四年级作文指导课件.ppt

1、1一、习作总要求：围绕自己游览一、习作总要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写过或了解到的一处自然景观，写一篇习作，突出景物的奇特一篇习作，突出景物的奇特.2 二、方法巧指点：二、方法巧指点：大自然以它的千姿百态为人们呈现出无穷大自然以它的千姿百态为人们呈现出无穷的美景，只要我们用心寻找，认真观察，的美景，只要我们用心寻找，认真观察，就会发现它的独特，它的神奇，怎样将大就会发现它的独特，它的神奇，怎样将大自然神奇的美写入我们的文章呢？写作的自然神奇的美写入我们的文章呢？写作的时候我们要注意以下几个方面：时候我们要注意以下几个方面：3 1在选择写一处自然景观的时候，首先要在选择写一处自然

2、景观的时候，首先要想一想，准备突出它哪一点奇特之处。写想一想，准备突出它哪一点奇特之处。写的时候可以紧紧围绕这一奇特展开。的时候可以紧紧围绕这一奇特展开。2要按一定的顺序、层次写，不能杂乱无要按一定的顺序、层次写，不能杂乱无章，见什么写什么。写景的顺序有多种，章，见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。结构。3写景要细致、具体、形象，可适当运用写景要细致、具体、形象，可适当运用比喻、拟人等写作手法，让人有身临其境比喻、拟人等写作手法，让人有身临其境之

3、感。之感。4写景的时候还要注意适当地结合抒情和写景的时候还要注意适当地结合抒情和议论，情景交融，以此来吸引并感染读者。议论，情景交融，以此来吸引并感染读者。4美丽的内蒙古大草原美丽的内蒙古大草原今年暑假我是在内蒙古渡过的，妈妈告诉我会今年暑假我是在内蒙古渡过的，妈妈告诉我会去草原时，我很兴奋，因为我从来都没有去过大去草原时，我很兴奋，因为我从来都没有去过大草原，这是第一次去。草原，这是第一次去。来到大草原，我第一个跳下车，吃了午饭后，来到大草原，我第一个跳下车，吃了午饭后，我们就去骑马，我学着电视上一边喊我们就去骑马，我学着电视上一边喊“驾、驾驾、驾”，一边用脚夹马，像大将军一般，向着草原深处

4、飞一边用脚夹马，像大将军一般，向着草原深处飞奔而去。走了一段路后，抬眼远眺，真是辽阔无奔而去。走了一段路后，抬眼远眺，真是辽阔无边。整个草原像是一幅画，而且那画是活的：远边。整个草原像是一幅画，而且那画是活的：远处隐约可以看到如蚂蚁般大小的蒙古包，近看有处隐约可以看到如蚂蚁般大小的蒙古包，近看有很多黄色的小野花，草长得很茂盛，高的有一米很多黄色的小野花，草长得很茂盛，高的有一米多，矮的有一厘米左右，到处都是绿色，给人极多，矮的有一厘米左右，到处都是绿色，给人极舒服的感觉，小草、花儿随着风开始翩翩起舞舒服的感觉，小草、花儿随着风开始翩翩起舞-，天空是白蓝色的，清爽得象被水洗过，云朵，天空是白蓝色

5、的，清爽得象被水洗过，云朵慢悠悠地飘动。蓝的天，绿的地延伸开来，在远慢悠悠地飘动。蓝的天，绿的地延伸开来，在远处交接成一条线。天像一个巨大的圆圆的帐篷，处交接成一条线。天像一个巨大的圆圆的帐篷，笼罩在绿色的大地上，这时我很真切地感觉到地笼罩在绿色的大地上，这时我很真切地感觉到地球真的是圆的。球真的是圆的。5到了草原深处，我们的马儿停在一个牧民家门前，品到了草原深处，我们的马儿停在一个牧民家门前，品尝了马奶酒，奶酪之后，我们穿过一块沼泽地来到一尝了马奶酒，奶酪之后，我们穿过一块沼泽地来到一条河边，导游说这就是美丽的条河边，导游说这就是美丽的“希拉穆仁河希拉穆仁河”，那是，那是一条弯弯的细流，静静

6、地流过这广袤无垠的大草原，一条弯弯的细流，静静地流过这广袤无垠的大草原，像一条迷人的玉带镶嵌在大草原上，这里真是草肥水像一条迷人的玉带镶嵌在大草原上，这里真是草肥水美，风一吹，隐约见到一些白色的羊群，我们终于找美，风一吹，隐约见到一些白色的羊群，我们终于找到了到了“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”的感觉。的感觉。蓝天白云、绿草茵茵、群群牛羊、点点毡房、袅袅蓝天白云、绿草茵茵、群群牛羊、点点毡房、袅袅炊烟，八月的草原美得像个童话世界，我们置身于茫炊烟，八月的草原美得像个童话世界，我们置身于茫茫草原，心情格外开朗，我于是放声大叫茫草原，心情格外开朗，我于是放声大叫“草原，你草原，你好美好美”，茫茫天

