初中语文写作(作文)专项指导课件：全命题作文写作指导.ppt

1、 中考作文命题类型 近年来中考主要考查全命题和半命题作文，近年来中考主要考查全命题和半命题作文，话题作文和材料作文基本不考，下面我们重点话题作文和材料作文基本不考，下面我们重点讲讲全命题和半命题作文。讲讲全命题和半命题作文。全命题作文写作指导全命题作文写作指导 作文特点全命题作文全命题作文就是依据所给题目，确定中心，选择材料，写出就是依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。写作时只能按照题符合题意，内容表达具体、充分的文章。写作时只能按照题目要求写作，不能另取题目。目要求写作，不能另取题目。全命题作文的基本样式主要有两种：全命题作文的基本样式主要有两种：(1)

2、没有提示的全命题作文没有提示的全命题作文这是最常见的命题形式，它不附加其他的限制性条件或导向这是最常见的命题形式，它不附加其他的限制性条件或导向性语言和背景材料，性语言和背景材料，由题目和试题的常规要求两部分组成由题目和试题的常规要求两部分组成。如广州市中考作文题目：请以如广州市中考作文题目：请以“改变一点点改变一点点”为题写一篇文为题写一篇文章。章。要求：文体自选，诗歌除外；要求：文体自选，诗歌除外；600字以上；文中不得字以上；文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。出现考生的姓名和所在学校名称。再如江西省中考作文题目：以再如江西省中考作文题目：以“我很幸运我很幸运”为题，写一篇文为题，写一

3、篇文章。章。要求：文体自选；不少于要求：文体自选；不少于600字；文中不得出现真实字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。的人名、校名、地名。(2)(2)有提示的全命题作文有提示的全命题作文 这类题型一般由三部分组成，这类题型一般由三部分组成，即限制性条件或导即限制性条件或导向性语言向性语言+题目题目+常规要求常规要求。如太原市中考作文试题：如太原市中考作文试题：“别样别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有情思；总有一些事，带给我们别

4、样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验一段生活，带给我们别样的体验 请你以请你以“别样别样”为题目，写一篇不少于为题目，写一篇不少于600600字的文字的文章。章。要求：文体不限，努力表达自己的真情实感；要求：文体不限，努力表达自己的真情实感；文中不要出现真实的地名、校名、人名。文中不要出现真实的地名、校名、人名。再如杭州市中考作文试题：阅读下面的文字，按再如杭州市中考作文试题：阅读下面的文字，按要求作文。要求作文。孤独之旅孤独之旅中的少年杜小康在生活的艰难和精中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大长大了，坚强了了，坚强

5、了”而感动。每个人在成长的道路上，而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越一次超越感动。被自己感动，是美丽的起点；感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。被自己感动，是精神的升华。请以请以“被自己感动被自己感动”为题目，写一篇为题目，写一篇600600字至字至800800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。真实姓名。写作技巧 全命题作文的内容范围的提示和限

6、制，大都隐含在题全命题作文的内容范围的提示和限制，大都隐含在题目之中。要想写好全命题作文，在目之中。要想写好全命题作文，在“限制限制”中求中求“发发展展”，关键在于，关键在于认真审题，确定写作重点认真审题，确定写作重点。1.1.认真审题，抓住题眼认真审题，抓住题眼 考场上，要想让自己的全命题作文脱颖而出，先要做考场上，要想让自己的全命题作文脱颖而出，先要做到认真审题。审题，就要认真理解作文题目中所给的文字到认真审题。审题，就要认真理解作文题目中所给的文字提示和要求。提示和要求。对于开放式、独词式全命题作文，需要添加语素，寻对于开放式、独词式全命题作文，需要添加语素，寻找角度，用开阔的视野丰富写

7、作内容；找角度，用开阔的视野丰富写作内容；对于句子式命题，要分解句子，寻找关键词，理解其对于句子式命题，要分解句子，寻找关键词，理解其修辞寓意，抓住题目中的修辞寓意，抓住题目中的“题眼题眼”，挖掘出题目中隐含的，挖掘出题目中隐含的言外之意，全面理解题意。言外之意，全面理解题意。例如：例如：山东济南卷的中考作文，请以山东济南卷的中考作文，请以“阳光灿烂阳光灿烂的日子的日子”为题目写一篇文章。为题目写一篇文章。命题人出了命题人出了“阳光灿烂的日子阳光灿烂的日子”这一题目。这一题目。可以说，这是对中学生朋友的温馨提醒，就是：可以说，这是对中学生朋友的温馨提醒，就是：我们应该积极快乐向上。该写什么呢？

