满天的星星，眨巴着亮晶晶的小眼睛，似乎也在静静地聆听着，聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光，撒向田野、村庄，伴着孩子们的嬉戏，伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风，送来了田野上稻谷的芳香，又送走了人们爽朗的笑声.（美好的乡村夏夜，是那样令人向往。大家有这样的经历吗？有机会，让爸爸妈妈带你们去一趟农村，最好能够过上一夜！包你玩个痛快，看个痛快！）v 比喻是景物描写中最常见的手法。它的作用在于使景物明白、生动，并可引发读者的联想和想象，大大丰富景物形象的内涵。v 如宗璞的紫藤萝瀑布：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又

14、像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。”作者把紫藤萝花比喻为“帆”和“船舱”，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作“笑容”，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。v 拟人也较多地运用在景物描写中，用人的形态、动作，甚至情感来描画景物，使之表现得具有人一般的思想情感，会说话思考，有喜怒哀乐，具有生命的活力。v 对比也是写景文中常用的手法。在描写景物时，把两种互相形成对照和比较的情况放在一篇文章里进行具体描绘，使之形象更为鲜明，相互映衬。如老舍的济南的冬天为了突出济南冬天的温暖舒适，便以北平冬天刮大风，伦敦冬天难见日光，热带地方的毒日作对比，映

15、衬出济南在北中国的冬天能有温晴的天气，真算得上是宝地这么一个主旨，很有说服力。写景作文口诀写景作文口诀 v写景作文最有趣，借景抒情用比喻；写景作文最有趣，借景抒情用比喻；v景物不同特点异，抓住特点要牢记。景物不同特点异，抓住特点要牢记。v时间变化纵向思，地点变化横向联。时间变化纵向思，地点变化横向联。v景中有人景有趣，景中有情文章鲜。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。v总分写景最常见，描写景物抓特点；总分写景最常见，描写景物抓特点；v四季变化最常用，春夏秋冬是重点。四季变化最常用，春夏秋冬是重点。v定点写景有顺序，时间变化分层点；定点写景有顺序，时间变化分层点；v静态动态对比写，颜色形状联想变。

16、静态动态对比写，颜色形状联想变。v动点写景是参观，地点变化交代全；动点写景是参观，地点变化交代全；v首尾呼应最重要，结构完整是一篇。首尾呼应最重要，结构完整是一篇。v联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；v视角变化写景物，空间方位要突出；视角变化写景物，空间方位要突出；v拟人抒情景生情，想象联想并列段；拟人抒情景生情，想象联想并列段；v景物童话有乐趣，细节描述新故事。景物童话有乐趣，细节描述新故事。v写景多用修辞法，语言优美人人夸；写景多用修辞法，语言优美人人夸；v首尾呼应结构新，景中有情情要真。首尾呼应结构新，景中有情情要真。当堂训练当堂训练必做题：必做题：以以“观

17、观的景物有感的景物有感”为题写作文。为题写作文。要求：要求：1、是否按一定的顺序写？是否详略得当，抓住、是否按一定的顺序写？是否详略得当，抓住 了景物的特点来写？了景物的特点来写？2、是否选用了列数字、打比方或作比较等方法？、是否选用了列数字、打比方或作比较等方法？3、是否写出了自己的真实感受？、是否写出了自己的真实感受？4、读给大家听，分享快乐。、读给大家听，分享快乐。（比一比，看谁写得最棒！）（比一比，看谁写得最棒！）范文：美丽的小公园美丽的小公园 我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，一年四季都很美。一年四季都很美。春天，树木

18、长出绿油油的枝叶。公园里迎春花、百合花、春天，树木长出绿油油的枝叶。公园里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿都开放了，真是美丽极了！瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿都开放了，真是美丽极了！夏天，树木长得很茂密，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们夏天，树木长得很茂密，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们的生活带来了三种好处，一是给人们乘凉，二是挡风暴，三是的生活带来了三种好处，一是给人们乘凉，二是挡风暴，三是给大自然提供新鲜的空气，所以，我们应该少砍树，多种树。给大自然提供新鲜的空气，所以，我们应该少砍树，多种树。秋天，柿子树上的柿子熟透了，梧桐树上掉落下来许多叶秋天，柿子树上的柿子熟透了，梧桐

19、树上掉落下来许多叶子，黄黄的。菊花开了，有白的、黄的、紫的子，黄黄的。菊花开了，有白的、黄的、紫的秋天的到来秋天的到来说明冬天快要来了，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，说明冬天快要来了，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。冬天，大地上积起厚厚的雪，我和小伙伴们快活的堆雪人，冬天，大地上积起厚厚的雪，我和小伙伴们快活的堆雪人，我们堆积的雪人课好看了。我们堆积的雪人课好看了。家乡的小公园带给了我无穷的快乐，我爱这个美丽的小公家乡的小公园带给了我无穷的快乐，我爱这个美丽的小公园！园！这篇作文写的怎么样？这篇作文写的怎么样

