四年级下册数学将较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数课件.ppt

1、第第2课时课时将将较大数改写成用较大数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数把一个不是整万或整亿的数改写成用把一个不是整万或整亿的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。把较大的数改写成用把较大的数改写成用“万万”或或“亿亿”作作单位的数与求一个数的近似数的区别。单位的数与求一个数的近似数的区别。一、引入新课一、引入新课（1）科学家研制出以锶原子为钟摆的）科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶晶格钟格钟”成为世界上最精准的钟它能在约成为世界上最精准的钟它能在约5000000000年间不慢一秒也不快一秒。年间不慢一秒也不快一秒。科学家研制出以锶原子为科学家研制出以锶原子为钟摆的

2、钟摆的“晶格钟晶格钟”成为世界上成为世界上最精准的钟，它能在约最精准的钟，它能在约50亿年亿年间不慢一秒也不快一秒。间不慢一秒也不快一秒。（2）联合国预测：到）联合国预测：到2050年，全世年，全世界总人口大约为界总人口大约为9200000000人。人。联 合 国 预 测 到联 合 国 预 测 到2050年，全世界总人年，全世界总人口大约为口大约为92亿人。亿人。从这两组数字中从这两组数字中你发现了什么？你发现了什么？500000000050亿亿（1）920000000092亿亿（2）我发现每组中两个数字的我发现每组中两个数字的大小相等，但第二排比第大小相等，但第二排比第一排的数读起来方便。一

3、排的数读起来方便。为了读写方便，常常把为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改不是整万或整亿的数改写成用写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。那我们要怎样将不是整万或那我们要怎样将不是整万或整亿的数改写成用整亿的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数呢？作单位的数呢？二、自主探究二、自主探究观察例题，你观察例题，你发现了什么？发现了什么？地球与月球的距离是多少万千米？地球与月球的距离是多少万千米？1我发现这两我发现这两个单位之间个单位之间相隔一万。相隔一万。那我们在改写时要那我们在改写时要用多少来除呢？用多少来除呢？用用10000来除。来除。二、自主探究二、自主探究数的改写的具体

4、步数的改写的具体步骤是什么？骤是什么？地球与月球的距离是多少万千米？地球与月球的距离是多少万千米？1先要找到除数，先要找到除数，也就是也就是10000。然后在被除数上找到然后在被除数上找到相应的数位。这个题相应的数位。这个题目中也就是目中也就是8。那接下来那接下来呢？呢？384400km38.4400万千米万千米在万位的右边，点上小数点，然在万位的右边，点上小数点，然后在数的后面加上后在数的后面加上“万万”字。这字。这基本上就完成了数的改写。基本上就完成了数的改写。读一读，看两个读一读，看两个数是否一样。数是否一样。384400km38.4400万千米万千米改写后的数字末尾改写后的数字末尾的的

5、0可以去掉吗？可以去掉吗？可以。去掉后不改可以。去掉后不改变数字的大小。变数字的大小。384400km38.4400万千米万千米不可以。去掉后就变不可以。去掉后就变成了成了38.44km，改变，改变了数字的大小。了数字的大小。那那“万万”字可以去字可以去掉吗？掉吗？如果原数万级或亿级一如果原数万级或亿级一个计数单位也没有，要个计数单位也没有，要用用0来补足。来补足。要是一个数不够一万，要是一个数不够一万，怎么把它改写成以万为怎么把它改写成以万为单位的数呢？单位的数呢？比如比如2000改写成为以万为改写成为以万为单位的数，先找到小数点单位的数，先找到小数点的位置，再在万位上添上的位置，再在万位上

6、添上0。即。即2000=0.2万。万。纳纳归归一个数改写成用万或亿作单位的数的方法一个数改写成用万或亿作单位的数的方法01写一写：以什么为单位就在末尾写上单位；写一写：以什么为单位就在末尾写上单位；分一分：每四位一级分开；分一分：每四位一级分开；点一点：以谁为单位，就在这一位的点一点：以谁为单位，就在这一位的右边点上小数点；右边点上小数点；读一读：看看两边的读法是否一致。读一读：看看两边的读法是否一致。020304现在你能归纳出把较大数改现在你能归纳出把较大数改成用成用“万万”或或“亿亿”作单位作单位的数的方法了吗？的数的方法了吗？（1）把一个数改写成用）把一个数改写成用“万万”或或“亿亿”作

