第四章-写作行为过程-课件.ppt

1、第四章第四章 写作行为过程（上）写作行为过程（上）p采撷、积累采撷、积累p回忆、体验回忆、体验p想象、整合想象、整合第一节第一节 采撷、积累采撷、积累一、观察的方法一、观察的方法1.敏感捕捉事物特征敏感捕捉事物特征抓重点、抓特点、抓细节抓重点、抓特点、抓细节2.深入透析人的心理深入透析人的心理看习惯、看性情、看矛盾看习惯、看性情、看矛盾二、观察的介质二、观察的介质视觉视觉通过眼底的网膜形成视觉；通过眼底的网膜形成视觉；听觉听觉通过内耳的螺旋腔（蜗牛壳）形成听觉；通过内耳的螺旋腔（蜗牛壳）形成听觉；嗅觉嗅觉通过鼻腔内密布嗅神经的粘膜产生嗅觉；通过鼻腔内密布嗅神经的粘膜产生嗅觉；味觉味觉通过舌刺、

2、舌穴和味蕾的味觉神经产生味觉；通过舌刺、舌穴和味蕾的味觉神经产生味觉；肤觉肤觉肤觉是一切感觉之母，只有肤觉是一切感觉之母，只有“觉点觉点”才能产生才能产生相应的触觉、温度觉、痛觉、动觉等感觉。相应的触觉、温度觉、痛觉、动觉等感觉。女作家女作家张洁张洁说：说：“人和人的眼睛是不同的，每人和人的眼睛是不同的，每个人的瞳仁，实际上是长在自己的心灵上的，他们个人的瞳仁，实际上是长在自己的心灵上的，他们只能看见各自心灵上所给予他们的那个界限之内的只能看见各自心灵上所给予他们的那个界限之内的东西东西。”这就是说，在文学艺术中的观察，产生于这就是说，在文学艺术中的观察，产生于客观与主观的遇合，它是情感与理智

3、的合拢。客观与主观的遇合，它是情感与理智的合拢。范例范例 莫言莫言的的爆炸爆炸一文中写一只奔跑的狐狸一文中写一只奔跑的狐狸，“狐狸在黄色的麦地里狐狸在黄色的麦地里风风似地向南飘，飘似地向南飘，飘过东西向的公路，飘进了南路那一片过东西向的公路，飘进了南路那一片黑色黑色的的玉米地。狐狸在玉米林边像玉米地。狐狸在玉米林边像火苗眼火苗眼闪了闪，闪了闪，便不见了。便不见了。”【课堂练习课堂练习】观察下图，并联系生活经验，描观察下图，并联系生活经验，描写一下大雾笼罩的情景。写一下大雾笼罩的情景。天地间只有天地间只有白茫茫白茫茫的雾，的雾，灰蒙蒙灰蒙蒙的雾的雾（视觉语）视觉语），湿漉漉湿漉漉的雾，的雾，凉丝

4、丝凉丝丝的雾的雾（肤觉语（肤觉语）。掏一把，。掏一把，软绵绵软绵绵的的（肤觉语）（肤觉语）；吸一口，；吸一口，甜津津甜津津的的（味觉语）（味觉语）；踩一脚，；踩一脚，轻悠悠轻悠悠的的（动（动觉语）觉语）。雾从眼前横过，睫毛上挂起一层。雾从眼前横过，睫毛上挂起一层细的细的珍珠珍珠（视觉联想语）（视觉联想语）；雾从耳边掠过，仿佛母；雾从耳边掠过，仿佛母亲低吟着亲低吟着清缓的催眠曲清缓的催眠曲（听觉语）（听觉语）；雾在身旁；雾在身旁浮沉，身子摇摇晃晃像浮沉，身子摇摇晃晃像飘在九重云霄飘在九重云霄（动觉联（动觉联想语）想语）。王小鹰在王小鹰在雾重重雾重重中对雾的描写：中对雾的描写：三、调查三、调查1.

5、1.问答：采访、座谈问答：采访、座谈2.2.问卷：社会、网络问卷：社会、网络四、阅读四、阅读1.1.精读、细读精读、细读2.2.读书笔记读书笔记第二节第二节 回忆、体验回忆、体验一、回忆一、回忆1.1.寻找寻找“动情点动情点”动情点的聚合产生高质量的文章。动情点的聚合产生高质量的文章。2.2.还原还原“动情景动情景”努力对那难忘的场景进行回忆。努力对那难忘的场景进行回忆。欣欣赏赏疯娘疯娘片断，说说作者关于疯娘的片断，说说作者关于疯娘的记忆为何能变成动人的写作材料？记忆为何能变成动人的写作材料？450 【课堂练习课堂练习】你记忆中最深刻的人物是谁？或者你对班上哪你记忆中最深刻的人物是谁？或者你对

