部编版六年级上册语文《习作：学写倡议书》课件.pptx

1、习作：学习作：学写倡议书写倡议书第一课时第一课时第二课时第二课时语文 六年级 上册审题指导审题指导第一课时第一课时 如果如果你有一个想法希望得到大家的你有一个想法希望得到大家的支持，并支持，并一起一起去实施，可以去实施，可以写一份倡议书写一份倡议书。如，号召同学。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。圾分类。读读读读下面的倡议书，和同学交流写倡议下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么书需要注意什么。写作内容写作内容“节约用水节约用水”倡议书倡议书同学们：同学们：我我国是水资源紧缺的国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是国家，爱

2、护水资源是我们每个人的我们每个人的义务。节约用水不能仅仅义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们是一句口号，我们还要时时刻刻注还要时时刻刻注意。为此意。为此，我们，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让向全校同学发出节约用水的倡议，让我们我们从从今天起努力做到以下几点今天起努力做到以下几点:1 1.洗漱时，及时关掉水龙头。洗漱时，及时关掉水龙头。2 2.一水多用，充分利用水资源一水多用，充分利用水资源。如，。如，用淘米水浇花，用用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。洗脸水冲厕所。3 3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并张贴。的标签并张贴。4 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。看到浪费水的现象，要

3、及时劝说并制止。一一份倡议，一个承诺，一种责任。份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的亲爱的同学们，让我同学们，让我们行动起来吧们行动起来吧!育育英小学阳光中队全体少先队员英小学阳光中队全体少先队员 12 12月月8 8日日标题要鲜明标题要鲜明。依据依据倡议的倡议的对对象象写称呼。有时写称呼。有时也也可以可以不用称呼，在不用称呼，在正正文中文中点出即可点出即可。正文正文写清楚写清楚倡倡议议的内容，可以的内容，可以分分点说点说明明。最后最后要署名要署名并并写上日期写上日期。写作格式写作格式 睁大你的眼睛看一下周围，你觉得哪些问题需要你发出倡议来解决？学习方面学习方面上课认真上课认真听讲听讲独立完成独

4、立完成作业作业多多阅读多多阅读课外书课外书考试诚信考试诚信不作弊不作弊爱护公共爱护公共卫生卫生节约用水节约用水上下楼梯上下楼梯注意安全注意安全同学互帮同学互帮互助互助校园生活校园生活文明使用文明使用电梯电梯文明养狗文明养狗垃圾分类垃圾分类邻居互助邻居互助社区生活社区生活公交车公交车让座让座保护地球保护地球绿色出行绿色出行参与慈善参与慈善社会生活社会生活 思路打开了是好事，但是倡议书该如何写呢？首先要有一个标题，表明你倡议的内容。首先要有一个标题，表明你倡议的内容。（要居中）（要居中）文明使用电梯文明使用电梯“文明使用电梯文明使用电梯”倡议书倡议书接着可以写上称呼，表明你是向谁发出倡议。接着可以

5、写上称呼，表明你是向谁发出倡议。（要顶格）（要顶格）文明养狗文明养狗各位友好的各位友好的邻居：邻居：称呼要友好亲切称呼要友好亲切接下来写倡议的原因、目的或者接下来写倡议的原因、目的或者意义。意义。（段前空两格）段前空两格）保护地球保护地球 地球地球是我们共同的家园，如果不爱护地球，是我们共同的家园，如果不爱护地球，将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：可以正面写作用，也可以反面写可以正面写作用，也可以反面写危害。危害。最后要最后要引出倡议引出倡议 我我国是水资源紧缺的国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是国家，爱护水资源是我们每个人我们每个人的义务。节约用

6、水不能仅仅的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们是一句口号，我们还要时时刻还要时时刻刻注意。为此刻注意。为此，我们，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让向全校同学发出节约用水的倡议，让我们我们从从今天起努力今天起努力做到以下几点做到以下几点:接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）绿色出行绿色出行1.1.距离距离近近就步行就步行 2.2.距离距离远远就乘坐公交车就乘坐公交车3.3.提倡拼车出行提倡拼车出行从不同角度说明措施做法，不要重复。从不同角度说明措施做法，不要重复。1 1.洗漱时，及时关掉水龙头。洗漱时，及时关掉水龙头。2 2.一水多用，充分利用水资

