写作—单图看图写话课件.ppt

1、早上好！谁来说一说？今天，阳光灿烂。小猪约了小兔和小猴一起到森林里玩捉迷藏。小猪负责捉，小兔就躲到了茂密的草丛中，小猴则躲到了又高又壮的大树上。可怜的小猪东找找西找找的，却怎么都找不到它们。看图写话看图写话单图练习单图练习看图说看图说句子句子语文课上，语文课上，小明小明 在教室里在教室里 读书。读书。时间时间人物人物地点地点事件事件同学们，你们还记得什么是四素句吗？说一说：四素句四素句时间时间+人物人物+地点地点+事件事件=四素句四素句语文课上，语文课上，小明小明 在教室里在教室里 读书。读书。时间时间人物人物地点地点事件事件 时间时间:地点地点:人物人物：事件事件：上体育课时，同学们在操场玩

2、耍。练一练：小结：同学们，用四素句可以把图片的大概内容说出来，但不能说具体，现在让我们来学习一下，怎么把图片的内容表达完整！“六句六句”把图片写具体把图片写具体人人+人看到的内容人看到的内容=人人看看句句人人+人听到的声音人听到的声音=人人听听句句人人+人说话的内容人说话的内容=人人说说句句人人+人的动作人的动作 =人人动动句句人人+人的想法人的想法 =人人想想句句人人+人的感受人的感受 =人人感感句句八戒躺在床上睡着了，不一会儿，发出了的震耳欲聋的“呼呼”声。人人+听到的声音听到的声音=人听句人听句 震耳欲聋：震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。例：小兔子听见“轰隆隆”的雷声，和“哗哗”

3、的下雨声。写一写：写一写：八戒八戒猛地从床上猛地从床上坐了起来坐了起来。人人+人的动作人的动作=人动句人动句 例：例：小兔子小兔子双手双手抱抱着头大步着头大步跑跑了起来。了起来。写一写：写一写：八戒觉得又冷又饿。八戒觉得又冷又饿。人人+人的感觉人的感觉=人感句人感句 例：眼看着就要下大雨了，例：眼看着就要下大雨了，小兔子小兔子感到很感到很着急着急。写一写：写一写：八戒四处张望寻找吃的，他发现碗八戒四处张望寻找吃的，他发现碗是空的，锅是空的，柜子也是空的。是空的，锅是空的，柜子也是空的。人人+人看到的内容人看到的内容=人看句人看句 例：例：小乌龟小乌龟扭头一看扭头一看，发现小白兔正在雨，发现小白

4、兔正在雨中抱着头大步往前跑着。中抱着头大步往前跑着。写一写：写一写：八戒兴奋地大叫：八戒兴奋地大叫：“馒头，馒头！馒头，馒头！”人人+人说话的内容人说话的内容=人说句人说句 例：例：小乌龟小乌龟把伞递给小白兔，把伞递给小白兔，说说：“小白小白兔，我送你回家吧！兔，我送你回家吧！”写一写：写一写：八戒想：土地老儿那肯定有吃有喝八戒想：土地老儿那肯定有吃有喝的。的。人人+人的想法人的想法=人想句人想句 例：例：小兔子小兔子心心想想：嗨！真后悔没听妈妈的话：嗨！真后悔没听妈妈的话带把雨伞，现在该怎么办呢？带把雨伞，现在该怎么办呢？写一写：写一写：“六句六句”总结总结人人+人看到的内容人看到的内容=人

5、人看看句句人人+人听到的声音人听到的声音=人人听听句句人人+人说话的内容人说话的内容=人人说说句句人人+人的动作人的动作 =人人动动句句人人+人的想法人的想法 =人人想想句句人人+人的感受人的感受 =人人感感句句 八戒的美梦八戒的美梦 一个大雪纷飞的冬天，八戒正躺在大山洞里的床上呼呼大睡，做着这样一个美梦 八戒猛地从床上了坐起来，觉得又冷又饿，于是用双手紧紧地抱住自己，说：“好饿啊！”然后他四处张望寻找吃的，发现碗是空的，锅是空的，柜子也是空的。突然，天空飘过来一笼笼又大又白的香喷喷的馒头，八戒喜出望外，一边兴奋地大叫：“馒头！馒头！哇！这么多馒头！”一边从蒸笼上蹦了起来，哈哈大笑着飞到一个大蒸笼上面，接着就开始大口大口地啃起了馒头。“哎呦，我的牙！”八戒痛得大叫起来，醒了，原来这只是一场梦而已。可是他真的很饿了，他想土地老儿家肯定有吃有喝的，于是决定去找土地老儿。找找四素找找四素找找六句找找六句快乐习作快乐习作将刚才所说的图片内容写下来，要求：开头：四素句。（时间、地点、人物、事件）开头：四素句。（时间、地点、人物、事件）内容：运用六句将事情经过说丰富。内容：运用六句将事情经过说丰富。（人看句、人听句、人动句、人说句、人想句、人感句）（人看句、人听句、人动句、人说句、人想句、人感句）作业：背诵笔记“六句”。找到关于写人的三个好词好句，并抄在作文本！