写事作文课件(同名61).ppt
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- 作文 课件 同名 61
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1、写事作文指导2022-11-23凤头 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀。去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过。如果童年是一朵芳香四溢的鲜花,往事便是那晶莹的露珠;如果童年是一个宝盒,往事就是那一个个珍藏的秘密。每
2、个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.童年是一片沙滩,美好的记忆是沙滩上躺着无数的贝壳,时不时的让你拣起它,细细的咀嚼品味。2、用好修辞 这是使开头生动形象的最好方法。最常见的是比喻、排比和引用。比喻增加形象在我成长的历程中,发生过许多事情,就像沙滩上走过一样,留下了一串串脚印。生活,如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自已、超越自已、创造自己。生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像一幅画,色彩旖旎,诗情画意
3、,令人回味无穷。排比增加气势童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。引用增加情韵“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草”婉转 的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情“桂林山水甲天下。”今年暑假,我终于来到了这座美丽 的城市桂林。猪肚 要把一件事情写详细、具体。写一件事需要注意什么?写一件事需要注意什么?明确:明确:要把一件事叙述清楚说完整,必须要要
4、把一件事叙述清楚说完整,必须要把六要素都交代清楚,可见记叙文六把六要素都交代清楚,可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用,要素在叙事中起着极其重要的作用,是把一件事叙述完整的必备因素。是把一件事叙述完整的必备因素。记事文章,在一般情况下,只有写清了记事文章,在一般情况下,只有写清了“六要素六要素”,人们对这件事才会清楚、,人们对这件事才会清楚、明白。在这明白。在这“六要素六要素”当中,起因、经当中,起因、经过和结果是事情的主要环节,而过和结果是事情的主要环节,而“经过经过”部分又是记叙的核心,是头等重要的,部分又是记叙的核心,是头等重要的,是记事文章成败的关键,是必须要写清是记事文章成败的
5、关键,是必须要写清楚,具体的。楚,具体的。同学们,怎样才能把一件事写具体呢?同学们,怎样才能把一件事写具体呢?让我们先来看看下面的例文:让我们先来看看下面的例文:星期日的下午,爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说:星期日的下午,爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说:“今天你们全家都来了,咱们包饺子吃吧。今天你们全家都来了,咱们包饺子吃吧。”我一听我一听乐了,我最爱吃饺子啦!乐了,我最爱吃饺子啦!我来到桌子旁,拿起饺子皮,用小勺舀了一些馅,我来到桌子旁,拿起饺子皮,用小勺舀了一些馅,放在饺子皮上面,然后学着妈妈的样子包起来。由于放在饺子皮上面,然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多,把饺子皮挤破了。第二次,我又
6、重新拿起馅放得多,把饺子皮挤破了。第二次,我又重新拿起饺子皮来,这次把馅放少了,包出的饺子扁哈哈的。饺子皮来,这次把馅放少了,包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨,练习几次,终于包成了。只不过饺我又反复地琢磨,练习几次,终于包成了。只不过饺子的姿态不同,有的像馄饨,有的像面团,有的像丑子的姿态不同,有的像馄饨,有的像面团,有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正,都东倒西歪的。小鸭。不像妈妈包得那样立正,都东倒西歪的。晚上,爸爸下厨房去煮饺子,不一会儿就端上一晚上,爸爸下厨房去煮饺子,不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子,味道盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子,味道好极了!好