20、？你来改一改！你来改一改！美丽的小公园美丽的小公园 我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，一年四季都很美。我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，一年四季都很美。春天，春天，树木抽出新的枝叶，小草弟弟戴上又绿又尖的帽子树木抽出新的枝叶，小草弟弟戴上又绿又尖的帽子。公园里迎春花、。公园里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子兰等百合花、瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿争相开放鲜艳的花儿争相开放，花匠叔叔们，展现他们花匠叔叔们，展现他们高超园林艺术高超园林艺术蛋糕形花坛，把这个春天装扮的更美丽了！蛋糕形花坛，把这个春天装扮的更美丽了！夏天，夏天，树木长得葱葱茏茏的，挡住了火辣辣的

21、太阳，遮住了蓝蓝的天空，树树木长得葱葱茏茏的，挡住了火辣辣的太阳，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们的生活带来了乐趣木给我们的生活带来了乐趣，到了傍晚我总是和爷爷奶奶一起去树下乘凉，哪里，到了傍晚我总是和爷爷奶奶一起去树下乘凉，哪里人可多了，大家说说笑笑，热闹非凡。这些树除了给大家提供了一个休息的好去人可多了，大家说说笑笑，热闹非凡。这些树除了给大家提供了一个休息的好去处，到了下雨天还能挡风遮雨呢！处，到了下雨天还能挡风遮雨呢！秋天，秋天，果实累累，高高的柿子树上的柿子熟透了，像天上挂下来的灯笼，苹果实累累，高高的柿子树上的柿子熟透了，像天上挂下来的灯笼，苹果被秋姑娘吹红了脸，鸭梨像一片片梧桐树上掉

22、落下来的叶子果被秋姑娘吹红了脸，鸭梨像一片片梧桐树上掉落下来的叶子，黄黄的。菊花开，黄黄的。菊花开了，了，颜色各种各样的颜色各种各样的，白的、黄的、紫的，白的、黄的、紫的五彩缤纷，绚丽多彩五彩缤纷，绚丽多彩！秋天吹起金秋天吹起金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来临，色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来临，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。冬天，冬天，大地被雪覆盖上了一层厚厚的棉被大地被雪覆盖上了一层厚厚的棉被，我和小伙伴们快活的堆雪人，我和小伙伴们快活的堆雪人，我我们堆积的雪人有一个粉红

23、色的鼻子，戴着一双黑色的手套，戴着一个蓝色的帽子，们堆积的雪人有一个粉红色的鼻子，戴着一双黑色的手套，戴着一个蓝色的帽子，一身深蓝色的衣服，威武极了！一身深蓝色的衣服，威武极了！家乡的小公园带给了我无穷的快乐，我爱这个美丽的小公园！家乡的小公园带给了我无穷的快乐，我爱这个美丽的小公园！范例：范例：要说我家院子里的景物，那可真不少！有石榴花、绣球花、要说我家院子里的景物，那可真不少！有石榴花、绣球花、四季豆，还有刚成熟的葡萄和杏子四季豆，还有刚成熟的葡萄和杏子可真是可真是五花八门、丰饶美五花八门、丰饶美丽丽呀！呀！先说石榴花吧，它的花萼有六个同样大小的锐角，花有红色先说石榴花吧，它的花萼有六个同

24、样大小的锐角，花有红色和白色的，花朵里藏满了和白色的，花朵里藏满了密密麻麻密密麻麻的黄色花蕊。远远望去，绿树的黄色花蕊。远远望去，绿树红花，格外娇艳。红花，格外娇艳。绣球花刚开放时，像个大盘子；全开放了，就绣球花刚开放时，像个大盘子；全开放了，就像仙女从天上抛下的一个个大绒球，有白、蓝、红三种颜色。像仙女从天上抛下的一个个大绒球，有白、蓝、红三种颜色。再说四季豆吧，细细的藤蔓爬上竹竿。它每天都在爬，竹竿再说四季豆吧，细细的藤蔓爬上竹竿。它每天都在爬，竹竿有多高，它就爬多高。有多高，它就爬多高。如果竹竿伸到天上去，也许它也会爬到天如果竹竿伸到天上去，也许它也会爬到天上去了。上去了。枇杷树上垂下一簇簇诱人的果实，一颗颗枇杷果挨挨挤挤的，枇杷树上垂下一簇簇诱人的果实，一颗颗枇杷果挨挨挤挤的，就像永不分离的好兄弟就像永不分离的好兄弟。有的枇杷是青的，有的已经成熟了。橙。有的枇杷是青的，有的已经成熟了。橙黄的杏子在枝叶间藏不住了，常常被馋嘴的小鸟啄下来，掉的满黄的杏子在枝叶间藏不住了，常常被馋嘴的小鸟啄下来，掉的满地都是。它不像枇杷那么硬，而是软软的，摔到地上就是个稀巴地都是。它不像枇杷那么硬，而是软软的，摔到地上就是个稀巴烂烂我家小院里的景物是不是很漂亮呀？有机会，你也来我家院我家小院里的景物是不是很漂亮呀？有机会，你也来我家院子玩玩吧？子玩玩吧？我家的小院我家的小院