摭谈教学论文写作.ppt
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- 关 键 词:
- 教学 论文 写作
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2、。轰轰一双手捧着玩具车。一双手捧着玩具车。渔渔鱼在水里游来游去。鱼在水里游来游去。蛾蛾我是一条小懒虫。我是一条小懒虫。蛾蛾这条虫子是我的。这条虫子是我的。绵绵一条白色的丝巾。一条白色的丝巾。辉辉光荣的军人。光荣的军人。静静两头牛争着吃青草。两头牛争着吃青草。伏伏狗是人的忠实朋友,它狗是人的忠实朋友,它 常常趴在主人身边。常常趴在主人身边。解解 个人拿五角钱,买了个人拿五角钱,买了一把刀,杀了一头牛。一把刀,杀了一头牛。2、由观摩学习中来:、由观摩学习中来:、观摩课堂教学(含录像课)中产生的、观摩课堂教学(含录像课)中产生的教学设想。教学设想。、阅读教学实录中产生的教学感悟。、阅读教学实录中产生
3、的教学感悟。、观赏教育资讯中获得的教学启示。、观赏教育资讯中获得的教学启示。、读教育报刊中产生的感悟。、读教育报刊中产生的感悟。、坚持写教学日志。、积极参与教研活动,多历练,多观摩,认真记好听课笔记认真记好听课笔记,收集获取教育信息。、及时记录所思所感,尤其是顿悟与灵感论文材料的储备论文材料的储备 “一个教师写一辈子教案不一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师。三年反思有可能成为名师。”“对教师而言,能否以对教师而言,能否以“反反思教学思教学”的方式化解教学中发生的方式化解教学中发生的教学事件,这是判别教师专业的教学事件,这是判别教
4、师专业化程度的一个标志。化程度的一个标志。”叶楠叶楠 看课和评课是提高教师业务水平,看课和评课是提高教师业务水平,促进教师专业成长的给力举措。教师促进教师专业成长的给力举措。教师要形成善于看课评课的素质,光了解要形成善于看课评课的素质,光了解和掌握一些看课评课的方法门径还是和掌握一些看课评课的方法门径还是不够的,必须博学强记,多加历练,不够的,必须博学强记,多加历练,具备较高的专业知识素养。有读万卷具备较高的专业知识素养。有读万卷书的学识追求,有行万里路的实践探书的学识追求,有行万里路的实践探索,看课就自能感思泉涌,评课就自索,看课就自能感思泉涌,评课就自会中肯独到。会中肯独到。反思反思 人参
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