九年级沪教版化学方程式的书写与应用课件.pptx

1、2022-11-23九年级沪教版化学方程九年级沪教版化学方程式的书写与应用式的书写与应用复习回顾复习回顾1、什么叫质量守恒定律？、什么叫质量守恒定律？2、如何解释质量守恒定律？、如何解释质量守恒定律？(微观微观)参加参加化学反应化学反应的各物质的质量总和的各物质的质量总和等于反应后等于反应后生成生成的各物质的质量总和。的各物质的质量总和。化学反应前后化学反应前后 、和和原原子质量子质量都不变。都不变。原子种类原子种类原子数目原子数目记录铁丝在氧气中燃烧：记录铁丝在氧气中燃烧：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 哪种方式能简便而又准确地记录哪种方式能简便而又准确地记录和描述

2、铁在氧气中的燃烧反应？和描述铁在氧气中的燃烧反应？铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O4点燃点燃 哪种方式能反映质量守恒定律？哪种方式能反映质量守恒定律？用用 来表示来表示 的式子。的式子。以以 为依据；为依据；遵守遵守 。客观事实客观事实质量守恒定律质量守恒定律化学反应化学反应化学式化学式磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误问题讨论问题讨论（1）P +O2 PO2_点燃（2）P2 +O5 P2O5_点燃（3）P +O2 P2O5_点燃凭空臆造成生成物凭空臆造成生成物POPO2 2，与事实不符，与事实不符任意改动氧气和

3、磷的化学式，也与事实不符任意改动氧气和磷的化学式，也与事实不符，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律4P +502 2P2053化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤(1)写写:点燃点燃根据事实根据事实写出写出反应物和生成物的反应物和生成物的化学式化学式,中间中间用用短横线短横线相连相连.P +O2 P2O5(2)配配:配平配平化学方程式化学方程式,并检验并检验(就是就是等号两边各种原子等号两边各种原子的数目必须相等的数目必须相等)4P+502 2P2O5(3)等等:将短横线改写成将短横线改写成 “”4P +502 2P205(4)标标:标

4、明反应发生标明反应发生条件条件以及以及生成物状态生成物状态“”或或“”（5)5)查查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件条件和物质状态标注是否标了和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。标了是否恰当。如何配？如何配？要注意什么？要注意什么？3.如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注需注“”号，如：号，如：4.溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注体生成物也不需注“”号，如：号，如：1.反应条件：（点燃、加热反应条件：（点燃、加热“

5、”、通电、催化剂等）。、通电、催化剂等）。2.都标在生成物的后面都标在生成物的后面NoImageNoImageNoImage1.2.3.NoImage判断正误判断正误4.化学方程式的配平（原子个数）化学方程式的配平（原子个数）观察法S +O2 SO2点燃点燃C +O2 CO2点燃点燃C +O2 CO点燃点燃22H2O H2 +O2通电通电22这种方法对一些简单的这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进方程式很有效，凑数进行配平。行配平。1 1、C+COC+CO2 2-CO -CO 2 2、NaOH+CuSONaOH+CuSO4 4-Na-Na2 2SOSO4 4+Cu(OH)+Cu(OH)2

6、2 3 3、KMnOKMnO4 4 -K-K2 2MnOMnO4 4 +MnO +MnO2 2+O+O2 2 4 4、HCl+CaCOHCl+CaCO3 3-CaCl-CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2练习练习点燃点燃v1 1、2 2v 2 2v 2 2v 2 2 练习练习 :_Al +_Fe3O4 _Al2O3+_Fe最小公倍数法最小公倍数法P +O2 P2O5找出找出关键元素关键元素（是（是O）。反应前、后）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是该（氧）原子个数的最小公倍数是10 P +5O2 2P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个最小公倍数除以化学式中该原子的个数

