让细节描写照亮你的文章(课件22张).pptx

1、让细节描写照亮你的文章【学习目标】知识目标：掌握作文细节描写的方法能力目标：能运用一两种技巧到作文中先看一首古诗：约客约客（宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。这首绝句是写因为雨阻而友人失约的情景。在寂静的雨夜中，久等一个你想见而未到的友人，心情是极其焦灼和无奈的。怎样去表现这种心情呢？作者没有写主人三番五次站到门口观望，没有写主人躺在床上焦急地叹气，这些也是细节，但不够典型和生动。诗中写的是“闲敲棋子落灯花”这一生活细节。“闲敲棋子落灯花”，一是用结了灯花表示等候友人的时间不短了；二是表示主人等候中无所事事的状态，随手拿起一粒棋子无意识地在桌子上敲呀敲，

2、结果把灯花震落了。这个细节，极为细腻的刻画了主人等友的期待心情和闲闷无聊的神态，很好的表达了诗人雨夜孤独寂寞的情怀。再看一段描写 傍晚的饭桌前，只有我和爷爷两个人。我早就吃饱了，而爷爷还端坐在桌前，挺直背，端着碗，手握着筷子，眯着眼，搜寻着粘在碗底的饭粒，然后很仔细，极小心地伸出筷子，夹起一粒米，缓缓地送进嘴里，细细的咀嚼。牙齿上下磨动着，像是在品味一场人间盛宴。（一连串的动作描写，十分细致，将爷爷对粮食的珍惜表现得淋漓尽致）可这分明只是家常晚餐呀。我禁不住暗叹：节俭固然好，可爷爷似乎已经到了有些吝啬的地步。（心理描写）终于，爷爷吃干净了饭底的米粒，极认真地将碗放在桌子上，长呼了一口气，似乎完

3、成了一场极为庄严的仪式。接着他用一种坚定而又严肃的眼神扫过我躁动不安的脸庞，又紧紧地盯住我碗中残留的米粒。（神态描写）我低着头，猛然瞥见爷爷坚定的目光，那里面，似乎藏着一种不可抗拒的力量。细节就是细小的环节或情节，可以是细小的场景，也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话 细节虽小，但它是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，我们看在眼里，变成风景；捧在手心，变成花朵；拥在怀里，变得温暖；诉诸笔端就是精彩。什么是细节描写？什么是细节描写？（定义）细节描写是对事件发展和人物的外貌、神态、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。细节描写类似电影里的“特写”镜头，一个眼神、一声

4、叹息、一次回头、一种姿态，都能真切地反映人物的思想感情或精神品质。（作用）在文学写作中，表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。比较一下例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。（怎么生气？怎么打？没细节）例2：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。（林海音（林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了）同样是记叙自己被爸爸打的经历，例

5、1没有细节描写，内容平淡无味，让人读之难有感触。例2使用大量文字进行细节描写，使得故事情节生动具体，真实可感，细细读来，仿佛读者亲眼可见一般。课内细节描写示例（一）经典回顾1、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（卖油翁）这里是典型的 动作 描写，细致刻画了卖油翁的 娴熟技术。2、半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此

6、以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（老山界）这是典型的 环境 描写，写出了人之寒，山之高，写出了夜之静，给人以身临其境的感觉。（有触觉、有视觉、有听觉，有联想，有修辞，以动衬静）细节描写的技法：关键处驻足，关键处驻足，“慢慢”说细微之处说细微之处1、具体细致地写出动作的过程（分解动作）具体细致地写出动作的过程（分解动作）2 2、步步追问，联想延伸、步步追问，联想延伸3 3、添加语言、动作、肖像、神态、心理、场景等、添加语言、动作、肖像、神态、心理、场景等描写。描

7、写。4 4、添加、添加“准确的动词或修饰语准确的动词或修饰语”那天，他在雪地里那天，他在雪地里罩住罩住了一只小鸟。了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒一块雪，露出地面，用一枝短棒支支起起一面大的竹筛来，下面一面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一一条长绳，人远远地条长绳，人远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一到竹筛底下的时候，将绳子一拉拉，便，便罩罩住了。住了。技法1、把握动作描写的方法要具体细致地写出动作的过程（要具体细致地写出动作的过程（分解动作分解动作）我看见一个我看见一个小小姑娘，年龄不大，长得很姑娘，年龄不大，