7、极了!学包饺子学包饺子 请结合例文指出存在的问题?请结合例文指出存在的问题?明确:这篇例文,突出的问题是没把包饺子这件明确:这篇例文,突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章,有些同学常常是提笔无话题。遇到写事的文章,有些同学常常是提笔无话可写,理不出思路,内容不充实,如记可写,理不出思路,内容不充实,如记“流水帐流水帐”或或“蜻蜓点水蜻蜓点水”,给人留不下什么印象。你看,给人留不下什么印象。你看,例文的第二自然段不就这样吗?例文的第二自然段不就这样吗?跟谁学的,怎么跟谁学的,怎么教的,教了什么,最后我怎么
8、包饺子,完全没有教的,教了什么,最后我怎么包饺子,完全没有写出来,写出来,因此,这篇记事作文是不成功的。因此,这篇记事作文是不成功的。“铃,铃铃,铃”门铃响了,我打开门铃响了,我打开了门,妈妈询问我的数学成绩了门,妈妈询问我的数学成绩,一一听考了听考了95分分,妈妈立即就开始发牢妈妈立即就开始发牢骚骚,她每次都批评我她每次都批评我,一点都不理解一点都不理解我我,让我心理很烦恼让我心理很烦恼.我我 的的 烦烦 恼恼再来看看下面的例文,想一想,再来看看下面的例文,想一想,存在什么问题?存在什么问题?“铃,铃铃,铃”门铃响了,我打开了门,听到的第一门铃响了,我打开了门,听到的第一句话就是:句话就是:
9、“今天数学测验几分今天数学测验几分”“9595分分”我回我回答道。话音刚落,就看到妈妈一边脱鞋,一边用严答道。话音刚落,就看到妈妈一边脱鞋,一边用严肃神情教训说:肃神情教训说:“你真是的,怎么离你真是的,怎么离100100分总是差分总是差那么一点点呢那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级,这你看隔壁家小明才刚上一年级,这次就考了次就考了100100分。可你连人家一年级的小朋友都比分。可你连人家一年级的小朋友都比不上,你太让我失望了。不上,你太让我失望了。”我听了这话,心里不我听了这话,心里不由自主的难过起来,好像打翻了五味瓶,真不是味由自主的难过起来,好像打翻了五味瓶,真不是味儿。儿。晶莹的
10、泪水在眼眶里打滚,看着妈妈我多想晶莹的泪水在眼眶里打滚,看着妈妈我多想说说:“妈妈,你知道吗?你每次的不理解和责怪不是妈妈,你知道吗?你每次的不理解和责怪不是在为我好,而是在无意间伤了我的自尊,变成了我在为我好,而是在无意间伤了我的自尊,变成了我的烦恼。的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。无奈我只好回自己的屋去。听听看看听听感感想想做做作文中如何把一件事写具体呢?(结合例文分析)首先要思考客观事物是怎样发展变化的,首先要思考客观事物是怎样发展变化的,掌握发展过程,写的时候要把实际发展掌握发展过程,写的时候要把实际发展过程写完整。过程写完整。其次是抓重点过程写,重点过程要详写,其次是抓重点过程写,重
11、点过程要详写,一般过程要略写。一般过程要略写。最后就是观察要仔细,要全面了解事物。最后就是观察要仔细,要全面了解事物。小结:记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整,详记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整,详略得当;描写能具体生动,这也是写作记略得当;描写能具体生动,这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来,这就是记叙。记展变化的过程表述出来,这就是记叙。记叙要求头绪清楚,交代明白,详略得当。叙要求头绪清楚,交代明白,详略得当。用生动形象的语言,将人物或景物的状态用生动形象的语言,将人物或景物的状态具体的描绘出来,叫描写。描写要求具体具体的描
12、绘出来,叫描写。描写要求具体生动,让读者感到如见其人,如临其境。生动,让读者感到如见其人,如临其境。具体的说可从以下几方面入手:具体的说可从以下几方面入手:(1 1)要把)要把“经过经过”部分分成几步,按部分分成几步,按照一定的顺序来写。照一定的顺序来写。(2 2)要写清)要写清“经过经过”中的重要情节、中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。场面给人如见其事、如睹其物之感。(3 3)要把主要人物的表现具体清楚地)要把主要人物的表现具体清楚地写出来,达到如见其人、如闻其声的写出来,达到如见其人、如闻其声的效果。效果。(4 4)明确方法:明确方法:看看 听听 感感 想想 做做 1、运用所学
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