7、源一水多用，充分利用水资源。如，。如，用淘米水浇花，用用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。洗脸水冲厕所。3 3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并张贴。的标签并张贴。4 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。接下来发出呼吁，鼓励大家行动。接下来发出呼吁，鼓励大家行动。上课认真上课认真听讲听讲 同学们同学们，为了营造更加舒适和谐，为了营造更加舒适和谐的课堂环境，让我们共同行动，遵从的课堂环境，让我们共同行动，遵从倡议，让我们都能学习进步吧！倡议，让我们都能学习进步吧！使用呼告语气，态度要恳切。使用呼告语气，态度要恳切。一一份倡议，一个承诺，一种责任。份倡议，一个承

8、诺，一种责任。亲爱的亲爱的同学们，让我们行动起来吧同学们，让我们行动起来吧!最后是落款，写上倡议人最后是落款，写上倡议人/集体，标明时间。集体，标明时间。（居右）（居右）xxxx小学小学 六（六（2 2）班班委）班班委3 3月月1818日日 如果如果是集体倡议，就写集体名；是集体倡议，就写集体名；个人倡议就写倡议名。个人倡议就写倡议名。育育英小学阳光中队全体英小学阳光中队全体少先队员少先队员 12 12月月8 8日日 这这次作文的重点次作文的重点还是要写清楚倡议的还是要写清楚倡议的内容，下面我们来加内容，下面我们来加强一下。强一下。习惯养成习惯养成 1 1.洗漱时，及时关掉水龙头。洗漱时，及时

9、关掉水龙头。2 2.一水多用，充分利用水资源一水多用，充分利用水资源。如，。如，用淘用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。米水浇花，用洗脸水冲厕所。3 3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并张贴。的标签并张贴。4 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。具体做法具体做法宣传方法宣传方法对待他人对待他人习惯养成：习惯养成：垃圾入桶垃圾入桶爱护公爱护公共卫生共卫生宣传方法：制宣传方法：制作宣传画作宣传画具体做法：具体做法：自备垃圾袋自备垃圾袋对待他人：对待他人：劝阻并协助劝阻并协助以以“爱护公共卫生爱护公共卫生”为题，写几点倡议：为题，写几点倡议：考前积极复习考前积极复

10、习考试考试诚信诚信不左顾右看不左顾右看不带手机进考场不带手机进考场不协助他人作弊不协助他人作弊我们再试着写我们再试着写“考试诚信不作弊考试诚信不作弊”:关于这次习作，你有什么想说的吗？我一定要选择最突出的问题来写，这样的我一定要选择最突出的问题来写，这样的倡议才更有价值。倡议才更有价值。为了让大家认识到问题的严重性，我一定为了让大家认识到问题的严重性，我一定会列出一些数据，说服大家。会列出一些数据，说服大家。内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个方面。最后一点，格式一定正确。方面。最后一点，格式一定正确。写作提纲写作提纲 你你想好自己要写的内想好自己要写的内容

11、了吗？不要急于下笔，容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作先好好构思，编写好写作提纲。提纲。1.1.你发现了什么问题？你发现了什么问题？2.2.你发倡议的理由或意义是什么？你发倡议的理由或意义是什么？3.3.你认为应该如何解决这个问题？你认为应该如何解决这个问题？4.4.你能从几个方面进行倡议？你能从几个方面进行倡议？5.5.你是否能把握倡议的格式和结构？你是否能把握倡议的格式和结构？习作提纲要求习作提纲要求针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。开头开头节节约约资资源源倡倡议议书书倡议倡议呼吁呼吁节约纸张应用节约纸张应用行动起来保护行动起来保护地球。

12、地球。我们只有一个地球，要节约地球上的我们只有一个地球，要节约地球上的资源资源。节约水资源节约水资源节约电资源节约电资源加加强强思思想想道道德德建建设设的的倡倡议议书书立志成才，报效祖国。立志成才，报效祖国。行动起来，成为可靠行动起来，成为可靠接班人。接班人。说明加强思想道德建设的说明加强思想道德建设的重要性。重要性。勤奋学习，热爱科学。勤奋学习，热爱科学。文明修身，健全人格。文明修身，健全人格。开头开头倡议倡议呼吁呼吁保保护护生生态态环环境境的的倡倡议议书书减少工业污染减少工业污染行动起来，共建美好行动起来，共建美好家园。家园。列举破坏生态的现象，提出列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议。节约

13、资源节约资源减少生活垃圾的污减少生活垃圾的污染染绿色出行绿色出行讲究卫生讲究卫生保护绿色环境保护绿色环境开头开头倡议倡议呼吁呼吁 快快写起来吧！快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。作文修改作文修改第二课时第二课时亲爱的同学们：亲爱的同学们：有有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证明，科学家已经证明，在以地球为中心的万亿千米的范围内没有人们可居住的第二在以地球为中心的万亿千米的范围

