比喻式作文材料-想得比别人高课件.ppt

1、 比喻式材料作文比喻式材料作文 想的比别人高想的比别人高 比喻型材料作文写作指导比喻型材料作文写作指导 一、比喻型作文概念：一、比喻型作文概念：是指话题通过比喻的形式表达的作文试题。其特点是以是指话题通过比喻的形式表达的作文试题。其特点是以形象性语言蕴涵观点。如：形象性语言蕴涵观点。如：春暖花开春暖花开：可以将可以将“春暖春暖”比喻成关爱，比喻成关爱，“花开花开”比喻心灵得到抚比喻心灵得到抚慰后的愉悦等。慰后的愉悦等。北京的符号北京的符号：符号是指：能体现文化特征并具有文化传承价值的东西符号是指：能体现文化特征并具有文化传承价值的东西 北京的符号：北京的符号：1、北京的建筑（胡同、天坛、长城与

2、天、北京的建筑（胡同、天坛、长城与天安门）安门）2、北京的民风民俗（京剧、相声与京韵大鼓）、北京的民风民俗（京剧、相声与京韵大鼓）3、北京发展繁荣的新事物（中关村科技园、北京发展繁荣的新事物（中关村科技园、2008奥运奥运会等）。会等）。三、比喻型作文写作：三、比喻型作文写作：1、要善于从喻体中发现本体，再联想类比，要善于从喻体中发现本体，再联想类比，才能打开思路。才能打开思路。2、行文行文扣题既要扣题既要扣本体扣本体也要也要扣喻体扣喻体 四、比喻型作文类型四、比喻型作文类型:1、命题式、命题式 肩膀肩膀必须跨过这道坎必须跨过这道坎 2、话题式：、话题式：有个渔夫出海捕鱼有个渔夫出海捕鱼,从海

3、里捞到一颗大珍珠从海里捞到一颗大珍珠,这颗珍这颗珍珠晶莹圆润珠晶莹圆润,美丽无比美丽无比,价值连城价值连城,渔夫爱不释手。美中不渔夫爱不释手。美中不足的是足的是,珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想,要是能把珍要是能把珍珠上的小黑点去掉珠上的小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层层,黑点仍在黑点仍在;渔夫不断剥下去渔夫不断剥下去,等到黑点没有了等到黑点没有了,珍珠也被珍珠也被削剔得荡然无存了削剔得荡然无存了。在对人或其他事物的态度和方式。在对人或其他事物的态度和方式上上,常常有人犯了像渔夫一样的错误。常常有人犯了像渔夫一样的错误。请以

4、请以“珍珠上的小黑点珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章为话题写一篇文章,自拟自拟题目题目,自定立意自定立意,文体不限文体不限,不少于不少于800字。字。3、材料式：、材料式：半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。默德说的。你心中有自己的你心中有自己的“水仙花水仙花”吗？当你的心吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有底

5、泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求自定立意，自选文体，自拟题目步少于要求自定立意，自选文体，自拟题目步少于800字，不得抄袭。字，不得抄袭。例、阅读下面的材料，根据要求作文。例、阅读下面的材料，根据要求作文。半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。说的。你

6、心中有自己的你心中有自己的“水仙花水仙花”吗？当你的心底吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求自定立意，自选文体，自拟题目步少于要求自定立意，自选文体，自拟题目步少于800字，不得抄袭。字，不得抄袭。1 1、用本体组成观点表述话题、用本体组成观点表述话题换换 一朵水仙花一朵水仙花 （喻体）（喻体）追求追求 理想和精神境界理想和精神境界 （本体）（本体）2 2、审题要全面，抓住关键词（结合所给、审题要全面，抓住关键词（结合所给材料）材料）换：换：两块中的两块中的一块面包一块面包水仙

