人教部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》课件.pptx

1、习作：写观察日记1.1.一元硬币的正反面是什么图案？一元硬币的正反面是什么图案？2.2.雨天，当雷电来临的时候，是雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷声，还是先看见闪电？先听见雷声，还是先看见闪电？3.3.路口的竖排红绿灯，哪一种灯路口的竖排红绿灯，哪一种灯在最上面？在最上面？问题引入问题引入你最感兴趣的是什么？你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？你准备写哪些内容？审审 题题可以观察什么？可以观察什么？可爱的动物可爱的动物有趣的植物有趣的植物仙人球开花过程仙人球开花过程大豆生长过程大豆生长过程蘑菇生长蘑菇生长过程过程同学们，在我同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄们生活中的事物每天都在悄悄发

2、生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是写一篇观察日记。写一篇观察日记。观察时观察时要注意什么要注意什么?1 1.观察口记，主要是记录观察对象的变化观察口记，主要是记录观察对象的变化。2 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。程是怎样的。3 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。或照片就更好了。1 1.内容要真实，贴近自己的生活。内容要真实，贴近自己的生活。2.2.观察要细致，叙述才能具体。观察要细致，叙述才能具体。3.3.选材要精，中心要突

3、出，做到有详有略。选材要精，中心要突出，做到有详有略。整理观察日记，在小组内整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确、形象。内容记得准确、形象。观察日记观察日记几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤在一起。这让我觉得非常好奇！在一起。这让我觉得非常好奇！泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露秃的头，

4、慢慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高兴。兴。详细写观察的过程，观察得很仔细。详细写观察的过程，观察得很仔细。过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还

5、发现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面是鼓鼓的，里面却是空心儿的。是鼓鼓的，里面却是空心儿的。又过了几天，叶子上面竟然真的长出了又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像对我说：绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大谢谢你让我长大了。了。”我的心里别提有多激动了。我的心里别提有多激动了。通过这次实验，我观察到了绿豆成长的通过这次实验，我观察到了绿豆成长的过程，体会到了观察带给我的快乐！过程，体会到了观察带给我的快乐！总结恰到好处，有画龙点睛之妙。总结恰到好处，有画龙点睛之妙。这篇习作主要这篇习作主要讲绿豆的观察过程，讲绿豆的观察过程，文

6、章篇幅不文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙转承巧妙，突出观，突出观察带来的快乐！察带来的快乐！观察日记观察日记 今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。先写明要观察的对象。先写明要观察的对象。我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，我回到屋里去拿了一些面包渣和一支

7、放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。详写蚂详写蚂蚁对话蚁对话的过程。的过程。我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要

8、是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。对话和搬东西的了。略写蚂蚁搬东西。略写蚂蚁搬东西。这篇习作主要这篇习作主要讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂蚁讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受到搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受到观察的乐趣。观察的乐趣。日记格式日记格式（1 1）题目叫写在第一行中间。）题目叫写在第一行中间。（2 2）第二行中间写日期、星期

9、、天气。）第二行中间写日期、星期、天气。（3 3）正文与其他文章相同。）正文与其他文章相同。1.1.今天，我发现在小区的围墙上，长出了一些美丽的牵今天，我发现在小区的围墙上，长出了一些美丽的牵牛花，好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程，牛花，好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程，于是便决定每天都去观察牵牛花的变化。于是便决定每天都去观察牵牛花的变化。2.2.老师要我们观察动物或者植物，为完成老师交给我们老师要我们观察动物或者植物，为完成老师交给我们的任务，我特意种了一些小白菜。的任务，我特意种了一些小白菜。我把种子埋到土里，我把种子埋到土里，给它浇水，施肥，把它放在通风有阳光的地方