6、班上哪位同学的特征最熟悉，试把位同学的特征最熟悉，试把tata描述出来。描述出来。二、体验二、体验(一一)什么是体验什么是体验通过实践认识周围的事物；从文学写作角度通过实践认识周围的事物；从文学写作角度看，体验就是作者对表现对象设身处地、感同身看，体验就是作者对表现对象设身处地、感同身受的独特体味和体悟。受的独特体味和体悟。体验是一种感同身受的心理经历，它是一体验是一种感同身受的心理经历，它是一种生命的活动，一种情感的律动。种生命的活动，一种情感的律动。“写书时把自己完全忘去，创造什写书时把自己完全忘去，创造什么人物就过什么人物的生活，真是一件么人物就过什么人物的生活，真是一件快事。比如我今天

7、同时是丈夫和妻子，快事。比如我今天同时是丈夫和妻子，是情人和他的姘头，我骑马在树林里游是情人和他的姘头，我骑马在树林里游行，当着秋天的薄暮，满林都是黄叶，行，当着秋天的薄暮，满林都是黄叶，我觉得自己就是马，就是风，就是他俩我觉得自己就是马，就是风，就是他俩的甜蜜的情话，就是使他们的填满情波的甜蜜的情话，就是使他们的填满情波的眼睛眯着的太阳。的眼睛眯着的太阳。”法国作家福楼拜写完法国作家福楼拜写完包法利夫人包法利夫人的感受：的感受：白居易白居易观刈麦观刈麦（二）体验与情感（二）体验与情感体验的对象不是客观事物而体验的对象不是客观事物而是人的主观感受，体验的目的是是人的主观感受，体验的目的是捕捉情

8、绪。捕捉情绪。一棵古松一棵古松 聚精会神地观赏那苍翠的聚精会神地观赏那苍翠的颜色、盘曲如龙蛇的姿态及昂颜色、盘曲如龙蛇的姿态及昂然高举不受屈挠的气概。体验然高举不受屈挠的气概。体验中的感知觉，是一种审美知觉，中的感知觉，是一种审美知觉，体验者常从某种感受出发，经体验者常从某种感受出发，经过联想想象，引起大量情绪记过联想想象，引起大量情绪记忆忆 。【体验训练体验训练】1.1.欣赏欣赏再再别康桥别康桥2.2.学习学习再再别康桥别康桥 的写作方法，以情体物的的写作方法，以情体物的方法，将自己强烈的主观情意渗透于客观事物中，方法，将自己强烈的主观情意渗透于客观事物中，使客观的使客观的“物物”变成变成“

9、人化的自然人化的自然”。请你对某物请你对某物进行体验并写出一段话进行体验并写出一段话，如：，如：一栋曾在此度过美好童年的房屋一栋曾在此度过美好童年的房屋一片包含一段值得怀恋的往事的红叶朝阳一片包含一段值得怀恋的往事的红叶朝阳 第三节第三节 想象、整合想象、整合一、想象的要求一、想象的要求 1 1、以知识和阅历为基础。、以知识和阅历为基础。2 2、以情感为动力。、以情感为动力。3 3、要符合一定的思维逻辑规律。、要符合一定的思维逻辑规律。云鹤的云鹤的野生植物野生植物有叶有叶没有茎没有茎有茎有茎没有根没有根有根有根却没有泥土却没有泥土那是一种野生植物那是一种野生植物名字叫名字叫游子。游子。游子和野

10、生植物在外性上游子和野生植物在外性上并没有什么相似的地方，但其并没有什么相似的地方，但其神，那种神，那种“无根无根”、“无土无土 ”的背井离乡的漂流本质却是相的背井离乡的漂流本质却是相似的、相遇的。诗人通过用奇似的、相遇的。诗人通过用奇异的想象，写出了海外游子的异的想象，写出了海外游子的思乡之情，感伤之意。思乡之情，感伤之意。二、想象的方法二、想象的方法1 1、抽象、抽象具象具象后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟乡愁是一方矮矮的坟我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头乡乡 愁愁余光中余光中 小时候小时候乡愁是一枚

11、小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头长大后母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头2 2、形象、形象意蕴意蕴 这是一种托物寄意，揣摩事物象征意义的思路。这是一种托物寄意，揣摩事物象征意义的思路。孔子孔子论语论语 ：“岁寒然后知松柏之后凋也。岁寒然后知松柏之后凋也。”比喻经过严酷考验，才能识别一俱的品质。比喻经过严酷考验，才能识别一俱的品质。后用来隐喻君子的节气。后用来隐喻君子的节气。3 3、此物、此物彼物彼物 将两件以上的事物的相似或相异之处加以联系。将两件以上的事物的相似或相异之处加以联系。钱钟书钱钟书围城围城天下只有两

12、种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑天下只有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后也照例第一最好的先吃，另一种人把最好的留在最后也照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的：第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩好的：第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上却适得其反，缘故是第的葡萄里最坏的。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种二种人还有希望，第一种人只有回忆。人只有回忆。”4、已知、已知未知未知通过对己知事物加以拟测、延伸、虚构的思路通过对己知事物加以拟测、延