7、花水仙花物质物质精神精神（满足）（满足）追求追求物质满足的基础上，去追求自己的精神境物质满足的基础上，去追求自己的精神境界，构建丰富多彩的精神家园，让生命焕界，构建丰富多彩的精神家园，让生命焕发光彩。发光彩。3 3、归纳中心主旨、归纳中心主旨 1、阅读下面的文字，按要求作文。（、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）分）太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？该追赶太阳呢，还是该守候它？请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于体写一篇不少于800字的文章。字的文章。练一练练一练 【

8、立意立意】关键词：关键词：“追赶追赶”“”“守候守候”“”“太阳太阳”。“太阳太阳”比喻比喻“理想理想”“”“梦想梦想”“”“时间时间”“”“信念信念”。可选择可选择“追赶追赶”或选择或选择“守候守候”。“追赶追赶”有追赶的勇气和信念，有追赶的勇气和信念，“守候守候”有守候的美丽和期待。有守候的美丽和期待。阅读下面的材料，然后按要求作文。阅读下面的材料，然后按要求作文。一位先哲曾经说过：使我们疲惫的，往往一位先哲曾经说过：使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们只有随时倒掉鞋里的每一粒沙子，才能到达远只有随时倒掉鞋里的每一粒沙子，才能到

9、达远方的高山。方的高山。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。提示：提示：“远方的高山远方的高山”比喻：比喻：远大的目标。远大的目标。鞋里的一粒沙子比喻：鞋里的一粒沙子比喻：我们自身存在的小缺点或前进途中的小困难。我们自身存在的小缺点或前进途中的小困难。“随时倒掉鞋里的每粒沙子随时倒掉鞋里的每粒沙子”：要随时改掉自身存在的小缺点，克服前进道路要随时改掉自身存在

10、的小缺点，克服前进道路上的小困难。上的小困难。参考立意：参考立意：A、只有不断改掉自身存在的小缺点，、只有不断改掉自身存在的小缺点，或克服前进道路的小困难，才能实现或克服前进道路的小困难，才能实现远大的理想。远大的理想。B、别小看自身存在的小缺点或别低估、别小看自身存在的小缺点或别低估前进道路的小困难，它们往往成为我前进道路的小困难，它们往往成为我们实现远大理想的最大障碍。们实现远大理想的最大障碍。“清除心灵的沙粒清除心灵的沙粒”、“千里之堤，溃于千里之堤，溃于蚁穴蚁穴”、“不要忽视小缺点不要忽视小缺点”。阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。人生的一切变化，一切魅力，一切美

11、都是由人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。光明和阴影构成的。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。字的文章。要求：自定立意；要求：自定立意；自拟标题；除诗歌自拟标题；除诗歌外文体不限，但文体特征要鲜明。外文体不限，但文体特征要鲜明。【解析解析】关键词语：关键词语：“光明和阴影光明和阴影”，“人生人生”“”“变化变化”“”“魅力魅力”与与“美美”。光明比喻：光明比喻：人性中善良、高尚等积极的方面或人生境遇的人性中善良、高尚等积极的方面或人生境遇的成功、幸运、快乐、幸福、圆满等成功、幸运、快乐、幸福

12、、圆满等 阴影比喻：阴影比喻：指人性中脆弱、阴暗等消极的方面或指人生境指人性中脆弱、阴暗等消极的方面或指人生境遇的失败、挫折、逆境、苦难、痛苦、残缺等。遇的失败、挫折、逆境、苦难、痛苦、残缺等。含意：含意：光明和阴影构成了人生的变化、魅力与美。光明和阴影构成了人生的变化、魅力与美。【解析解析】材料：人生的光明与阴影构成美的事例很多。材料：人生的光明与阴影构成美的事例很多。例如，屈原举世混浊而我独清；谭嗣同的去留肝胆与例如，屈原举世混浊而我独清；谭嗣同的去留肝胆与无力回天；林则徐的虎门销烟与发配新疆；布鲁诺的无力回天；林则徐的虎门销烟与发配新疆；布鲁诺的火刑，是光明与黑暗的较量；霍金的病是阴影，

