小学语文写事作文：四步写清楚一件事课件.pptx

1、目录目录你觉得写一件事重要吗？灵魂拷问灵魂拷问目录你觉得写一件事重要吗？灵魂拷问 德国作家歌德说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”德国作家歌德说过：“一个人只要能把一件事说得很1.写事是不是只能写自己的事？2.写非常小的事情有意义吗？能得高分吗？1.写事是不是只能写自己的事？写事作文最容易犯写事作文最容易犯的三个错误的三个错误生拉硬扯提升意义生拉硬扯提升意义写成没有细节的流水账写成没有细节的流水账事情写得断断续续不连贯事情写得断断续续不连贯写事作文最容易犯的三个错误生拉硬扯提升意义你是这样写的吗？生拉硬扯提升意义你是这样写的吗？生拉硬扯提升意义怎么改掉这个毛

2、病呢？第一招，先把“通过这件事，我懂得了”直接删掉，把你想要表达的观点直接说出来。怎么改掉这个毛病呢？第一招，先把“通过这件事，我懂得了怎么改掉这个毛病呢？怎么改掉这个毛病呢？怎么改掉这个毛病呢？第二招，换成周围的景色，或者换成你写的这件事中提到的某重要物品，通过景色或物品来表达感情。怎么改掉这个毛病呢？第二招，换成周围的景色，或者换成你写的这怎么改掉这个毛病呢？假设提到的物品是一支笔，你很喜欢这支笔，所以偷偷拿了别人的。经过一番思想斗争，你承认了错误，笔的主人却把笔送给了你。怎么改掉这个毛病呢？假设提到的物品是一支笔，你很喜欢这支笔，方法总结第二招，换成周围的景色，或者换成你写的这件事中提到

3、的某重要物品，通过景色或物品来表达感情。第一招，先把“通过这件事，我懂得了”直接删掉，把你想要表达的观点直接说出来。方法总结第二招，换成周围的景色，或者换成你写的这件事中提到的写成没有细节的流水账写成没有细节的流水账写成没有细节的流水账写成没有细节的流水账我的一天我的一天小学语文写事作文：四步写清楚一件事这个问题你有什么好主意解决吗？提 问？这个问题你有什么好主意解决吗？首先，找到里面最有意思的是什么。其次，回忆当时的所有细节，用你能想到的细节去描绘。最后，对其他的事情略写。解决方案首先，找到里面最有意思的是什么。其次，回忆当时的所有你觉得怎么样？事情写得断断续续不连贯你觉得怎么样？事情写得断

4、断续续不连贯1.先说空间顺序。空间顺序就是观察的顺序，一般是从上到下从左到右、从前到后、从外到内。2.再说时间顺序。做事情都是有步骤的，先怎样、后怎样，每个步骤就是一个时间点。具体到作文里，可以用顺序连词串起来，让事情显得连贯。解决方案1.先说空间顺序。2.再说时间顺序。顺序连词，用得最多的是“首先”“接着”“最后”，或“首先”“接着”“然后”“最后”等。解决方案 顺序连词，用得最多的是“首先”“接着”哪个更好？第一段第二段哪个更好？四个步骤写清楚一件事四个步骤写清楚一件事1.谁做了什么？2.怎么做的？3.最想告诉别人什么？4.环境、心情怎样？先问自己四个问题：1.谁做了什么？小学语文写事作文

5、：四步写清楚一件事小学语文写事作文：四步写清楚一件事 在事情的整个过程中，哪个环节是你最想告诉别人的？这也是你选择写成作文的主要原因。最想告诉别人的，要么是最难做的，要么是让内心最激动的。它可以帮助我们改掉作文中没有重点、平铺直叙的毛病。试着回忆一下，事情发生时的环境是怎样的、自已的心情是怎样的、别人的心情是怎样的。让环境和心情融为一体或者形成反差，就能够给写事作文用上烘托的方法，注入情感，让一篇条理很清晰的写事作文拥有温度。在事情的整个过程中，哪个环节是你最想告诉别人的？这也写事写事谁做了什么（原点）谁做了什么（原点）怎么做的（过程）怎么做的（过程）（烘托）环境、心情（烘托）环境、心情（重点）最想告诉（重点）最想告诉别人什么别人什么写事谁做了什么（原点）怎么做的（过程）（烘托）环境、心情（重写事写事谁做了什么（原点）谁做了什么（原点）怎么做的（过程）怎么做的（过程）（烘托）环境、心情（烘托）环境、心情（重点）最想告诉（重点）最想告诉别人什么别人什么（事情围绕它发生）（事情围绕它发生）（理清过程和顺序）（理清过程和顺序）（给作文注入情感，（给作文注入情感，让文字有温度）让文字有温度）（确定作文的重点）（确定作文的重点）写事谁做了什么（原点）怎么做的（过程）（烘托）环境、心情（重课后练习课后练习