小学作文指导怎样写人课件.ppt

1、小学作文指导小学作文指导怎样写人怎样写人1 1、结合自身经历，说说你平时是怎样观察人物特点的？、结合自身经历，说说你平时是怎样观察人物特点的？2 2、人物的个性特点主要表现在哪些方面？、人物的个性特点主要表现在哪些方面？3 3、写作时如何突出人物个性？、写作时如何突出人物个性？全面全面观察观察看看感感听听想想外貌外貌 神情神情 动作动作语言语言 语气语气心理心理 感受感受联想联想1 1、结合自身经历，说说你平时是怎样观察人物特点的？结合自身经历，说说你平时是怎样观察人物特点的？个个性性外在外在内在内在外貌外貌动作动作语言语言神态神态心理心理品质品质气质气质修养修养2 2、人物的个性特点主要表现

2、在哪些方面？、人物的个性特点主要表现在哪些方面？外貌外貌描写描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写3 3、写作时如何突出人物个性？、写作时如何突出人物个性？方方法法神态描写神态描写1、写出人物精神，需注意哪些？写出人物精神，需注意哪些？.抓住典型事例来表现人物的精神风貌。抓住典型事例来表现人物的精神风貌。.借助一些写作手法来加以突出、强调，借助一些写作手法来加以突出、强调，如对比、衬托、正面与如对比、衬托、正面与侧面描写相结合等。侧面描写相结合等。.借助抒情、议论句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括借助抒情、议论句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。自学检测自学检测 小结小结

3、 要写出人物个性，必须对人物进行要写出人物个性，必须对人物进行 ，要，要多多 、多、多 、多想、多写。不仅要看到人物、多想、多写。不仅要看到人物外在的面貌，还要充分理解人物的内心世界。这外在的面貌，还要充分理解人物的内心世界。这是写好人物个性的根本。另外，还要恰当运用是写好人物个性的根本。另外，还要恰当运用人人物描写物描写的方法。的方法。全面观察全面观察看看听听 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息佩服，有的让你感动，有的让你叹息以以这样的人让我这样的人让我 为题写一篇作文。不少于为题写一篇作文

4、。不少于600600字。字。提示：提示：1 1、题目横线处应该填上一个能体现自己题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度情感态度的词语。的词语。2.“2.“这样的人这样的人”可以是你熟悉人，比如你的同学、邻居，也可以是你熟悉人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具可以是陌生人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具 体的人，也可以是某一类人。体的人，也可以是某一类人。3.“3.“这样的人这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。人。要着眼于个性、品质去描写，写出

5、你的情感倾向。写作写作佳作示范这样的人让我尊敬 高尚,是支持人生的力量!是坚守承诺的信念!是人性的基石!我觉得我的奶奶就拥有这些美好品质。她助人为乐、与人为善、对人友好!(议论总领全文,点明中心,概括人物的精神品质)我的奶奶是一个普普通通的农民,她有一头花白的头发,乌黑的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛,个不高,身体微胖。她总是忙忙碌碌,不是喂鸡就是浇树,一刻也不休息。(外貌描写符合农民的特征,反映人物的朴实。)佳作示范 奶奶家屋后有几棵杏数奶奶家屋后有几棵杏数,杏子熟时她总是把杏摘下来很热杏子熟时她总是把杏摘下来很热情地送给邻居吃情地送给邻居吃,所以邻里关系很好。所以邻里关系很好。(典型的生活细

6、节反映奶奶“与人友善”。)有一年冬天有一年冬天,我到奶奶家去玩我到奶奶家去玩,奶奶正织着奶奶正织着一件毛衣。我想奶奶的毛衣并不少一件毛衣。我想奶奶的毛衣并不少,为什么还要织毛衣呢为什么还要织毛衣呢?一一问我才知道原来奶奶在为邻居织毛衣。奶奶说问我才知道原来奶奶在为邻居织毛衣。奶奶说:“:“邻居小芳要邻居小芳要去读大学啦去读大学啦!亲手织一件毛衣送她亲手织一件毛衣送她!礼轻情意重吗礼轻情意重吗!乖孙女乖孙女,你你也要好好学习也要好好学习,奶奶也给你织一件奶奶也给你织一件!”!”奶奶织完毛衣后又往袖奶奶织完毛衣后又往袖子里塞了三百块钱子里塞了三百块钱,说说,“,“邻居家挺困难的邻居家挺困难的,供个

