部编三下第二单元习作《看图画写一写》2020版课件.pptx
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- 看图画写一写 部编三 下第 单元 习作 图画 写一写 2020 课件
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1、习作看图画 写一写 纸鸢就是风筝,起源于中国,距今已有2000多年的历史。村居清 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画”再“写作文”两步完成,这两步缺一不可。习作的重点是仔细观察图画,联系生活实际用一段话将这幅图画写下来。说说本次习作对我们提出了哪些要求?审清题目整体观察说一说图上有那些人,他们在干什么?我观察到,这幅图表现的是:(天气、时间),(人物),(地方),(事情)。1.说一说图上有那些人,他们在干什么?重点观察主要人物,他们有什么动作?(可以给人物起名字)迈开,握着,牵着,跑他是怎么跑的?握着什么?他可能在说些
2、什么?右边的男孩是怎么举着的?双手把风筝举过头顶。他会说什么?小女孩的动作语言?他们放风筝能成功吗?会说些什么?会有什么动作?观察主体1.说一说图上有那些人,他们在干什么?有了想象,静止的画面就能动起来,内容就更加具体。这样的画面让你感觉到他们的心情怎么样?想象感受 你还注意到图上的什么?地上青草,可能会是 公园。除了可以说公园,还可以把这个地方想成我们本地的哪里?2.观察图画有中的其他信息。观察环境 天空蓝蓝的,天气晴朗,可能是春天。关注天气、季节 天气可以用风和日丽,春风拂面,微风习习,阳光明媚等形容。2.观察图画有中的其他信息。观察环境细致观察,合理想象,说出图意 地面上,近处有(),他
3、们在(),她在()。远处有(),他们()。我猜想()。我看到天空中(),我猜想()。观察有序下列各项中与习作内容无关的是()A交代图中的时间、地点和天气。B写清风筝是如何制作的。C描写放风筝热闹、欢快的场面。D写清图中有哪些人,有什么样的风筝。下面的材料,能作为本次习作材料的打“”,不能的打“”。1小红带来了一只蝴蝶风筝。()2小强拿出看家本领,放飞自己的风筝。()3大家说某人的风筝太丑,放风筝技术差。()4小明和小刚合作,齐心协力一起把燕子风筝放上天空。()材料判断B B 我左手牵着线,右手拿着线轴,慢慢跑着。小华手里高举着风筝。一阵风吹来,我高喊:“风来了,放!”小华快速放开手,只见风筝飘
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