13、伸、虚构的思路它根据事物的发端和过程，推测它的未来。它根据事物的发端和过程，推测它的未来。【猜想猜想】有一个人很喜欢唱歌，就连刷牙时也常有一个人很喜欢唱歌，就连刷牙时也常常放声大唱，但他仍然能把牙刷得干干净净，你们知常放声大唱，但他仍然能把牙刷得干干净净，你们知道这是为什么吗？道这是为什么吗？那位喜欢唱歌的人刷的是假牙那位喜欢唱歌的人刷的是假牙o(_)o【小游戏小游戏】假如我是那个假如我是那个“南南辕北辙辕北辙”的人，请的人，请同学们想办法说服同学们想办法说服我回头。我回头。一只一只5252码的在意大利订做的姚明穿的皮鞋，因太码的在意大利订做的姚明穿的皮鞋，因太小，姚只拿了一只做纪念，另一只在

14、意大利厂家。最小，姚只拿了一只做纪念，另一只在意大利厂家。最后这只鞋子是怎么被卖出去的？！后这只鞋子是怎么被卖出去的？！【课堂练习课堂练习】以以一只鞋的故事一只鞋的故事为题展开想象，编一个故事。为题展开想象，编一个故事。第四章第四章 写作行为过程写作行为过程(下下)p立意、选材立意、选材p构思、赋形构思、赋形p表达、修改表达、修改p反馈、吸收反馈、吸收p“前写作前写作”“”“写作写作”“”“后写作后写作”一、立意就是确立主题一、立意就是确立主题二、立意的途径二、立意的途径感悟感悟提炼提炼：筛选法、联系法、反推法。：筛选法、联系法、反推法。第一节第一节 立意与选材立意与选材 筛选法筛选法【材料材

15、料】一个赵国人牵了一匹劣马到集市上去卖，卖了一个赵国人牵了一匹劣马到集市上去卖，卖了三天无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三天无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，并做出很欣赏的样子，然后离开。离开时，三圈，并做出很欣赏的样子，然后离开。离开时，要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐三要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐三天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。了，而且马价提高了十倍。根据上面的材料，可以写出哪些主题？根据上面的材料，可以写出哪些主题？且勿见利忘义且勿见利忘义金钱与良心金钱与良心人格

16、比金钱更重要人格比金钱更重要君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道诚信是竞争最后取胜的先决条件诚信是竞争最后取胜的先决条件信誉信誉企业之本企业之本打假势在必行打假势在必行也谈也谈“名人效应名人效应”要自信，不盲从要自信，不盲从德者，才之帅也德者，才之帅也针对卖马人针对卖马人与伯乐与伯乐针对卖马人针对卖马人针对买马人针对买马人针对伯乐针对伯乐反推法反推法p208 联系法联系法 寻找寻找“闪光点闪光点”，联系实际，顺应时代和潮流。，联系实际，顺应时代和潮流。“反其道而用之反其道而用之”。采用逆向思维，推出新主。采用逆向思维，推出新主题。题。二、选材二、选材 1.选材需处理好三方面的关系：选材需处理好

17、三方面的关系：真实与虚构的关系真实与虚构的关系统一与突破的关系统一与突破的关系新颖与平实的关系新颖与平实的关系P 211【课堂练习课堂练习】主题：主题：“海阔凭鱼跃，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞天高任鸟飞”根据主题，列出你作根据主题，列出你作文所需要的材料。文所需要的材料。一、构思一、构思构思就是作者在大脑里勾画构思就是作者在大脑里勾画“草图草图”，设计完整，设计完整的写作蓝图。的写作蓝图。二、构思的过程：二、构思的过程：浮想浮想 深思深思 收束收束客体的客体的“无限无限”主体认知的主体认知的“有限有限”认识的认识的“无向无向”立意的立意的“有向有向”思维的思维的“无序无序”表述的表述的“有序有序”

18、思想的思想的“无形无形”载体的载体的“有形有形”第二节第二节 构思与赋形构思与赋形三、赋形三、赋形赋形赋形在心理上为在心理上为“意态文意态文”勾画具体形态，勾画具体形态，对写作的体式、结构、语言等作出大致的安排。对写作的体式、结构、语言等作出大致的安排。加强加强“成品意识成品意识”安排好内部的组织结构安排好内部的组织结构莎士比亚莎士比亚“十四行诗十四行诗”/蒹葭蒹葭一、表达一、表达 表达就是将构思的成果表达就是将构思的成果书面化、外观化书面化、外观化，即，即通过语言文字对构思中孕育的通过语言文字对构思中孕育的“雏型雏型”进行表述进行表述和传达，用词语、句子、标点、体式和语言色彩和传达，用词语、

19、句子、标点、体式和语言色彩使使“心中的文章心中的文章”最终成为书面的文章。最终成为书面的文章。第三节第三节 表达与修改表达与修改二、表达要注意的问题：二、表达要注意的问题：表达要重视语言的锤炼表达要重视语言的锤炼表达要重视表达方式的综合运用表达要重视表达方式的综合运用表达要善于修辞表达要善于修辞三、表达要重视表达方式的综合运用三、表达要重视表达方式的综合运用叙述的操作方法：顺序、倒叙、插叙叙述的操作方法：顺序、倒叙、插叙描写的操作方法：分解步骤、放大特征、转换角度描写的操作方法：分解步骤、放大特征、转换角度说明的操作方法：说明顺序、语言严谨性说明的操作方法：说明顺序、语言严谨性议论的操作方法：