8、题目中的我们应该积极快乐向上。该写什么呢？题目中的“阳光灿烂阳光灿烂”是指心情幸福愉悦。替换一下，是指心情幸福愉悦。替换一下，“阳光灿烂的日子阳光灿烂的日子”，也就是幸福愉悦的日子。，也就是幸福愉悦的日子。一句话，我们写出的文章让人读后，应该能够感一句话，我们写出的文章让人读后，应该能够感受到乐观的气息、积极向上的氛围，应该能够感受到乐观的气息、积极向上的氛围，应该能够感受到朝气蓬勃、锐意进取等。受到朝气蓬勃、锐意进取等。2.2.把握写作范围，确定写作重点把握写作范围，确定写作重点 理解了题眼的含义，就能把握题目所提示的写理解了题眼的含义，就能把握题目所提示的写作范围和重点。此时，才可以真正把

9、握文章的写作作范围和重点。此时，才可以真正把握文章的写作中心，确定文章的写作内容，文章的核心主题也能中心，确定文章的写作内容，文章的核心主题也能清楚地显现出来。这样，我们就能更好更清楚地为清楚地显现出来。这样，我们就能更好更清楚地为文章立意和选材。文章立意和选材。例如：例如：天津卷中考作文天津卷中考作文如星子滑过夜空如星子滑过夜空，要求，要求同学们回首初中生活，摘取其中最明亮的，来铭记同学们回首初中生活，摘取其中最明亮的，来铭记初中时代。提示语初中时代。提示语“回首你的初中生活回首你的初中生活”指出文章指出文章内容是对初中生活的回忆，这是要把握的一个写作内容是对初中生活的回忆，这是要把握的一个

10、写作范围。题目范围。题目“闪亮的星星闪亮的星星”这就要求回忆的内容，这就要求回忆的内容，应该是对自己有很大影响，令自己刻骨铭心的。这应该是对自己有很大影响，令自己刻骨铭心的。这是要把握的一个写作重点。是要把握的一个写作重点。真题探究【例例】(2015(2015广州广州)阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。地铁客的风格地铁客的风格这篇文章，反映了不同地区的这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文化，同样，我们生活中的许人的性格及其地域文化，同样，我们生活中的许多细节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化多细节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合

11、身边的鲜活事内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以例，以“广州风格广州风格”为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。要求：文体自选要求：文体自选(诗歌除外诗歌除外)；600600字以上；字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称；不文中不能出现考生的姓名和所在学校名称；不得抄袭得抄袭地铁客的风格地铁客的风格一文的内容。一文的内容。【写作指导】要写好这篇作文，可从以下方面着力：要写好这篇作文，可从以下方面着力：1.1.审题立意审题立意(1)(1)从说理的角度立意从说理的角度立意 广州风格可以理解为：敢为人先、宽容大度、团广州风格可以理解为：敢为人先、宽容大度、团结友爱、奋发向上、自强

12、不息等方面，从某一个结友爱、奋发向上、自强不息等方面，从某一个角度或几个角度论述广州风格的魅力。角度或几个角度论述广州风格的魅力。(2)(2)从新广州人的角度来立意从新广州人的角度来立意 通过来广州后所见的积极向上的事例来体现广州通过来广州后所见的积极向上的事例来体现广州人的优秀品质，凸显广州的某种人的优秀品质，凸显广州的某种“精神精神”和和“风风格格”。(3)(3)从老广州人的角度来立意从老广州人的角度来立意 以时间顺序为线索，写出广州环境变了，但不变以时间顺序为线索，写出广州环境变了，但不变的是广州精神、广州风格。的是广州精神、广州风格。(4)(4)从对广州的未来的角度来立意从对广州的未来

13、的角度来立意 广州现在作为一座国际化的大都市，仍处在快速广州现在作为一座国际化的大都市，仍处在快速发展时期。因此，可以通过对过去广州风格与现发展时期。因此，可以通过对过去广州风格与现在广州风格的对比，为广州的发展做出寄望。在广州风格的对比，为广州的发展做出寄望。(5)(5)从对广州风格的感情上立意从对广州风格的感情上立意 广州风格多样，考生可选择某一个风格抒发自己广州风格多样，考生可选择某一个风格抒发自己的感情，例如从广州的美食的感情，例如从广州的美食(早茶早茶)、广州的穿着、广州的穿着(务实务实)、广州的人情味、广州的人情味(善待外地人、外国人善待外地人、外国人)等等来抒发自己的情感。来抒发

