人教版高中语文必修五缘事析理--学习写得深刻课件.ppt
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1、缘事析理缘事析理学习写得深刻学习写得深刻一、导入:请大家看一段视频一、导入:请大家看一段视频 思考:如果我们学校将课间操改为思考:如果我们学校将课间操改为小苹果小苹果怎么样?怎么样?二、展示其他同学对课间操改为二、展示其他同学对课间操改为小苹果小苹果这件事的这件事的评价评价同学二:同学二:我作为体育部部长,想说一下,你们改了的话有想过学我作为体育部部长,想说一下,你们改了的话有想过学生会的工作如何开展嘛,一个个跳的像群魔乱舞,教我们学生会生会的工作如何开展嘛,一个个跳的像群魔乱舞,教我们学生会的同学怎么查?如果我们的检查没有意义了,恐怕各班做操的质的同学怎么查?如果我们的检查没有意义了,恐怕各
2、班做操的质量只会越来越烂了吧量只会越来越烂了吧 同学一:同学一:并非取代,毕竟它只是火一时,只是说这里在跑操前的并非取代,毕竟它只是火一时,只是说这里在跑操前的时间里进行暂时更改。大家娱乐的同时也活动了身体,课间操的时间里进行暂时更改。大家娱乐的同时也活动了身体,课间操的意义在于一早上课业间的放松与调整,这样说是否更易接受呢?意义在于一早上课业间的放松与调整,这样说是否更易接受呢?我个人还是认为不改的好。小苹果作为热门我个人还是认为不改的好。小苹果作为热门mv的舞蹈只的舞蹈只是由于社会大众的跟风吹捧才风靡起来,实际上是一种低俗文是由于社会大众的跟风吹捧才风靡起来,实际上是一种低俗文化的流行。化
3、的流行。更何况像小苹果这样的时下流行具有较强的时效性,不可更何况像小苹果这样的时下流行具有较强的时效性,不可能作为广播体操来进行长时间的宣传。其次虽然广播体操不为能作为广播体操来进行长时间的宣传。其次虽然广播体操不为一些中学生所接受,但是其积极向上的精神风貌与锻炼身体的一些中学生所接受,但是其积极向上的精神风貌与锻炼身体的优点是小苹果无法取代的。综上所述,不认为小苹果可以取代优点是小苹果无法取代的。综上所述,不认为小苹果可以取代广播体操。广播体操。如果我们继续抛弃优秀文化,追随世俗文化的话,我们的如果我们继续抛弃优秀文化,追随世俗文化的话,我们的民族精华将何去何从?我们的灵魂又将在哪里扎根呢?
4、民族精华将何去何从?我们的灵魂又将在哪里扎根呢?由表及里由表及里探究因果探究因果以小见大以小见大三、缘事析理三、缘事析理-运用方法运用方法 刚才看到的这些图片叫刚才看到的这些图片叫“课本草绘课本草绘杜甫很忙杜甫很忙”,同学们能从这件事上看到什么、想到什么,请用以小见同学们能从这件事上看到什么、想到什么,请用以小见大、挖掘本质或探究因果等方法,写一段大、挖掘本质或探究因果等方法,写一段80字左右的评字左右的评论文字,使其深刻,稍后展示。论文字,使其深刻,稍后展示。“有有2种方法可以让文化精神枯萎:一种是种方法可以让文化精神枯萎:一种是让文化成为一个监狱让文化成为一个监狱,另一种就是把文化变另一种
5、就是把文化变成一场娱乐至死的舞台成一场娱乐至死的舞台”-娱乐至死娱乐至死尼尔尼尔波兹曼波兹曼 没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。-郁达夫郁达夫 让我们擦亮自己的眼睛,开动自己的让我们擦亮自己的眼睛,开动自己的大脑,从身边小事写起,深刻自己,提大脑,从身边小事写起,深刻自己,提升自我升自我四、缘事析理四、缘事析理-佳作展示佳作展示示例一:示例一:三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十三
6、国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。没。马谡也依军法被处斩,身首异处。街亭失守,街亭失守,是因为是因为马谡不懂兵法马谡不懂兵法吗?不吗?不,他自幼熟,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;读兵法,曾献计于诸葛亮,
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