二年级上册语文作文指导课件-过独木桥(全国通用)(共27张).ppt

1、 十四、过独木桥十四、过独木桥 对话精彩，给人启迪对话精彩，给人启迪第一关：积累加油站第一关：积累加油站 K b y hu w c sh jng q qi ji zh 刻薄语刻薄语 秽污词秽污词 市井气市井气 切戒之切戒之 Jin wi zhn w qng yn zh wi d wqngchun 见未真见未真 勿轻言勿轻言 知未的知未的 勿轻传勿轻传 sh fi y w qng nu gu qng nu jn tu cu 事非宜事非宜 勿轻诺勿轻诺 苟轻诺苟轻诺 进退错进退错 Fn do z zhngqish w j j w m h 凡道字凡道字 重且舒重且舒 勿急疾勿急疾 勿模糊勿模糊 弟子

2、规（十四）弟子规（十四）望月怀远望月怀远 【唐】张九龄【唐】张九龄 海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。不堪盈手赠，还寝梦佳期。1 1、海内存知己，天涯若比邻。、海内存知己，天涯若比邻。2 2、会当凌绝顶，一览众山小。、会当凌绝顶，一览众山小。3 3、先天之忧而忧，后天下之乐而乐。、先天之忧而忧，后天下之乐而乐。走路歌走路歌 鱼儿走路水里跃鱼儿走路水里跃 白鹅走路摇摇摇，白鹅走路摇摇摇，兔子走路蹦蹦跳，兔子走路蹦蹦跳，猫咪走路静悄悄。猫咪走路静悄悄。1 1、描写骄

3、傲的词语：、描写骄傲的词语：居功自傲居功自傲 目中无人目中无人 目空一切目空一切2 2、描写谦虚的词语：、描写谦虚的词语：不骄不躁不骄不躁 虚怀若谷虚怀若谷3 3、描写学习的词语：、描写学习的词语：学无止境学无止境 真才实学真才实学 发奋图强发奋图强 争分夺秒争分夺秒 战国末期，秦国有一个商人，名叫吕不韦。吕不韦手战国末期，秦国有一个商人，名叫吕不韦。吕不韦手下有三千门客，作为他的智囊，想出种种办法来巩固他的下有三千门客，作为他的智囊，想出种种办法来巩固他的政权。这些门客都有自己的见解，并提出来写在书面上。政权。这些门客都有自己的见解，并提出来写在书面上。后来吕不韦命人把这些见解汇总起来，编成

4、了一部二十余后来吕不韦命人把这些见解汇总起来，编成了一部二十余万言的巨著，取名万言的巨著，取名“吕氏春秋吕氏春秋”。吕不韦就把这部书作吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典，当时吕不韦把这书在秦国首都咸为秦国统一天下的经典，当时吕不韦把这书在秦国首都咸阳公布，并说如果有人谁能在书上增加一个字或者减少一阳公布，并说如果有人谁能在书上增加一个字或者减少一个字的，就赏赐千金。个字的，就赏赐千金。后来的人，根据这个故事，引申出后来的人，根据这个故事，引申出“一字千金一字千金”这个这个成语，用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章成语，用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章在修辞上特别出色。在

5、修辞上特别出色。小朋友，你们平时见过小山小朋友，你们平时见过小山羊吗？今天就有两只小山羊遇到羊吗？今天就有两只小山羊遇到了麻烦事，让我们一起去看看它了麻烦事，让我们一起去看看它们遇到了什么事情，又是如何解们遇到了什么事情，又是如何解决的吧！决的吧！第二关：火眼金睛细观察第二关：火眼金睛细观察一共有几幅图？讲的是谁和谁的故事？一共有几幅图？讲的是谁和谁的故事？第三关：奇思妙想大比拼第三关：奇思妙想大比拼（1 1）故事发生在什么时间？）故事发生在什么时间？（2 2）两只小羊分别要去干什么？她们相）两只小羊分别要去干什么？她们相遇在哪里？遇在哪里？（3 3）小白羊说了什么？小灰羊说了什么？）小白羊说

6、了什么？小灰羊说了什么？它们心里想什么？心情怎么样？它们心里想什么？心情怎么样？（1 1）他们在干什么？（动作）他们在干什么？（动作）（2 2）它们想什么？说什么？）它们想什么？说什么？（1）突然发生了什么事情？（动作、声音）（2）这时它们心里分别想什么？心情怎样？脸上有何表情？（3）于是小白羊说了什么？小灰羊说了什么？第四关：妙语连珠巧表达第四关：妙语连珠巧表达把三幅图连起来，讲一个生动把三幅图连起来，讲一个生动的故事，并且给你的故事取个的故事，并且给你的故事取个名字。名字。第五关：惟妙惟肖演一演第五关：惟妙惟肖演一演你能把这个精彩的你能把这个精彩的故事演一演吗？故事演一演吗？同学们，现在赶

7、紧拿同学们，现在赶紧拿起你们手中的笔，把起你们手中的笔，把你编写的精彩故事写你编写的精彩故事写下来，让我们比一比下来，让我们比一比谁会是今天的故事大谁会是今天的故事大王。王。写好本次习作需要注意：写好本次习作需要注意：1、要看懂图意。知道每一幅图讲的是什么，、要看懂图意。知道每一幅图讲的是什么，再展开想象，细致描述故事发生的时间、再展开想象，细致描述故事发生的时间、地点、环境；然后把画面上的内容连起来，地点、环境；然后把画面上的内容连起来，编写成一个完整的故事。编写成一个完整的故事。2、要注意想象故事中的人物的对话，对话、要注意想象故事中的人物的对话，对话要符合人物特点；还要注意对话时人物是要符合人物特点；还要注意对话时人物是怎样说的，说了些什么。怎样说的，说了些什么。3、故事要给人以启迪。或者告诉别人要有、故事要给人以启迪。或者告诉别人要有集体观念集体观念【思路梳理】【思路梳理】两只小羊两只小羊起因：第一幅图：两只小羊在独木桥上相遇了起因：第一幅图：两只小羊在独木桥上相遇了 动作动作 语言语言经过：第二幅图：两只小羊互不相让，打了起来经过：第二幅图：两只小羊互不相让，打了起来 表情表情 （详）（详）心理活动心理活动结果：第三幅图：两只小羊同时落水，互相道歉结果：第三幅图：两只小羊同时落水，互相道歉