20、不要轻易留下破绽议论的操作方法：不要轻易留下破绽抒情的操作方法：注意感情的适度抒情的操作方法：注意感情的适度返回分解步骤分解步骤 原句：原句：“老师拿起白色粉笔在黑板上写了一老师拿起白色粉笔在黑板上写了一个个悟悟字。字。”表达句：表达句：“老师拿起一支半截长的白色粉笔老师拿起一支半截长的白色粉笔，在桌子上顿了顿，环视了一下全班同学，目光，在桌子上顿了顿，环视了一下全班同学，目光凝重，然后缓缓地转过身去，粉笔就在空中划了凝重，然后缓缓地转过身去，粉笔就在空中划了一道白色的弧线，落到了黑板上，只见黑板上凸一道白色的弧线，落到了黑板上，只见黑板上凸现了一个斗大的字：悟。现了一个斗大的字：悟。”放大特

21、征放大特征 原句：一个工作狂在敲击键盘。原句：一个工作狂在敲击键盘。表达句：表达句：他敲击键盘的时候，指法嫡熟、灵巧，不他敲击键盘的时候，指法嫡熟、灵巧，不像是在进行程序化的操作，倒像是在钢琴上优雅地弹像是在进行程序化的操作，倒像是在钢琴上优雅地弹奏一首圆舞曲。他的手指与键盘配合默契，手指的弹奏一首圆舞曲。他的手指与键盘配合默契，手指的弹动都好像是与键码轻轻触动后所受到的自然反弹，指动都好像是与键码轻轻触动后所受到的自然反弹，指、键之间互相触碰的瞬间感觉是柔和而美妙的，富有、键之间互相触碰的瞬间感觉是柔和而美妙的，富有韵律感。在不知不觉之间，他已经把键盘当作自己手韵律感。在不知不觉之间，他已经

22、把键盘当作自己手指的延伸，当作自己身体中的有机组成部分，以至于指的延伸，当作自己身体中的有机组成部分，以至于人们在看到他埋头打字时，总以为他在输入一封充满人们在看到他埋头打字时，总以为他在输入一封充满柔情蜜意的情书。柔情蜜意的情书。转换角度转换角度 描写一位在受到老师表扬后不露声色但心描写一位在受到老师表扬后不露声色但心里充满幸福感的同学里充满幸福感的同学：老师的角度：老师的角度：“发现他低下头去，但两边的唇发现他低下头去，但两边的唇角分明在微微向上扬起角分明在微微向上扬起”同桌的角度：同桌的角度：“注意到他的右手在抽屉下将一注意到他的右手在抽屉下将一支铅笔作三百六十度飞旋支铅笔作三百六十度飞

23、旋”后桌的角度写：后桌的角度写：“弯腰拣东西时，意外地看到弯腰拣东西时，意外地看到这位同学搁起二郎腿，皮鞋挂在他翘起的脚尖这位同学搁起二郎腿，皮鞋挂在他翘起的脚尖上来回晃悠着上来回晃悠着”四、修改四、修改 修改是指对文稿从内容到形式进行全面修改是指对文稿从内容到形式进行全面的加工、调整和修订。的加工、调整和修订。1.1.修改的重要性：修改的重要性：列夫列夫托尔斯泰在托尔斯泰在18761876致李沃夫的信致李沃夫的信中说中说：“我这点知识不是因为我有才能，从天上掉我这点知识不是因为我有才能，从天上掉下来的。而是凭借热爱和劳动才获得的。那些小下来的。而是凭借热爱和劳动才获得的。那些小册子里的故事、

24、寓言是从比它们数量要多二十倍册子里的故事、寓言是从比它们数量要多二十倍的准备好的故事里筛选出来的。而其中每一篇都的准备好的故事里筛选出来的。而其中每一篇都改过十来次，所花的劳动比我所有著述中任何一改过十来次，所花的劳动比我所有著述中任何一处都要大。处都要大。”巴尔扎克改到稿费都陪进去。巴尔扎克改到稿费都陪进去。2.2.修改的主要表现修改的主要表现深化认识深化认识调整结构调整结构润色语言润色语言正确使用修改符号正确使用修改符号润色语言润色语言 可是一到秋初，起先不过小伤风，终于躺可是一到秋初，起先不过小伤风，终于躺倒了，从此就起不来。直到咽气的前几天，才肯对倒了，从此就起不来。直到咽气的前几天，

25、才肯对长富说，她早就像她母亲一样，不时地吐长富说，她早就像她母亲一样，不时地吐红红（原为（原为“血血”）和流夜汗。）和流夜汗。在酒楼上在酒楼上 林则徐有个女婿林则徐有个女婿，写过一首吟月的诗写过一首吟月的诗，诗中有诗中有一句一句“一钩足以明天下一钩足以明天下 ,何必何必清辉满十分。清辉满十分。”原诗的意思是原诗的意思是：既然弯弯的月牙儿已经足以照亮既然弯弯的月牙儿已经足以照亮天下天下，何必放出它的全部光辉呢何必放出它的全部光辉呢?字里行间字里行间，流露出流露出一种安于现状自鸣得意的满足感一种安于现状自鸣得意的满足感。林则徐见了提笔把诗中林则徐见了提笔把诗中“何必何必”二字中的二字中的 “必必”