7、孩子上学不容供个孩子上学不容易。这钱希望能帮上一点忙易。这钱希望能帮上一点忙!”!”这就是我的奶奶这就是我的奶奶,乐于助人的乐于助人的好奶奶。好奶奶。(此段详略得当,用具体事例反映奶奶助人为乐、与人友善的品质,照应第一自然段。)佳作示范 奶奶很奶奶很“小气小气”。妈妈给她买的新衣服她舍不得穿妈妈给她买的新衣服她舍不得穿,买的新助听买的新助听器她舍不得戴器她舍不得戴,买的新手机她舍不得用。奶奶还总说买的新手机她舍不得用。奶奶还总说:“我一个乡下老我一个乡下老太太还用什么新手机太太还用什么新手机?”奶奶的衣服裤子坏了她也舍不得扔。奶奶的衣服裤子坏了她也舍不得扔。奶奶也奶奶也很很“大方大方”。四川地

8、震时奶奶把平时省吃俭用攒下的四川地震时奶奶把平时省吃俭用攒下的30000块钱全块钱全捐啦捐啦,这虽然不是一个大数字这虽然不是一个大数字,但对奶奶来讲但对奶奶来讲,多捐一块钱多捐一块钱,都能挽救一都能挽救一个生命个生命!奶奶还经常捐钱给福利院奶奶还经常捐钱给福利院,她说她说:“孩子就是祖国的花朵孩子就是祖国的花朵,要精要精心培育这些花朵心培育这些花朵!”还有一次还有一次,乡村修路乡村修路,村长让能出钱的出钱村长让能出钱的出钱,能出力能出力的出力。奶奶不仅捐钱的出力。奶奶不仅捐钱,还号召年轻的小伙子为乡村出力还号召年轻的小伙子为乡村出力,这样大的这样大的工程竟然只用一个月就修好啦工程竟然只用一个月

9、就修好啦!大家乐得合不拢嘴大家乐得合不拢嘴!村长给奶奶颁发村长给奶奶颁发了了“最勤劳村民最勤劳村民”的锦旗。奶奶却说的锦旗。奶奶却说:“这是我应该做的这是我应该做的,我们每个人我们每个人都应该为家乡做出贡献都应该为家乡做出贡献!”这样朴素的话却包含着深刻的道理这样朴素的话却包含着深刻的道理!奶奶奶奶,我该有多么爱您哪我该有多么爱您哪!(此段运用对比的手法,赞扬了奶奶对自己勤俭节约、对社会对他人却慷慨大方的优秀品质,有力地表现了中心。)佳作示范 奶奶,你是一个普普通通的农民,但爱家乡、乐于助人的精神多么感人!我爱我的奶奶!(直接抒情,对奶奶骨子里的优秀品质进行赞美,并表明奶奶是“我们”学习的榜样

10、,深化了中心。)例文展示：例文展示：这样的人让我敬佩这样的人让我敬佩 那一树鹅白色的槐花，一嘟噜一嘟噜的，从高处泼洒下来。那一树鹅白色的槐花，一嘟噜一嘟噜的，从高处泼洒下来。那那个让我敬佩的人，个让我敬佩的人，依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。(在景物描写中点明题意）在景物描写中点明题意）她穿着肥大的红色布围裙，看起来年龄并不大，可那双皱裂她穿着肥大的红色布围裙，看起来年龄并不大，可那双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的模样。而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的模样。（外貌描写）（外貌描写）槐花一片片在空中旋转着，落在她的头上、肩上。她热

11、得满脸槐花一片片在空中旋转着，落在她的头上、肩上。她热得满脸通红，却顾不上用手擦拭。通红，却顾不上用手擦拭。排队的人很多，等了许久才轮到我。排队的人很多，等了许久才轮到我。一走近，槐花独有的一走近，槐花独有的清香混着热气扑面而来。清香混着热气扑面而来。她熟练的把槐花饼翻了个遍，装好后她熟练的把槐花饼翻了个遍，装好后仰着头递给我，眼睛里含着笑。我伸手接过，准备付钱。身上仰着头递给我，眼睛里含着笑。我伸手接过，准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个遍，却始终没有发现钱包的踪影。大大小小的口袋被我摸了个遍，却始终没有发现钱包的踪影。细汗布满了我的额头，身后的人们都在不停探头向前探望。我细汗布满了我的

12、额头，身后的人们都在不停探头向前探望。我尴尬地朝女人笑了笑，准备尴尬地朝女人笑了笑，准备开口道歉，把槐花饼递回女人。女开口道歉，把槐花饼递回女人。女人却突然看着我笑了，人却突然看着我笑了，扶住我把槐花饼递给她的手，扶住我把槐花饼递给她的手，轻柔的声轻柔的声音伴着风拂过我的心弦：音伴着风拂过我的心弦：“不要紧，钱等下次再给吧！不要紧，钱等下次再给吧！”女人女人的笑格外美好，一股温暖流淌起来。的笑格外美好，一股温暖流淌起来。（处处有槐花，槐花象征人物美好心灵）（处处有槐花，槐花象征人物美好心灵）回家路上，遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼，就立刻向我夸回家路上，遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花