14、自己的情感。2.2.素材选取素材选取 这道试题意在引导学生关注现实，关注身边的生这道试题意在引导学生关注现实，关注身边的生活，这个题目最好采用以小见大的写法，从日常活，这个题目最好采用以小见大的写法，从日常生活中挖掘新鲜的素材，将大题简易化为自己平生活中挖掘新鲜的素材，将大题简易化为自己平时生活中的见闻，才能够写出彩。时生活中的见闻，才能够写出彩。【满分范文】广州风格广州风格 晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的小草在柔和的晨光的爱抚下苏醒了，在雨小草在柔和的晨光的爱抚下苏醒了，在雨露的

15、洗刷下显得更加绿。露的洗刷下显得更加绿。我背着书包，轻快地走在去往学校的路上，我背着书包，轻快地走在去往学校的路上，看着我最爱的故乡看着我最爱的故乡广州，它的一草一广州，它的一草一木，一动一静，在我的眼里，都是那么美木，一动一静，在我的眼里，都是那么美好，那么亲切动人。好，那么亲切动人。经过早茶馆，我看见人们个个面带笑容，经过早茶馆，我看见人们个个面带笑容，品着浓郁早茶，吃着可口甜点，聊着一天品着浓郁早茶，吃着可口甜点，聊着一天的期望，释放着一天的热情，他们的笑声的期望，释放着一天的热情，他们的笑声点亮了四边，我甚至闻到了糯米鸡飘来的点亮了四边，我甚至闻到了糯米鸡飘来的香味。这时，不禁想起林清

16、玄在香味。这时，不禁想起林清玄在广州早广州早茶茶一文中所说的：一文中所说的：“我也非常喜欢广东我也非常喜欢广东的早茶，一开始是喜欢吃，品种丰富，做的早茶，一开始是喜欢吃，品种丰富，做得精美，味道也不错，但后来却是慢慢喜得精美，味道也不错，但后来却是慢慢喜欢上喝茶的感觉，让人非常放松，约上几欢上喝茶的感觉，让人非常放松，约上几个老友，一起喝茶聊天，又有免费空调，个老友，一起喝茶聊天，又有免费空调，感觉真是棒极了。感觉真是棒极了。”说得真好，遗憾的是说得真好，遗憾的是我们这群读书人也只能周末偶尔为之。我们这群读书人也只能周末偶尔为之。路上，人们虽行路匆匆，却仍然面带笑容，他路上，人们虽行路匆匆，却

17、仍然面带笑容，他们或者是学生，或者是工作者，抑或是家庭妇们或者是学生，或者是工作者，抑或是家庭妇女，他们都有着繁重的事情要做，但他们的神女，他们都有着繁重的事情要做，但他们的神情却是十分的轻松快乐。来到公路路口，又有情却是十分的轻松快乐。来到公路路口，又有一幅动人场景映入我眼帘，几位老人坐在路边一幅动人场景映入我眼帘，几位老人坐在路边长椅上，用着老式收音机，播放着粤剧，他们长椅上，用着老式收音机，播放着粤剧，他们脸上那沉醉的表情，让我感觉他们不是老人，脸上那沉醉的表情，让我感觉他们不是老人，他们是和我们一样的他们是和我们一样的热血沸腾的年轻人！热血沸腾的年轻人！坐在公交车上，一位位穿着整整齐齐

18、校服的学坐在公交车上，一位位穿着整整齐齐校服的学生陆陆续续地上车，他们一个个都洋溢着青春生陆陆续续地上车，他们一个个都洋溢着青春的笑容，在车上，他们畅谈着青春，畅谈着梦的笑容，在车上，他们畅谈着青春，畅谈着梦想，为未来的远航做好充足的准备。这时，一想，为未来的远航做好充足的准备。这时，一个颤巍巍的老爷爷上了车，学生们争先恐后地个颤巍巍的老爷爷上了车，学生们争先恐后地为其让座，老爷爷笑呵呵地被扶上了舒适的座为其让座，老爷爷笑呵呵地被扶上了舒适的座位上，学生们的笑容更加灿烂了。位上，学生们的笑容更加灿烂了。广州的风格是多样的，它温馨，它热情，它青广州的风格是多样的，它温馨，它热情，它青春，它感人春

