高考有机化学实验答题模版.docx
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- 高考 有机化学 实验 答题 模版
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1、高考有机化学实验答题模版 一一 、蒸馏、蒸馏 1、从安全和效果方面考虑,蒸馏实验过程中应注意如下几点。 待蒸馏液的体积约占蒸馏烧瓶体积的 1/32/3。 沸石应在液体未加热前加入。液体接近沸腾温度时,不能加入沸石,要待液体冷却后 才能加入,用过的沸石不能再用。 待蒸馏液的沸点如在 140以下,可以选用直形冷凝管。 蒸馏低沸点易燃液体时,不能明火加热,应改用水浴加热。 蒸馏烧瓶不能蒸干,以防意外。 2、如果温度计水银球位于支管口之上,若按规定的温度范围集取馏份,则按此温度计位 置收集的馏份比规定的温度偏高,并且将有少量的馏份误作前馏份而损失,使收集量偏少。 如果温度计的水银球位于支管口之下,若按
2、规定的温度范围收集馏份时,则按 此温度计位置收集的馏份比要求的温度偏低,并且将有少量的馏份误认为后馏份而损失。 3、(1)沸石的作用:沸石为多孔性物质,它在溶液中受热时会产生一股稳定而细小的空 气泡流,这一气泡流以及随之而产生的湍动,能使液体中的大气泡破裂,成为液体分子的气 化中心,从而使液体平稳地沸腾,防止了液体因过热而产生的暴沸。简而言之,是为了防止 暴沸! (2)如果加热后才发现没加沸石,应立即停止加热,待液体冷却后再补加,切忌在加热过 程中补加,否则会引起剧烈的暴沸,甚至使部分液体冲出瓶外而引起着火。 4、中途停止蒸馏,再重新开始蒸馏时,因液体已被吸入沸石的空隙中,再加热已不能产 生细
3、小的空气流而失效,必须重新补加沸石。 5、应立即停止加热。 (1)冷却后补加新的沸石。用过的沸石一般不能再继续使用,因为它的微孔中已充满或 留有杂质,孔径变小或堵塞,不能再起助沸作用。 (2)蒸馏实验要先给冷凝管通水,在加热。如有馏液蒸出来,发现未通水则须立即停止 加热,等到冷凝管冷却后再通水。因为冷凝管骤冷会爆裂。 6.冷凝管通水方向是由下而上,反过来行吗?为什么? 冷凝管通水是由下而上,反过来不行。因为这样冷凝管不能充满水,由此可能带来两个 后果:其一,气体的冷凝效果不好。其二,冷凝管的内管可能炸裂。 7.蒸馏时加热的快慢,对实验结果有何影响?为什么? 蒸馏时加热过猛,火焰太大,易造成蒸馏
4、瓶局部过热现象,使实验数据不准确,而且馏 份纯度也不高。加热太慢,蒸气达不到支口处,不仅蒸馏进行得太慢,而且因温度计水银球 不能被蒸气包围或瞬间蒸气中断,使得温度计的读数不规则,读数偏低。 二、二、 乙酸乙酯的制备乙酸乙酯的制备 1、硫酸的作用:催化剂和脱水剂。说明:硫酸的用量为醇用量的 3%时即起催化作用。 当硫酸用量较多时,它又起脱水作用而增加酯的产率。但当硫酸用量过多时,由于它在高温 时会起氧化作用,结果对反应反而不利。本实验用了 5ml 硫酸,硫酸已经过量了。 2、可逆反应,提高转化率的方法有: (1)提高反应物之一的用量; (2)减少生成物的量(移去水或酯); (3)催化剂浓硫酸的用
5、量要适当(太少,反应速度慢,太多,会使副产物增多,但不影响 产率)。 3、饱和氯化钙溶液可以除去未反应的乙醇。当酯层用碳酸钠洗过后,若紧接着就用氯化 钙溶液洗涤,有可能产生絮状的碳酸钙沉淀,使进一步分离变得困难,故在这两步操作之间 必须水洗一下。由于乙酸乙酯在水中有一定的溶解度,为了尽可能减少由此而造成的损失, 采用“盐析效应”,所以实际上用饱和食盐水进行水洗。 三、乙酸正丁酯的制备三、乙酸正丁酯的制备 1、提高产率的方法有:(1)提高反应物之一的用量;(2)减少生成物的量(移去水或酯)。 2、因为开始加热蒸馏出来的乙醇与水互溶后,使分水器中的水倒灌进入烧瓶,导致产率 大大降低。 3、解:分水
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