13、饼，就立刻向我夸赞卖槐花饼女人的好。原来，张奶奶家的小孙子很喜欢吃槐花饼。每次小赞卖槐花饼女人的好。原来，张奶奶家的小孙子很喜欢吃槐花饼。每次小孙子放学回家路过那儿，便馋得不走，趴在门边看。孙子放学回家路过那儿，便馋得不走，趴在门边看。这时女人就总会送给这时女人就总会送给他槐花饼吃。阳光铺散下来，一如槐花的香气弥漫，敬佩之情油然而生。他槐花饼吃。阳光铺散下来，一如槐花的香气弥漫，敬佩之情油然而生。等我回去送钱时，太阳已渐渐落到山顶，女人准备收摊回去了。她等我回去送钱时，太阳已渐渐落到山顶，女人准备收摊回去了。她用尼龙绳把东西满满当当地收拾到一个破旧的三轮车上，缠绕成圈。又骑用尼龙绳把东西满满当

14、当地收拾到一个破旧的三轮车上，缠绕成圈。又骑上车开始返航。她向前弓着腰，踩一下脚蹬就探一下身子，像在对着前方上车开始返航。她向前弓着腰，踩一下脚蹬就探一下身子，像在对着前方无形的圣人作揖。路上很挤，车子几次因道路上过多的车而被迫停下，女无形的圣人作揖。路上很挤，车子几次因道路上过多的车而被迫停下，女人并不恼，总先让着其他人。每当风扫过时，车子就颤巍巍地摇晃几下。人并不恼，总先让着其他人。每当风扫过时，车子就颤巍巍地摇晃几下。我知道，是她没有了力气，是辛辣的汗水模糊了双眼，我知道，是她没有了力气，是辛辣的汗水模糊了双眼，分了她的神。分了她的神。好在女人好在女人继续把住车把，歪歪扭扭地向前走，像一

15、个黑点消失继续把住车把，歪歪扭扭地向前走，像一个黑点消失在路的远方。在路的远方。我站在原地，又闻到槐花的香。抬头望着那一树槐花。我站在原地，又闻到槐花的香。抬头望着那一树槐花。那盛那盛开的槐花，被黄昏的暖光渲染上橘黄的颜色，团团簇簇，像洁白开的槐花，被黄昏的暖光渲染上橘黄的颜色，团团簇簇，像洁白的风铃随风舞动，摇出阵阵欢快的笑声。人们总陶醉于花的美，的风铃随风舞动，摇出阵阵欢快的笑声。人们总陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其实，这片而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其实，这片片槐香是值得敬佩的，他们就是这个城市的灵魂片槐香是值得敬佩的，他们就是这个城市的

16、灵魂!它平凡在它的渺它平凡在它的渺小，却盛开在它的朴实中。小，却盛开在它的朴实中。花如此，人亦如此。女人的乐观常驻在我心中。我敬佩你，花如此，人亦如此。女人的乐观常驻在我心中。我敬佩你，“贫穷并不可怕，平凡并不卑微贫穷并不可怕，平凡并不卑微”，是你灿烂的笑脸和蹬车的身，是你灿烂的笑脸和蹬车的身影教会我对生活充满信心，对未来充满希望。只要有一颗乐观、影教会我对生活充满信心，对未来充满希望。只要有一颗乐观、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。那一树让我敬佩的槐花啊，高举着鹅白色的信念，一嘟噜一那一树让我敬佩的槐花啊，高举着鹅白色的信念，一嘟噜一嘟噜的从高处泼洒下

17、来。在那个花开的季节，那个让我敬佩的人嘟噜的从高处泼洒下来。在那个花开的季节，那个让我敬佩的人啊，让我遇到了啊，让我遇到了乐观和善良乐观和善良的灵魂。的灵魂。（在描写抒情中升华主题）（在描写抒情中升华主题）选取典型事件选取典型事件 如何写出如何写出 借助写作手法借助写作手法人物的精神人物的精神 注重抒情议论注重抒情议论 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息佩服，有的让你感动，有的让你叹息以以这样的人让我这样的人让我 为题写一篇作文。不少于为题写一篇作文。不少于600600字。字。提示：提示：1 1、题目横线处应该填上一个能体现自己题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度情感态度的词语。的词语。2.“2.“这样的人这样的人”可以是你熟悉人，比如你的同学、邻居，也可以是你熟悉人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具可以是陌生人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具 体的人，也可以是某一类人。体的人，也可以是某一类人。3.“3.“这样的人这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。写作写作