7、地间传来回音，茫茫天地间传来回音“草原，你好美草原，你好美”6789 泰山日出泰山日出 “十一十一”黄金周期间，爸爸妈妈带我去游黄金周期间，爸爸妈妈带我去游泰山。我便看到了那堪称天下奇观的泰山泰山。我便看到了那堪称天下奇观的泰山日出。日出。夜里大约夜里大约1点钟左右，我们就从宾馆坐班点钟左右，我们就从宾馆坐班车去了中天门。到了中天门，我和爸爸妈车去了中天门。到了中天门，我和爸爸妈妈便顺着石梯往上攀爬。夜里四点钟，我妈便顺着石梯往上攀爬。夜里四点钟，我们到了观日台，又等了漫长的一个多小时，们到了观日台，又等了漫长的一个多小时，终于，启明星升起来了。终于，启明星升起来了。10不久，东方现出了鱼肚白

8、。过了一会儿，天际泛起一不久，东方现出了鱼肚白。过了一会儿，天际泛起一道粉色的霞光，像一条丝线。渐渐的，那道霞光由粉道粉色的霞光，像一条丝线。渐渐的，那道霞光由粉色变成了红色，又由红色变成了胭脂色。霞光的颜色色变成了红色，又由红色变成了胭脂色。霞光的颜色越来越深，范围也越来越大，可太阳却不见踪影。这越来越深，范围也越来越大，可太阳却不见踪影。这时，我身后有人开玩笑似的说：时，我身后有人开玩笑似的说：“太阳公公架子大，太阳公公架子大，他老人家还没睡够呢！他老人家还没睡够呢！”就在这时候，海平线上出现就在这时候，海平线上出现了一个小亮点儿。了一个小亮点儿。“太阳升起来啦！太阳升起来啦！”我情不自禁

9、地我情不自禁地欢呼道。这时，太阳已经露出了小半边脸，那种红色欢呼道。这时，太阳已经露出了小半边脸，那种红色变得更深了。它好像在努力摆脱云海的拉扯，一纵一变得更深了。它好像在努力摆脱云海的拉扯，一纵一纵地，使劲向上爬。到了最后，太阳终于从云海里跳纵地，使劲向上爬。到了最后，太阳终于从云海里跳了出来。我顿时被一种色彩，被一种情趣，激动得不了出来。我顿时被一种色彩，被一种情趣，激动得不能自已，双臂高举，纵身条跳了起来，叫道：能自已，双臂高举，纵身条跳了起来，叫道：“真是真是奇迹，奇迹！奇迹，奇迹！”我看到它像一颗饱满的果子，色泽鲜我看到它像一颗饱满的果子，色泽鲜艳；艳；11 又像盛在一个汤匙里的流动

10、着的蛋黄。那颜色只又像盛在一个汤匙里的流动着的蛋黄。那颜色只有在最高明的画家的调色板上才能调制出来。然有在最高明的画家的调色板上才能调制出来。然而，只要你见过这饱满的颜色，便很难忘却。一而，只要你见过这饱满的颜色，便很难忘却。一刹那间，太阳射出了万道金光，射得人眼睛发疼。刹那间，太阳射出了万道金光，射得人眼睛发疼。我呆呆地望着这天下奇观，想要说些什么，可又我呆呆地望着这天下奇观，想要说些什么，可又什么也说不出来。是啊，这景象又岂是凡人所能什么也说不出来。是啊，这景象又岂是凡人所能描绘的。描绘的。太阳升高了，把万物都染成了灿烂的金黄，一太阳升高了，把万物都染成了灿烂的金黄，一如既往地履行着它的使

11、命。我和爸爸妈妈往山下如既往地履行着它的使命。我和爸爸妈妈往山下走，去参观其他景物，一路上仍在谈论着这神奇走，去参观其他景物，一路上仍在谈论着这神奇的泰山日出。的泰山日出。12131415注意（1）要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，）要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较所以落笔之前，务必把观赏来

12、的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。点来。16（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。17（

13、3）要结合自然景观展开丰富的想象联想。（4）要写出鲜明的地方特色，家乡人人都有。那么，怎样才能写出家乡“与众不同”的地方特色呢？这就需要小作者们对家乡作一番深入细致的考察，并认真思考一下：家乡的哪些景物是最有代表性的？抓住了家乡中最有代表性的事物来写，就往往能表现出鲜明的地方特色。18落笔 本次的习作是写一写自己游览过或了解到的一处本次的习作是写一写自己游览过或了解到的一处自然景观，突出景物的奇特。只要是自己觉得神自然景观，突出景物的奇特。只要是自己觉得神奇的自然景观都可入文，题目可以以自然景观的奇的自然景观都可入文，题目可以以自然景观的名称命名，如上文的名称命名，如上文的泰山日出泰山日出，也可以另起。，也可以另起。下面罗列了几个作文题目，以作参考。下面罗列了几个作文题目，以作参考。1观观 2神奇的神奇的 3这边风景独好这边风景独好 4家乡一景家乡一景 5天下奇观天下奇观19202122