26、字改成字改成“况况”字字 ,顿使顿使全诗境界大变全诗境界大变。林则徐只改动了一个字林则徐只改动了一个字就成了：就成了：一钩弯弯的月牙一钩弯弯的月牙尚可照亮人间尚可照亮人间，更何况一轮辉煌的满月呢更何况一轮辉煌的满月呢?显然显然，这这是在启发诗人不要满足于当一弯是在启发诗人不要满足于当一弯“月牙月牙”，而应当抖而应当抖擞精神去争当一轮擞精神去争当一轮“满月满月”。修改能力修改能力教育家叶圣陶也指出：教育家叶圣陶也指出：作文教学要着重在作文教学要着重在培养学生自己改的能力。培养学生自己改的能力。传统的传统的 学生作文教学生作文教师改师改，学生处于被动地位。要改变这种状况，学生处于被动地位。要改变这

27、种状况，关键是培养学生自改作文的能力。教师应把改关键是培养学生自改作文的能力。教师应把改的主动权还给学生，教给学生修改作文的方法的主动权还给学生，教给学生修改作文的方法与原则。与原则。二、修改的方法：二、修改的方法：列夫列夫托尔斯泰说托尔斯泰说“对于一个敏锐和聪明的人对于一个敏锐和聪明的人来说，写作的艺术不在于知道写什么，而在于知来说，写作的艺术不在于知道写什么，而在于知道不该写什么。道不该写什么。就改好文章而言，任何天才就改好文章而言，任何天才的添枝加叶不及大刀阔斧的删削的添枝加叶不及大刀阔斧的删削。”“应该抛弃写作无需修改的念头。应该抛弃写作无需修改的念头。修改三遍，八遍修改三遍，八遍还不

28、嫌少。还不嫌少。”“”“一切模糊、拖沓、不当之处，一切模糊、拖沓、不当之处，一句话一句话,一切不满意之处，必须消灭干净，毫不一切不满意之处，必须消灭干净，毫不手软，就算这些文字本身是美妙的也罢手软，就算这些文字本身是美妙的也罢。”3.3.修改符号修改符号四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦 我写得一扁作文我写得一扁作文“我爱故乡我爱故乡”在作文竞在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕出现在眼前。当时，老师亲切的对我说幕幕出现在眼前。当时，老师亲切的对我说：“希望你再

29、接再厉，争取更大的成就。希望你再接再厉，争取更大的成就。”的的篇篇成绩成绩一、反馈一、反馈1.反馈对写作立意、选材、体式的影响反馈对写作立意、选材、体式的影响2.正确对待正负反馈、同时收到正负两种反馈正确对待正负反馈、同时收到正负两种反馈第四节第四节 反馈与吸收反馈与吸收二、吸收二、吸收1.适应读者与调整自我适应读者与调整自我 以严谨的态度重新深入调查，考证读者意见以严谨的态度重新深入调查，考证读者意见的正误，而不是轻易认同读者观点。的正误，而不是轻易认同读者观点。及时吸纳正确意见，调整写作方法。及时吸纳正确意见，调整写作方法。认准目标，坚持正确的导向，引导和培养读认准目标，坚持正确的导向，引

30、导和培养读者高尚的阅读兴趣，营造良好的精神文明环境。者高尚的阅读兴趣，营造良好的精神文明环境。2.引领读者与超越自我引领读者与超越自我超值享受超值享受一、一、“三个链环三个链环”的不同内涵的不同内涵“前写作前写作”：素材积累：素材积累“写作写作”：自我实现：自我实现“后写作后写作”：与读者互动：与读者互动第五节第五节 “前写作前写作”、“写作写作”与与“后写作后写作”二、写作活动中的二、写作活动中的“三环互动三环互动”【课堂练习课堂练习】深入体验、仔细领会深入体验、仔细领会下图（下图（领地领地）的含义，）的含义，进行联想想象与类比，写进行联想想象与类比，写一段小短文。一段小短文。领地领地雷恩雷

31、恩马格利特马格利特常听见这样的感叹：要是当初2018年中国大学毕业生薪酬排行榜通过对280多万以及多届毕业生调研后，计算出了各高校毕业生的薪酬状况。虽然我们都知道名校毕业生的收入会普遍比较高，但这份榜单告诉我们，清华北大毕业生的月薪，平均近万，而普通院校的只有两三千。也就是说，从平均值看，名校毕业生的收入就已经遥遥领先好几倍，更不用说那些高薪行业的实际收入差距了。好的大学，不一定保证每一个人都会有高收入，但他的确能够为你提供通向高收入的第一块敲门砖。2开学季前几天，老家的一个远房表兄传来消息，刚满17岁的表侄小立不愿意再继续读高三，准备辍学去打工。表兄很是着急，把家族里学历比较高的我也搬了出来