14、内没有人们可居住的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。地个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。地球上的球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球，节约资源保护地球，节约资源”的倡议：的倡议：第一第一、纸张的节约使用、纸张的节约使用 1 1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；2 2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节约纸张；约纸张；3 3.用废纸打草稿；用废纸打草稿；4 4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，

15、能用手帕代替尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替的就用手帕代替；节约资源倡议书节约资源倡议书例文赏析例文赏析引用科学家的引用科学家的研究结论，发研究结论，发出保护地球，出保护地球，节约资源的倡节约资源的倡议议。分分点列述第一点列述第一条倡议：节约条倡议：节约纸张纸张。5 5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。在废报纸上练习写毛笔字和画国画。第二第二、水资源的节约使用、水资源的节约使用 1 1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；2 2.家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量；

16、需要的水量；3 3.淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；4 4.用用养鱼的水浇花，能促进花木生长；养鱼的水浇花，能促进花木生长；5 5.发现有水管破裂的情况，应向有关部门反映，及时修理。发现有水管破裂的情况，应向有关部门反映，及时修理。第三第三、电能源的节约使用、电能源的节约使用 1 1.离开房间后要关灯；离开房间后要关灯；2 2.夏天，空调温度为夏天，空调温度为2626度，是最省电的；度，是最省电的；3 3.尽量使用节能灯泡，节约电能源；尽量使用节能灯泡，节约电能源；4 4.房间里没人时要关灯；房间里没人时要关灯；分分点列述第二点列述第

17、二条倡议：节约条倡议：节约水资源水资源。分分点列述点列述第三第三条条倡议：节约倡议：节约电资源电资源。5 5.看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。为了为了美化我们的生活环境，让我们用热情去传播环保美化我们的生活环境，让我们用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护地球家园的重任，让我们行动的理念，用行动肩负起保护地球家园的重任，让我们行动起来吧！起来吧！倡议倡议人：田子辰人：田子辰 5 5月月2222日日结尾发出号召结尾发出号召。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二 这份倡议书的标题这份倡议书的标题“节约资源倡议书节约资源倡议书”十分醒目。

18、正文分两十分醒目。正文分两个部分，落款部分有个部分，落款部分有倡议人的姓名和倡议倡议人的姓名和倡议日期。日期。1.1.格式规范格式规范 标题中的标题中的“节约资源节约资源”已经表明了主题，正已经表明了主题，正文部分都是围绕这一文部分都是围绕这一内容来发出倡议的，内容来发出倡议的，倡议的指向十分明确。倡议的指向十分明确。2 2.主题主题鲜明鲜明 正文分三大点，每一正文分三大点，每一点又具体列出五小点，点又具体列出五小点，提出的倡议切实可行提出的倡议切实可行,紧贴人们的日常生活紧贴人们的日常生活实际实际。3.3.措施具体措施具体【优点借鉴】下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文

19、评改符号，最后得出总分，并写出评价。1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次作文要求：符

20、合本次作文要求：格式正确。格式正确。针对的问题明确，不含糊。针对的问题明确，不含糊。倡议的要点全面，不重复。倡议的要点全面，不重复。开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。评评 价价 标标 准准1.1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。2.2.举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。3.3.卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。4.4.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。学习文明。按时到校，不迟到，不

21、旷课。5.5.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。问题分析问题分析 第二第二条举止文明的叙述里，有条举止文明的叙述里，有“讲究讲究卫生卫生”，而第三点卫生文明和第二点重复，而第三点卫生文明和第二点重复了。了。评改范例评改范例下面是评改前的段落下面是评改前的段落，读一读，读一读，看看有什么问题。，看看有什么问题。1.1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。2.2.举止文明。讲究卫生，保护环境，行动优雅，大方得体。举止文明。讲究卫生，保护环境，行动优雅，大方得体。3.3.学习文明

22、。按时到校，不迟到，不旷课。学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。4.4.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。1.1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。2.2.举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。3.3.卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。4.4.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。5.5.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯

23、红灯。出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。原段落评改后 第二第二条增加了条增加了“行动行动”，更为全面；将原，更为全面；将原来的第三条删除了，这样内容不重复。来的第三条删除了，这样内容不重复。这这是修改后的段落，和原段落对比一下是修改后的段落，和原段落对比一下，说说，说说为什么为什么这样这样修改。修改。评改范例评改范例技巧总结技巧总结n 要针对问题提倡议，不能太空泛。要针对问题提倡议，不能太空泛。n 倡议的内容要分条列点，标上序号。倡议的内容要分条列点，标上序号。n 可从自身、他人、思想、行动方面倡议。可从自身、他人、思想、行动方面倡议。n 格式要正确，类似书信。格式要正确，类似书信。