10、。给它浇水，施肥，把它放在通风有阳光的地方。3.3.一天，我看见几只小蚂蚁在水泥地上爬来爬去。突然，一天，我看见几只小蚂蚁在水泥地上爬来爬去。突然，我心血来潮，决定跟踪这几只小蚂蚁，看看蚁穴在哪里。我心血来潮，决定跟踪这几只小蚂蚁，看看蚁穴在哪里。开头开头素材宝库素材宝库1.1.世界真奇妙，只要我们注意观察就会发现世界真奇妙，只要我们注意观察就会发现大千世界的奥秘。大千世界的奥秘。2.2.我渐渐认识了蚂蚁，它们小小的身躯，并我渐渐认识了蚂蚁，它们小小的身躯，并不代表它们渺小且无能，而却代表了它们的不代表它们渺小且无能，而却代表了它们的刚强、团结、有毅力。刚强、团结、有毅力。3.3.通过观察绿豆

11、子的生长的过程，让我明白通过观察绿豆子的生长的过程，让我明白了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的。了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的。结尾结尾素材宝库素材宝库 我在每天清晨去看牵牛花，小叶子越长我在每天清晨去看牵牛花，小叶子越长越大，越来越舒展。我发现，它们的叶子会越大，越来越舒展。我发现，它们的叶子会朝着太阳。妈妈为了让它们不成为歪脖子，朝着太阳。妈妈为了让它们不成为歪脖子，每天都会转动花盘。又过了一周多，这天早每天都会转动花盘。又过了一周多，这天早上，我突然发现，从二片叶子正中间，又长上，我突然发现，从二片叶子正中间，又长出来了二片卵形叶子，颜色深了许多。出来了二片卵形叶子，颜色深了许多

12、。片段片段素材宝库素材宝库 黄黄有时也个性淘气，记得在上个暑假中的黄黄有时也个性淘气，记得在上个暑假中的一次，我准备在奶奶家住上几天，然而，第二天一次，我准备在奶奶家住上几天，然而，第二天的早上，我准备上厕所时，发现我的鞋子不见了，的早上，我准备上厕所时，发现我的鞋子不见了，于是，我便展开了搜鞋行动，最后，我最后在餐于是，我便展开了搜鞋行动，最后，我最后在餐桌旁找到了我的鞋，当时黄黄也在旁边，桌旁找到了我的鞋，当时黄黄也在旁边，“哦！哦！原先是黄黄搞的鬼，原先是黄黄搞的鬼，”这时，我要去上厕所了，这时，我要去上厕所了，可黄黄硬是不让我去，我万般无奈之下，只好给可黄黄硬是不让我去，我万般无奈之下

13、，只好给了他两块饼干，然后，他才慢慢的离开了我。了他两块饼干，然后，他才慢慢的离开了我。片段片段素材宝库素材宝库 小白兔还很爱干净，它会给自己小白兔还很爱干净，它会给自己“洗洗澡澡”只见它抹抹脸、舔舔手，再抹抹脸、再只见它抹抹脸、舔舔手，再抹抹脸、再舔舔手舔舔手小白兔给自己洗好了脸，又开始小白兔给自己洗好了脸，又开始洗脚，只见它先舔舔脚心，又把脚趾伸开，洗脚，只见它先舔舔脚心，又把脚趾伸开，舔舔脚趾。然后，它把全身都给舔舔脚趾。然后，它把全身都给“洗洗”了一了一遍，马上就变得全身雪白了，小白兔可真爱遍，马上就变得全身雪白了，小白兔可真爱干净啊。干净啊。片段片段素材宝库素材宝库观察（绿豆，小狗观察（绿豆，小狗）（泡豆子，小仓鼠）观察日记（泡豆子，小仓鼠）观察日记（成长）生长记（成长）生长记我发现了（含羞草，蚂蚁）的奥秘我发现了（含羞草，蚂蚁）的奥秘或自拟或自拟小试牛刀小试牛刀题目：题目：我们身边的许多事物都有着无穷我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家。来的科学家、发明家。小结小结下课了，同学们再见！