13、但它火刑，是光明与黑暗的较量；霍金的病是阴影，但它丝毫没有阻挡他仰望星空的光明。中外名著中的不少丝毫没有阻挡他仰望星空的光明。中外名著中的不少人物事例也同样展现着人物事例也同样展现着“光明与阴影构成的美光明与阴影构成的美”。俄国作家契诃夫说：俄国作家契诃夫说：“世界上有大狗，有世界上有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让它们各自用上帝给所有的狗都应该叫，就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。它的声音叫好了。”契诃夫的话语给你怎样的启示？根据你的思契诃夫的话语给你怎样的启示？根据你的思考和认识，联系现实生活，写一篇不少于考和

14、认识，联系现实生活，写一篇不少于800子的文章，题目自拟文体自选，诗歌除外。子的文章，题目自拟文体自选，诗歌除外。“大狗大狗”生活中的能人、强者或先天优越的人（思想领域的智生活中的能人、强者或先天优越的人（思想领域的智者，学术界的伟人，商界的精英，政坛的领袖等）者，学术界的伟人，商界的精英，政坛的领袖等）“小狗小狗”平凡的人，年轻人。平凡的人，年轻人。审题关键：审题关键：小狗面对大狗，怎么办？要抓住材料的核心来审题。小狗面对大狗，怎么办？要抓住材料的核心来审题。1、鼓励青年人不畏起点低，不怕阅历浅，要敢于大胆、鼓励青年人不畏起点低，不怕阅历浅，要敢于大胆创新，在探索的过程中提高能力，完善自我。

15、创新，在探索的过程中提高能力，完善自我。2、面对能人智者、精英领袖，我们凡人应该如何对待、面对能人智者、精英领袖，我们凡人应该如何对待自己？是妄自菲薄，还是勇于挑战？自己？是妄自菲薄，还是勇于挑战？敢于发出自己的声音敢于发出自己的声音要敢于挑战权威要敢于挑战权威方法方法总结：1.全面理解材料含意全面理解材料含意 2.抓关键词语、句子。抓关键词语、句子。3.把握材料角度把握材料角度 4.喻体转换成本体，作文时扣本体和喻体。喻体转换成本体，作文时扣本体和喻体。五、阅读下面的材料，根据要求作文。五、阅读下面的材料，根据要求作文。悲观主义者说：这个世界有无数的墙。悲观主义者说：这个世界有无数的墙。乐观

16、主义者说：这个世界有无数的门。乐观主义者说：这个世界有无数的门。现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。门组成。你怎么理解这三种看法你怎么理解这三种看法?请你从以上看法中选择其中请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，写一篇文章。可以发表议论表示赞一种或几种看法，写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。以直接抒发自己的深切感受。注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于少于800字；不得抄袭

17、。字；不得抄袭。（1）墙与门各比喻什么？（是什么）墙与门各比喻什么？（是什么）“墙墙”的特点是能将人与外界相隔，将人围在里面。的特点是能将人与外界相隔，将人围在里面。指生活中遇到的各种困扰，精神枷锁或者思想牢笼，阻隔和谐指生活中遇到的各种困扰，精神枷锁或者思想牢笼，阻隔和谐人际关系的隔膜，也可指法律法规、规矩、思维定势等。人际关系的隔膜，也可指法律法规、规矩、思维定势等。“门门”的特点是人与外界相通。的特点是人与外界相通。可指各种良好的心态，如宽容、乐观、豁达等；打破精神枷锁，可指各种良好的心态，如宽容、乐观、豁达等；打破精神枷锁，消除彼此隔膜的沟通；法外之情、竞争中的人性美。消除彼此隔膜的沟