32、，希望我能劝劝小立。“我虽然这些年到处打工也挣了一些钱，但这样挣钱太辛苦了，我不希望他重走我的老路，”堂兄苦口婆心，一再强调，“你一定要好好劝劝他：不上学以后没有出路。”刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的时候，非常话不投机。我问他：不想读书是不是觉得功课太难了？他答道：也没有多难，就是不想太累了，高考复习很无聊。我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一熬就过去了。他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎么样？现在我家邻居xx大学毕业上班了，挣的还没我爸高呢！我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要吃药，你不是不知道吧，还有，你爸爸为了多挣点钱，一年到头在外面跑，只有过年才能回家一趟，这些你也很清楚吧？他无话可

33、说了。最后，我实在忍不住，不得不扎他一句：“如果现在你连高考都比不过别人，凭什么以后你能比别人成功？”微信那头一阵静默。后来，小立打消了退学的念头，告诉家人他会继续读书，备战高考。从十八线小城出身，依靠读书这条独木桥，到如今过上在旁人眼里还不错生活的我，只想用自己的亲身经历，告诉小立这样的年轻人：在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安逸，否则只会错过最好的改变命运的机会。现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛苦。3这个世界有许多你不得不承认，也必须要遵循的铁律，其中一条就是：你现在不勉强自己，以后生活会勉强你。名嘴窦文涛说过他自己的经历：“你知道如果我不勉强自己，顺其自然是一种什么样的生活吗？那就是我

34、们家三个大老爷们，睡到快吃午饭再起床，中午吃一大盆饺子，吃完了躺在沙发睡一下午，晚上再接着吃，吃完继续睡！”三十多年前的1985年，不甘心得过且过的窦文涛，放弃了接班父亲在工厂里当工人的机会，勉强了自己一把。他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻系，毕业后进入媒体打拼。时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的知名主持人，他的节目影响着成千上万人。窦文涛以前在农村生活过很长时间，为此他也常常自嘲说小时候见识不够多。但他无论是读书期间，还是毕业工作后，从来没有停止过学习提升自己。有一次，鲁豫曾经问他：“你为什么还要勉强自己去学那些建筑、历史、诗词名画呢，你本身并不那么喜欢，顺其自然不好吗？”窦文涛回答：“我

35、就是想勉强一下自己。我想看看除了吃饭睡觉晒太阳，还有没有别的有意思的事情。”蔡康永也表达过类似的看法。他在给残忍社会的善意短信中这样说到：“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说：我不会耶。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说：我不会耶。”前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦，不请自来，甩都甩不掉。4网上一直流传着马云对年轻人的一句忠告：干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛？“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这段话的

36、出处到底是不是马云，已经不重要了，重要的是，他说明了一个道理：现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵子，但等以后堕入平庸，再无翻身机会之时，你所面对的问题和麻烦，却是一辈子的。不读书，在现在日新月异高速发展的时代，失去的是尝试改变的机会。我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学，曾经信奉读书无用论，高中没读完就去上海打工了。最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我们家族任何一个上班族都要多，也很是让他和他的家人引以为傲了一阵子。但几年后，他就在一次意外事故中摔伤了腰，从此再也不能干重活，工作也不固定，全国好多个地方跑来跑去，做各种小生意养家糊口。现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了。而我哥哥和他们班大多数同学则

37、按部就班完成了学业，毕业后有的去了大城市，有的继续读书深造当上了大学老师，还有的成为公务员，虽然收入也不一定很高薪，但至少能保证自己和家人衣食无忧。没有学历背景，没有抓住改变自己命运的机会，一直是堂兄的心病，所以这些年他一直不遗余力敦促自己的儿子好好读书，通过教育改变自己乃至整个家族的命运。尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各种苦头后才发现，人活在什么样的圈子里，就会有什么样的人生格局。一个十几岁的年轻人，先不说能不能上名校，一旦他脱离学校，没有机会提升学历，掌握技能，一辈子也难有机会进入更高的圈子了。考上大学，进入名校，就是融入圈子，提升层次的最好途径。名校，给你的绝不是一张文凭，或者一份高薪

38、，而是区别于普通人的人生轨迹，给你更多选择的机会。这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而读书，才是真正相对轻松的那条路。只有它，不计较你的出身，贫富和家境，只看重你的付出和努力。我们无法决定自己的起点，但读书和教育，可以改变转折点，让我们有更多的选择权和自主权。人生之路，方能越走越宽。我不这么选择，而是去走另外一条路，也许我会不一样。不管是事业有成的，还是看起来生活安逸的，好像大家都不太满意自己的状态。如果每个人在出发时都能清楚知道现在走的这条路不适合自己，我相信很多人会放弃这条路，去尝试另外那条未知的路。但当我们在另外一条路上开始过上了另一种生活，又发现那不是自己喜欢或是想要的，甚至觉得比以前更