7、，把得到的数字写到化学式前面。数，把得到的数字写到化学式前面。在在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在，在P2O5前面前面配上计量数配上计量数24P +5O2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是的最小公倍数是4，在，在P前面配上计前面配上计量数量数4 P +O2 P2O5要点：找出两边各出现一要点：找出两边各出现一次次且且原子个数相差多的元原子个数相差多的元素着手配平，求出它们的素着手配平，求出它们的最小公倍数。最小公倍数。8349练习练习 1 1、KClOKClO3 3-KCl+O-KCl+O2 2 2 2、Mg+OMg+O2 2-MgO-

8、MgO 3 3、Al+OAl+O2 2-Al-Al2 2O O3 3 4 4、Al+HAl+H2 2SOSO4 4-Al-Al2 2(SO(SO4 4)3 3+H+H2 2 5 5、H H2 2SOSO4 4+Fe(OH)+Fe(OH)3 3-Fe-Fe2 2(SO(SO4 4)3 3+H+H2 2O O 点燃点燃点燃点燃v 2 2 32 2 3v 2 2 2 2v 4 3 2 4 3 2 v 2 3 3 2 3 3v 3 2 6 3 2 6 CO+O2 CO2配平下面的化学方程式配平下面的化学方程式奇数配偶法奇数配偶法找出找出关键元素（是关键元素（是O）：反应前、：反应前、后某元素出现次数最

9、多，并且后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。数、一边偶数。把把奇数配成偶数。奇数配成偶数。（优先考虑（优先考虑2）再再配平其它原子和氧原子配平其它原子和氧原子，短线变短线变等号等号。CO+O2 CO22CO+O2 CO222C2H2 +O2 CO2 +H2O 练习：2245配配H2O前化学计量数前化学计量数2配配C2H2前化学计量数前化学计量数2配配CO2前计量数前计量数4配配O2前化学计量数前化学计量数5 1 1、Na+HNa+H2 2O-NaOH+HO-NaOH+H2 2 2 2、FeSFeS2 2+O+O2 2-Fe-Fe2 2O

10、O3 3+SO+SO2 2 3 3、CHCH4 4+O+O2 2-CO-CO2 2+H+H2 2O O 4 4、C C2 2H H2 2+O+O2 2-CO-CO2 2+H+H2 2O O练习练习高温高温点燃点燃点燃点燃v1 1、2 2 22 2 2v 4 11 2 8 4 11 2 8v 2 2 2 2v 2 5 4 2 2 5 4 2 课堂练习（1）铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁（2）甲烷氧气甲烷氧气 水二氧化碳水二氧化碳（3）氧化铁氧化铁+一氧化碳一氧化碳 铁铁+二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃高温高温3Fe+2O2 Fe3O4点燃点燃CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃Fe2O

11、3+3CO 2 Fe+3CO2高温高温1、写出下列反应的化学方程式：写出下列反应的化学方程式：5、化学方程式表示的意义、化学方程式表示的意义(或提供的信息或提供的信息)表示化学反表示化学反应的条件应的条件表示反应物表示反应物和生成物和生成物表示参表示参加反应加反应的各粒的各粒子的相子的相对数量对数量表示各表示各物质之物质之间的质间的质量比量比C +O2 =CO2 点燃化学方程式：化学方程式：表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳 表示的意义：表示的意义：表示每表示每12份质量的碳与份质量的碳与32份质量的氧气份质量的氧气在点燃条件下生成在点燃条件下生成44份质

12、量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子生成一个二氧化碳分子 表明了反应物、生成物和反应条件表明了反应物、生成物和反应条件 表示参加反应的各粒子的相对数量表示参加反应的各粒子的相对数量 表示各物质之间的质量关系表示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比即各物质之间的质量比化学方程式：化学方程式：123244另外另外:我们还能从化学方程式中获得的信息我们还能从化学方程式中获得的信息表示化学反应的类型表示化学反应的类型表示反应前后质量守恒表示反应前后质量守恒(即反应物的质量总即反应物的质量总和等于生成物质量总和和等于