18、通；法外之情、竞争中的人性美。（2）写作角度：）写作角度：1）走出困扰，乐观面对）走出困扰，乐观面对 2）打破禁锢，冲破世俗，寻求发展）打破禁锢，冲破世俗，寻求发展 3）打开沟通之门）打开沟通之门 4）法与情）法与情 5）竞争与人情）竞争与人情 6）为法治之墙开一道人性之门）为法治之墙开一道人性之门 为竞争之墙开一道人情之门为竞争之墙开一道人情之门 为困扰之墙开一道坚强之门为困扰之墙开一道坚强之门 为专为专制之墙开一道民主之门制之墙开一道民主之门 为生命之墙开一道乐观之门为生命之墙开一道乐观之门 为悲观之墙开一道乐观之门为悲观之墙开一道乐观之门 为为隔膜之墙开一道沟通之门隔膜之墙开一道沟通之门

19、 为守旧之墙开一道创新之门为守旧之墙开一道创新之门 一位声名远扬的木匠常常对徒弟说：一位声名远扬的木匠常常对徒弟说：“注意了，留一道缝隙。注意了，留一道缝隙。”许多人家装修许多人家装修房子，常出现木地板开裂或挤压拱起的现房子，常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，就是太象，就是太“美满美满”的缘故。高明的师傅的缘故。高明的师傅总是恰到好处地留一道缝隙，给材料留足总是恰到好处地留一道缝隙，给材料留足吻合的空间。请以吻合的空间。请以“留一道缝隙留一道缝隙”为话题，为话题，写一篇文章。写一篇文章。如何确定如何确定“一道缝隙一道缝隙”这个喻体蕴涵的观点呢？分析材这个喻体蕴涵的观点呢？分析材料可知：要求料可

20、知：要求“美满美满”，装修失败；留一道缝隙，即成，装修失败；留一道缝隙，即成“绝活绝活”。因而可以联系的观点就有：。因而可以联系的观点就有：不可求全责备，要不为己甚。不可求全责备，要不为己甚。推己及人，尊重他人，方可和谐和睦推己及人，尊重他人，方可和谐和睦 求善求美还应尊重规律等等。求善求美还应尊重规律等等。拓展喻体，联系现实，可以看到：缝隙拓展喻体，联系现实，可以看到：缝隙空间空间社会社会机遇、机会。机遇、机会。由此可论述内容有：由此可论述内容有：留一道缝隙，给他人一次机会，是一种英明，既尊重留一道缝隙，给他人一次机会，是一种英明，既尊重了他人，又豁达了自己。了他人，又豁达了自己。留一道缝隙

21、，给他人一些自由，是一种关爱，自立了留一道缝隙，给他人一些自由，是一种关爱，自立了他人，轻松与欣慰了自己（教育）。他人，轻松与欣慰了自己（教育）。悲伤时留一道缝隙，别禁锢自己的心灵，要接受他人悲伤时留一道缝隙，别禁锢自己的心灵，要接受他人的关心、温暖与呵护。的关心、温暖与呵护。失败时，给自己留道缝隙，不必因不能圆满而自责，失败时，给自己留道缝隙，不必因不能圆满而自责，因为世界本没有完美的事情，让自己尽快摆脱苦痛，旷因为世界本没有完美的事情，让自己尽快摆脱苦痛，旷达、乐观、更轻松地前行。达、乐观、更轻松地前行。了解缝隙即缺陷，了解缝隙即缺陷，“没有最好，只有更好没有最好，只有更好”，减少缺，减少缺陷，追求成功。陷，追求成功。缝隙即机会，狠抓机会，发展自己。缝隙即机会，狠抓机会，发展自己。不给坏人留缝隙，绝不姑息养奸、养痈遗患。不给坏人留缝隙，绝不姑息养奸、养痈遗患。不给自己留缝隙，拒绝牟利者的腐蚀，永葆高尚的情不给自己留缝隙，拒绝牟利者的腐蚀，永葆高尚的情操。操。