19、，它感人无论什么时候，走在广州的街无论什么时候，走在广州的街上，我都会为广州独特的风格所感染，它带给上，我都会为广州独特的风格所感染，它带给我成长，带给我感动。我爱广州！我成长，带给我感动。我爱广州！【点评】本文有如下优点：本文有如下优点：1.1.鲜丽环境，华丽入题。鲜丽环境，华丽入题。文章开篇就运用文章开篇就运用了一段华美的文字将早上的广州写得光彩了一段华美的文字将早上的广州写得光彩照人，这种运用优美的环境描写来开篇入照人，这种运用优美的环境描写来开篇入题的写法，渲染了一种明快美妙的气氛，题的写法，渲染了一种明快美妙的气氛，同时也极大限度地彰显了考生的文字功底。同时也极大限度地彰显了考生的文

20、字功底。2.2.细节描述，以小见大细节描述，以小见大。将生活中的小场。将生活中的小场面小事件上升为广州风格这一重大的主题面小事件上升为广州风格这一重大的主题上来。这种以小见大的文章，读来好像事上来。这种以小见大的文章，读来好像事情就发生在自己身边，容易引起读者共鸣情就发生在自己身边，容易引起读者共鸣。3.3.上学见闻，思路清晰。上学见闻，思路清晰。考生以自己上学考生以自己上学路上的见闻为线索和内容，取材简单，范路上的见闻为线索和内容，取材简单，范围狭小。但是，考生将自己上学路上的三围狭小。但是，考生将自己上学路上的三个片段、三种见闻有条不紊地讲述出来，个片段、三种见闻有条不紊地讲述出来，显得思

21、路清晰，井然有序。显得思路清晰，井然有序。写作训练 1.1.命题作文。命题作文。你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程。你是呵追梦，为我的世界犁出段段航程。你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的春风，是奉献你是思辨的春雨，是求索的春风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪的秋实，是感恩的冬雪那些人，那些那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。(1)(1)请以请以

22、“我的世界因你而亮丽我的世界因你而亮丽”为题，写为题，写一篇不少于一篇不少于600600字，不超过字，不超过800800字的文章。字的文章。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。(2)(2)文中不得出现真实的校名、人名，否则文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。如无法避免，请以扣分。如无法避免，请以代替。代替。2.2.请以请以“最为重要的最为重要的”为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。要求：要求：(1)(1)文体不限，诗歌、戏剧除外；文体不限，诗歌、戏剧除外；(2)(2)不少于不少于600600字；字；(3)(3)卷面整洁，书写工整；卷面整洁，书写工整；(4)(4)文章中不要出现真实的

23、校名和姓名。文章中不要出现真实的校名和姓名。3.3.阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事情，其实只是漫漫人生中的一个逗号，的每一件事情，其实只是漫漫人生中的一个逗号，后面的路还很长后面的路还很长 请以请以“逗号逗号”为题目，写一篇作文。为题目，写一篇作文。要求：要求：(1)(1)文体自选；文体自选；(2)(2)不少于不少于600600字；字；(3)(3)不要不要套作，不得抄袭；套作，不得抄袭；(4)

24、(4)不得透露真实的人名、校名不得透露真实的人名、校名等相关信息。等相关信息。4.4.命题作文。命题作文。暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活过一种别样的生活读自己爱读的书，去自己读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路”的愿望。的愿望。请以请以“带一本书去旅行带一本书去旅行”为题写一篇作文。为题写一篇作文。要求：要求：(1)(1)文体自选文体自选(诗歌除外诗歌除外)，不少于，不少于600600字；字；(2)(2)不得出现真实的校名、人名。不得出现真实的校名、人名。5

25、.5.阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。穷人说：穷人说：“幸福就是现在。幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背

26、的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：乞丐眼巴巴地说：“幸福幸福就是此时你手中的这碗水。就是此时你手中的这碗水。”确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶的一把帮扶 请以请以“幸福就是现在幸福就是现在”为题写一篇记叙文。为题写一篇记叙文。“现在现在”可以是可以是“今天今天”，也可以是，也可以是“昨昨日日”“”“前天前天”等一个较近的时间段。等一个较近的时间段。要求：要求：(1)(1)文章中不得出现校名、人名，如必须出文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用现，一律用“”代替；代替；(2)(2)不少于不少于600600字。字。