13、生成物质量总和)6、化学方程式的读法、化学方程式的读法:以以 4P +5O2 2P2O5 点燃点燃宏观读法宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷化二磷微观读法微观读法:每每4个磷原子和个磷原子和5个氧气分子在点燃个氧气分子在点燃条件下生成条件下生成2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子质量读法质量读法:每每124份质量的磷和份质量的磷和160份质量的氧份质量的氧气在点燃条件下生成气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷124 160 284第三节第三节化学方程式的书写与应用化学方程式的书写与应用第二课时第二课时复习回顾：化学方程式的读法：复习回

14、顾：化学方程式的读法：2H2O 2H2+O2通电通电1、水通电生成氢气和氧气。、水通电生成氢气和氧气。2、每每36份质量的水完全反应，生成份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和份质量的氢气和32份质量的氧气。份质量的氧气。218=3622=43218g？3、每每两个水分子电解可以生成两个氢分子和一个氧分子。两个水分子电解可以生成两个氢分子和一个氧分子。2g16g说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比量比成成正比例关系正比例关系。因此，利用正比例关系根据。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的化学方程式和已知的一种反

15、应物（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。质量，可求生成物（反应物）。反应中各物质之间的质量比反应中各物质之间的质量比,等于各物质等于各物质的相对分子的相对分子(原子原子)质量与化学计量数的乘质量与化学计量数的乘积之比。积之比。2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22158 32 6g x =解得解得x=0.6 g。321582xg6例例1：加热分解：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气高锰酸钾，可以得到多少克氧气?解：设加热分解解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。答：加热分解答：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到高锰酸钾，可以得到0

16、.6 g氧气。氧气。二二.根据化学方程式的计算根据化学方程式的计算例例1：加热分解：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气高锰酸钾，可以得到多少克氧气?根据化学方程式计算的正确解题步骤：根据化学方程式计算的正确解题步骤：（1 1）设设：设未知量：设未知量（不要带单位）（不要带单位）（2 2）写写：正确写出化学方程式：正确写出化学方程式（注意配平）（注意配平）（3 3）找找：找出相关物质的相对分子质量和已知量、未：找出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量知量（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，

17、再一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，再写质量；质量单位要写，且要统一。）写质量；质量单位要写，且要统一。）（4 4）列列：列出比例式，求解：列出比例式，求解（计算结果按题中要求进（计算结果按题中要求进行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）（5 5）答答：简明地写出答案：简明地写出答案56100tx10例例2：工业上高温煅烧石灰石：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取和二氧化碳，如果要制取10 t氧化钙，需要碳氧化钙，需要碳酸钙多少吨酸钙多少吨?解：设需要碳酸钙的质量为解：

18、设需要碳酸钙的质量为x x。CaCO3 CaO+CO210056x10t=解得解得x=18t答：需要碳酸钙答：需要碳酸钙18t18t。例例3：工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：2Al2O3 4Al+3O2 通电通电电解电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？氧化铝最多可生产多少吨铝？要求两种解法要求两种解法根据化学方程式计算的四种类型根据化学方程式计算的四种类型1.已知反应物的质量求生成物的质量已知反应物的质量求生成物的质量.2.已知生成物的质量求反应物的质量已知生成物的质量求反应物的质量3.已知一种反应物的质量求另一种反已知一种反应物的质量求另一

19、种反 应物的质量应物的质量.4.已知一种生成物的质量求另一种生已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量成物的质量.1.A、B的混合物的混合物212g恰好完全反应生成恰好完全反应生成C和和D，2A+5B=4C+2D,测得测得C与与D的质量比为的质量比为44：9，则生成则生成C的质量为（的质量为（）A 176g B 141.3g C 44g D 36g练习：练习：2.4.6g有机物有机物R完全燃烧生成完全燃烧生成8.8g二氧化碳和二氧化碳和5.4g水，请你通过计算判断该有机物中有水，请你通过计算判断该有机物中有哪些元素？哪些元素？3.将一定量的将一定量的CO2通入足量的石灰水的烧杯通入足量的石灰水