39、加糟糕，不知道我们会不会更加后悔？很多人都不容易满足。自己拥有的，总是觉得还不够好；自己得到的，总是觉得还不够多。自己没有的，看见别人拥有了，很嫉妒；自己没得到的，看见别人得到了，很在乎。曾看过这样一句话：人们总是从自己选择的人生，看向自己没有选择的另一种人生，感到羡慕，感到后悔。人性的不满足，让很多人无法真正享受他们所选择的幸福。2我的上司生在农村，考上大学后在学生会担任主席。在学习上，他异常刻苦认真，成绩非常出色，很受学校老师和领导赏识。毕业那年，他被推荐留校工作。现在他已经是副教授，在这座省会城市有自己的房子和车子，妻子又是学校附属医院的医生，虽然算不上特别富裕，但这种既光鲜又稳定的生活

40、还是让很多人羡慕。有时候，我就希望能够拥有像他一样的人生。但某天，我的上司却告诉我，他很羡慕他那些去了一线城市打拼的同学。他说：“如果十几年前我没有留在学校，而是去了北上广深，我会不会比现在更加出色？我是不是不会如此羡慕他们？”我没有回答他，因为如果换做是我，可能在同别人进行比较时也会觉得有些失落和不满足。这种心态应该挺普遍吧。当一个人达到了一个层次，过上了一种生活，自然又会看见并且赞叹另一些人的人生，觉得那样的人生看起来更好或是更有意思。3我的一位高中同学，毕业后回到家乡工作。但他却常常跟我抱怨说，基层的工作繁琐复杂，工资也很低，好像一眼就能望尽人生，真后悔当初没有像我这样考研，能够有机会留

41、在高校工作。记得读大学时，我还多次鼓励他和我一起考研。但那时他很坚决，说考研读博不是他的梦想，他想要的人生就是回到家乡，平平淡淡地生活。如今他实现了自己的理想，却隔三差五提不起精神，觉得现在的生活并不是自己真正喜欢的。反而，他想拥有我现在的生活。其实，他也并不知道，有时候我也羡慕他。如果当初我没有报考医学院，而是和他一样读了文学类专业，我是不是可以少读几年大学？能够留在家乡工作？早已结婚生子？而不是像今天，虽然留在了高校，但在这座大城市里，我也时常感到力不从心、孤独无助。我现在的人生，是自己在某个时刻决定的。那时候，我也和许多人一样分不清路的方向，不知道这样的选择是对是错，全凭着一腔孤勇走了出

42、去。当然，值得庆幸的是，当我全身心投入到现在的工作和生活中，并且认真享受生命的过程时，我发现自己竟然能够坚持下来。我开始相信自己可以尽力过好这种人生，并且不再后悔。我常常告诉自己，你不要太羡慕别人或是太埋怨自己，要学会享受过程，试着只跟自己比较。当你开始学会爱自己，就会珍惜现在所拥有的一切。而不辜负现在的人生，才是对自己最大的尊重。幸运，是另外一种实力幸运，是另外一种实力大家都说C是朋友中最幸运的女人“幸运”是个感情复杂的词，一边带着赞叹和羡慕，另一边，多少有点实力不够意外胜出的腹诽。尤其，C其貌不扬，惯性思维是：幸运是美女的专属。但是，她的确发展平顺，从基础文员做到副总经理；嫁了被人羡慕的老

43、公，高、帅，还富，曾经是C公司的客户，当年身边围绕众多女性，最终却选择了并不突出的C；她还有几个不错的朋友，提起名字就让人眼前一亮。C的收获，看上去远远超越了她的实力和付出，所以，人们议论她幸运的同时，还有一点窥探和好奇：这么好的运气，凭什么是她？多年朋友，我特别明白C为什么幸运。很多年前的一天，我去C办公室找她下班一起健身，赶上她老板也在等电梯，我远远地望着老板的背影，问她：要迟一点走，或者换走楼梯吗？和老板同梯是不是不太自在？C说：为什么不和老板一趟电梯呢？于是，我们俩拎着健身包和老板同时乘电梯到1楼。C落落大方主动和老板攀谈，一点没有普通员工的拘谨和扭捏，甚至普及了几个健身知识，还顺便聊

44、起附近几家味道不错的餐馆，透露其中一个是某重要客户的聚点。临别，老板亲切和我们道别。只是，我没有想到，这个电梯里的老板后来成了C的贵人，给了她关键的提升机会。很多人以为生命中的贵人是被隆重的仪式感安排好，站在聚光灯下深情等待，现实却是，ta或许就在某个不起眼的角落，在某个不经意的片段，成年累月地观察和打量你，考虑成熟才会向你伸出点石成金的金手指。所以，所谓幸运的人，都特别擅长把握稍纵即逝的机会。C结婚前，我陪她去买婚鞋。我知道她嫁了个特别抢手的男人，开玩笑问她紧张不紧张。她没有流露出嫁给高帅富的亢奋，幸福但也平静地说：爱他和对他好这件事，是我在把自己过得不错的同时，努力创造机会发生的，但是，我