8、长得很瘦瘦，穿得也穿得也很差很差。1.1.步步步步追问追问“小小”到什么程度？怎么个到什么程度？怎么个“瘦法瘦法”？到底穿得有多？到底穿得有多“差差”？2.2.想像想像延伸、局部描写延伸、局部描写 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。技法2、把握外貌描写的方法添加添加“语言语言描写描写”她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（11）添加添加“动作动作描写描写”她用手指着他的鼻子骂道：她用手指

9、着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（18）添加添加“肖像肖像描写描写”她早被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，她早被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（37）技法3、把握综合描写人物方法添加添加语言、语言、动作、肖像、神态、心理、场景等描写。动作、肖像、神态、心理、场景等描写。她骂他混蛋。她骂他混蛋。(5)(5)添加添加“心理描写心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要在不断地告诫自己：不要生气！不

10、要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了骂人！最终她实在是忍不住了【心理心理】，于是怒于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个你真是一个混蛋！混蛋！”（71）添加添加“场景描写场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸地拦住她，一个劲地说她是：小报

11、告、小内奸她对他的挖她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。苦、讽刺装作漫不经心的样子。【场景场景】其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（180）技法4、添加“准确的动词或修饰语”天啊！要迟到了。我（）开被子，从床上（）下来，（）过校服，（）上鞋子，（）进卫生间，（）出牙刷，（）上牙膏，在嘴里胡乱

12、地（）了几下，然后（）下毛巾，在脸上（）了两把，（）出屋子。天啊！要迟到了。我踹踹开被子，从床上跳跳下来，拽拽过校服，蹬蹬上鞋子，蹿蹿进洗手间，抽抽出牙刷，涂涂上牙膏，戳戳了几下，扯扯下毛巾，在脸上胡乱地抹抹了两把，冲冲出屋子。我们能不能我们能不能尝试在动词前加修饰语，然后让人物形象更加具体生动呢？比如，我踹开被子，是怎么踹的呢？是狠狠地踹，还是轻轻地踹？添加“准确的动词或修饰语”后,再看效果！天啊！要迟到了。我（狠狠地踹狠狠地踹）开被子，（慌忙跳慌忙跳）下床来，（一把拽过一把拽过）校服，（蹬蹬）上鞋子，（三步并作两步蹿三步并作两步蹿）进洗手间，（抽抽）出牙刷，（随意涂随意涂）上牙膏，在嘴里（

13、胡乱地戳了胡乱地戳了）几下，然后（飞快地扯下飞快地扯下）毛巾，在脸上（匆忙抹匆忙抹）了两把，（火急火燎地冲火急火燎地冲）出屋子。巩固印象再看名家：阿长与山海经 最讨厌讨厌的是常喜欢切切察察切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起竖起第二个手指第二个手指，在空中上下摇动上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我要告诉我的母亲的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手伸开两脚两手，在床中间摆成一个摆成一个“大大”字字，挤得我没有 余地翻身，久睡在一角的席子上，又已

14、经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。我讨厌阿长，她说话时的动作令人生厌，还因小事时常向母亲告我的状，睡相很不好。最讨厌讨厌的是常喜欢切切察察切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二竖起第二个手指个手指，在空中上下摇动上下摇动，或者点着点着对手或自己的鼻尖对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两伸开两脚两手手，在床中间摆成一个摆成一个“大大”字字，挤得我没有 余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不

15、闻。文章对阿长声音、习惯动作、标志性动作、生活细小的事件进行细节刻画，将一个粗俗、不拘小节的阿长形象刻画得生动形象；也让我们知道了“我”不喜欢阿长的理由，表达了对阿长的厌恶之情。名家谈写作 著名作家老舍在他的三年写作自述中说过：“我生在北京，那里的人、事、风景、味道和卖酸梅汤、杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉。一闭眼我的北平就是完整的，像一张彩色鲜明的图画浮立在我的心中。我敢放胆的描写它。它是一条清溪，我每一探手，就摸上条活泼泼的鱼儿上来。”这句告诉我们：只有真正的贴近生活，让生活“原汁原味”地从我们的笔下流淌出来，才能引起读者的共鸣。而要做到这点，就必须善于调动入微感觉，捕捉生活中令人心灵颤动的极细小的生活“切片”。作文片段练习题目：一幕 根据老师教给你的方法，写一个片段，突出突出细节描写细节描写。200字以上。要求：以描写为主，少用叙述。