7、单位的数，在万位或亿位的作单位的数，在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的右下角点上小数点，去掉末尾的0，在，在数的末尾写上数的末尾写上“万万”或或“亿亿”字。字。0102（2）如果原数万级或亿级一个计）如果原数万级或亿级一个计数单位也没有，要用数单位也没有，要用0来补足。来补足。意意注注把一个数改写成用把一个数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数，要作单位的数，要注意什么注意什么?习习练练（1）34600=（）万）万（2）63827500000=（）亿）亿填一填。填一填。638.2753.462木星离太阳的距离是多少亿千米木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？（保留一位小数）？

8、分析题目，你发分析题目，你发现了什么？现了什么？我发现这个问题可以分为两部我发现这个问题可以分为两部分，第一要将数改写，第二要分，第一要将数改写，第二要求改写后的数的近似数。求改写后的数的近似数。你能独自将这个数改写成用你能独自将这个数改写成用“亿亿”作单位的数吗？作单位的数吗？根据例根据例1的学习，我们知道改的学习，我们知道改写后的结果是写后的结果是7.7833亿千米。亿千米。你还记得怎么求小你还记得怎么求小数的近似值么？数的近似值么？778330000km=7.7833亿千米亿千米求小数近似数的方法求小数近似数的方法求近似数时，保留整数，表示精确到个求近似数时，保留整数，表示精确到个位，保

9、留一位小数就是精确到十分位上，要位，保留一位小数就是精确到十分位上，要看百分位上的看百分位上的数是否满数是否满5，满，满5进进1，不满，不满5舍舍去去；保留两位小数，表示精确到百分位。；保留两位小数，表示精确到百分位。因为是保留一位小数，所以因为是保留一位小数，所以我们要看这个小数的百分位。我们要看这个小数的百分位。百分位上是百分位上是8，大于，大于5，要向前进要向前进1。所以。所以7.7833取近似数后是取近似数后是7.8。778330000km=7.7833亿千米亿千米7.8亿千米亿千米讨论讨论求一个数的近似数和把一个数改写求一个数的近似数和把一个数改写成指定单位的数有什么区别？成指定单位

10、的数有什么区别？两种方法得到的数可能一两种方法得到的数可能一样，也可能不一样。样，也可能不一样。改写后数的大小改写后数的大小不发生变化。不发生变化。取近似数后数的大取近似数后数的大小可能发生改变。小可能发生改变。什么情况下需要取近似值呢？什么情况下需要取近似值呢？在对数字的精确度要求不在对数字的精确度要求不高时，为了读写方便，我高时，为了读写方便，我们可以对多位数进行改写们可以对多位数进行改写后取近似值。后取近似值。习习练练把下列各数改写成用把下列各数改写成用“万万”作单位作单位的数，再保留一位小数。的数，再保留一位小数。7998003908430 205467799800=79.98万万80

11、.0万万3908430=390.843万万390.8万万205467=20.5467万万20.5万万三、巩固深化三、巩固深化1.下面是我国下面是我国2011年冰箱和彩电的年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。产量，按照要求改写各数。86992000台台（）万台）万台122314000台台（）亿台）亿台（保留两位小数）（保留两位小数）冰冰箱箱 彩彩电电8699.21.22（1）49300050万（万（）（2）7.009保留一位小数是保留一位小数是7.1。（。（）（3）把）把7700改写成用改写成用“万万”作单位的数作单位的数 是是0.77万。（万。（）2.判断。判断。3.按要求完成下面各题。按要

12、求完成下面各题。367000（）万（保留一位小数）万（保留一位小数）38200（）万（精确到十分位）万（精确到十分位）69997（）万（保留三位小数）万（保留三位小数）582500000（）亿（保留两位小数）亿（保留两位小数）288600000（）亿（精确到百分位）亿（精确到百分位）627400000（）亿（精确到个位）亿（精确到个位）36.73.87.0005.832.896四、课堂小结四、课堂小结较大数改写成用较大数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数384400km38.44万千米万千米在万位的右边点上小数点，在数的后面在万位的右边点上小数点，在数的后面加上加上“万万”字。字。778330000km7.7833亿千米亿千米 7.8亿千米亿千米在亿位的右边点上小数点，在数的后面在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上加上“亿亿”字。字。