45、并不把和他结婚作为人生终极目标，嫁不上就不能活。我有能力把自己安顿好，他也很清楚我们在一起会有更好的将来，是112，我们感情也合拍，生活也合拍，娶了我也是他的幸运啊。什么是幸运？幸运的人都很清楚自己的底牌究竟在哪儿，只是别人看不见。2 2、才华和见识，是被逼出来的、才华和见识，是被逼出来的2000多年前有一个特别幸运的丑女，叫钟无盐。她丑到什么程度？臼头深目，长指大结，肥项少发，皮肤如漆，声如夜枭，让人望而却步。年过四十，不仅嫁不出去，还流离失所。40岁，古代当奶奶的年纪，史书的幽默或许在于，描绘一个丑得让人心惊胆战的女人，安慰其他女人，你看，她都能成，你凭什么成不了？奇丑的无盐，只能靠出类拔

46、萃的聪明脱颖而出。她鼓足勇气，跑到齐国首都临淄求见齐宣王，要为国效力，齐宣王哈哈大笑，问她有什么本事，她一本正经地说：大王，您太危险了。然后，无盐搞了一套行为艺术，抬眼四顾、咬牙切齿、挥手抚膝。大家愣住，问这是什么意思，无盐说：抬眼看烽火四周，秦兵不日必出函谷关；咬牙切齿是提醒大王不要阻断臣子劝谏的途径；挥手是劝说大王去除奸臣，抚膝是建议大王不要修建奢侈的建筑。不深谋远虑，齐国怎能强大。男人最欣赏帮助他事业的女人。女人最爱慕给了她爱情的男人。齐宣王意识到无盐对他的辅佐，居然娶了著名的丑女，在她的建议下励精图治，任用田忌、孙膑等大将，齐国成为实力最强的国家，临淄成为战国时期文化中心。于是，无盐成

47、了史书里最幸运的女子。可是，透过历史的烟尘，你或许可以看到无数其貌不扬的普通女孩，看似没有雄心，却最肯花时间和精力埋头做事。别的女人花枝招展谈恋爱，她不着急，于是苦学；别的女人结婚生子油盐酱醋，她不焦虑，继续苦钻；别的女人琢磨怎么吸引和锁定男人，她不被干扰，把用在男人身上的时间用在自己身上，才华和见识与日俱增。幸运，有时是攒出来的。才华和见识，有时是逼出来的。积累到了一定程度，这些普通女孩爆发了，她们不仅赢得想要的生活，还赢得了理想的婚姻、友情和事业，可大多数人只看到她们瞬间闪耀的幸运，想不起背后的努力与坚持。3 3、她们不随便妥协，然后赢了、她们不随便妥协，然后赢了很多资深女神，都是在相当高

48、龄的时候，才有了大众眼中的好归宿。40岁的舒淇嫁给了好朋友冯德伦，刘若英45岁当上妈妈，还有那个嫁给了默多克的59岁美国超模杰莉霍尔。黄佟佟曾说，为什么那些被人视为“剩女”的好姑娘，最后嫁的都是男神？甚至，生活里那些迟迟不嫁以至于让亲朋好友都觉得欠她们一个男朋友的女孩，有不少都嫁了青年才俊。看上去是命好，其实是她们应得的，她们没有像很多人那样随便妥协，敢于和命运博弈，最后，她们赢了。事业和爱情都一样，就像谁都想不到51岁的魔法教母J。K。罗琳在写完哈利波特系列之后能成为“有史以来最成功的儿童文学作家”，能从600英镑房租都付不起的租客，变成比英国女王还富有的女人。所以，谁又是幸运的呢？那些美好

49、，原本就属于你，区别在于，你是否敢于披荆斩棘，遇见神龙也不怕；你是否愿意眼观四方，撞了南墙及时回头；你是否能够知己知彼，明白自己的底线和优势；你是否可以耐住寂寞，远离不适合自己的流俗。文蒙蒙王有一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的理由就可以化为泡影。实际上，恒心也是一种修为，是可以通过对自己的认识和了解去挖掘培养的。1你的恒心，与你的意愿有关你的恒心，与你的意愿有关很多时候，不能坚持并不是因为我们不能吃苦，只是因为我们做某件事情的意愿不强。我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍着头痛恶心硬撑到最后。因为这个原因，每次跑步前我都有很大的心理压力。加上那些立下的瘦身目标

50、常常不能三两天见效，所以每一次都是心血来潮地开始，虎头蛇尾地结束。可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚持了下来。并不是突然间变坚强，而是因为一个特别不起眼的理由：能够一个人呆一会儿。自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常忙乱到连上厕所都觉得是一种奢侈。一大早，把没起床的孩子交给家人，换上运动鞋，在空旷的街道上吹吹凉风，吸吸那尚未被污染的空气，戴上耳机，听几首喜欢的歌尽管只有短短的半个小时，但这一切都让我足够迷恋。虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳加快，头疼，手臂和腿都酸困地抬不起来。可对我来说，只要能出去，其他都不是什么大事。原先看起来无法克服的困难，现在只要稍稍放慢脚步，调整呼吸，不一会儿便能缓解