20、的烧杯 中，烧杯增重中，烧杯增重8.8g，求生成白色沉淀的质量？，求生成白色沉淀的质量？4.实验室用实验室用13g锌粒与足量的稀硫酸反应制取氢气。锌粒与足量的稀硫酸反应制取氢气。计算：计算：（已知：（已知：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2）（1）生成氢气的质量为多少克？）生成氢气的质量为多少克？（2）这些氢气在标准状况下的体积是多少升？（标准）这些氢气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下，氢气密度为状况下，氢气密度为0.0899g/L）5.煅烧含碳酸钙煅烧含碳酸钙80%的石灰石的石灰石100t，生成二氧化碳，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可多少吨？若石灰石中的杂质

21、全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？以得到这样的生石灰多少吨？6.在反应方程式在反应方程式2A+B=C+3D中，已知中，已知50gA与与12gB恰好完全反应可生成恰好完全反应可生成30gC物质，若物质，若D物质的相对分子质量为物质的相对分子质量为32，则，则A的相对分子的相对分子质量为质量为 （）A、25 B、50 C、75 D、1007.2g氢气与氢气与18g氧气发生反应，生成氧气发生反应，生成水的质量为水的质量为 （）A 16g B 18g C 20g D 22g8.点燃点燃H2、O2、N2的混合气体的混合气体20g，充分，充分反应后生成反应后生成18g水，则剩余气体不可能是水，

22、则剩余气体不可能是（）A H2、O2和和N2的混合气体的混合气体 B O2、N2的混合气体的混合气体 C 2g N2 D H2和和N2的混合气体的混合气体 9 9.X、Y、Z 3种物质各种物质各5g组成的混合物，组成的混合物，加热使它们充分反应，反应后的剩余物中加热使它们充分反应，反应后的剩余物中有有8gZ、4g新物质和若干克新物质和若干克X，则参加反应，则参加反应的的X与与Y的质量比为的质量比为 （）A 2:5 B 1:1 C 1:2 D 3:5序号序号加入的盐酸加入的盐酸/g剩余固体剩余固体/g1105.5210m3101.24101.21010.为了分析某石灰石的纯度，现取为了分析某石灰

23、石的纯度，现取8g8g石灰石放入烧杯中，石灰石放入烧杯中，取取4040毫升稀盐酸分四次加入到烧杯中，充分反应剩余固体质毫升稀盐酸分四次加入到烧杯中，充分反应剩余固体质量与加入的稀盐酸的量关系如下图所示。求：该石灰石中碳量与加入的稀盐酸的量关系如下图所示。求：该石灰石中碳酸钙的质量分数；酸钙的质量分数；m m；所用稀盐酸的溶质质量分数（杂质不；所用稀盐酸的溶质质量分数（杂质不参加反应）。参加反应）。1111.某石灰石与某种溶质质量分数的盐酸（杂质不与盐某石灰石与某种溶质质量分数的盐酸（杂质不与盐 酸反应）盐酸用量与乘余固体的质量见下表，利用实酸反应）盐酸用量与乘余固体的质量见下表，利用实 验数据绘制的图象见下图：验数据绘制的图象见下图：稀盐酸的用量稀盐酸的用量剩余固体剩余固体的质量的质量第一次加入第一次加入5g5g1.5g1.5g第二次加入第二次加入5g5g1.0g1.0g第三次加入第三次加入5g5g0.5g0.5g第四次加入第四次加入5g5g0.3g0.3g0.3g2g5g20g剩余固体质量剩余固体质量加入盐酸质量加入盐酸质量求：石灰石纯度；所用盐酸溶质质量分数；求：石灰石纯度；所用盐酸溶质质量分数；